史 潔

女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育實效性研究

史 潔

由于大學(xué)生人數(shù)的增多，導(dǎo)致了就業(yè)難的問題。相對于男大學(xué)生而言，女生要比男生承受著更多的就業(yè)擇業(yè)壓力，產(chǎn)生的原因是多方面的。想要妥善處理就業(yè)難這一棘手的社會問題，必須充分認識到這一問題的嚴重性，并相應(yīng)的采取措施去緩解就業(yè)壓力。同時也需要各級部門開展女大學(xué)生專門的就業(yè)引導(dǎo)工作。其中，在引導(dǎo)工作中，必須在女大學(xué)生這一群體中展開思想政治教育，將解決就業(yè)問題與思想政治教育的引導(dǎo)工作緊密結(jié)合，幫助女大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點，緩解女大學(xué)生就業(yè)難的問題，使得女大學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)更好的就業(yè)。

女大學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo) 思想政治教育 實效性

一、當(dāng)前女大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

在當(dāng)前形勢下，許多人已經(jīng)充分認識到女大學(xué)生找工作困難這一不良社會問題所帶來的弊端，并已經(jīng)著手調(diào)查研究這一難題。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：在普通高校畢業(yè)生中,2012年，女生占41%左右,2015年女生占47%左右,到2016年高校畢業(yè)生達到創(chuàng)紀錄的611萬人,其中女生占49%左右。在新的就業(yè)形勢下，從這些數(shù)據(jù)可以看出，女大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)愈演愈烈，下面我將從一下幾個方面具體闡述女大學(xué)生就業(yè)難在何處：

（一）在專業(yè)要求方面

首先，這一困難集中體現(xiàn)在對女大學(xué)生群體的專用于要求方面。根據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，大多數(shù)女生更偏向于機關(guān)事業(yè)單位、外資和國有企業(yè)等這些相對比較穩(wěn)定的企業(yè)。但是這些單位在人才錄用方面卻更傾向于男生，因此女生想要進入這些條件較好的單位工作就面臨著性別歧視的現(xiàn)象。不僅如此，就算女大學(xué)生幸運地獲得機會進入了這些單位，她們的就業(yè)崗位和薪資待遇方面也遠遠落后于男生。

（二）在性別歧視方面

其次，找工作困難則體現(xiàn)在男女之間存在著嚴重的性別歧視，這種現(xiàn)象無論是在大城市還是在小城市，哪怕是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)等比較落后的地區(qū)都十分常見。我有這樣一位女性朋友，她是名牌大學(xué)畢業(yè)，而且自身綜合素質(zhì)也非常優(yōu)秀，但是卻遲遲找不到工作。她在家鄉(xiāng)的一場招聘會上看見人力資源部門正在招聘人才，再加之自身專業(yè)正好符合單位要求，就向這家單位投遞了自己的簡歷，然而，她卻被告知自己沒有資格參加面試，因為就業(yè)單位只要男性。于是，她就找到了該單位相關(guān)負責(zé)人詢問為何只要男性，招聘人員告訴她，本次招聘只要男性是因為人力資源部門女性較多，男女比例嚴重失調(diào)，因此不再招聘女性。這樣的解釋看似合理，而且哪怕從法律層面來說也找不出任何問題，這恰 恰使得女性在就業(yè)市場上非常不公平。

（三）在女大學(xué)生的自身素質(zhì)方面

二、女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育現(xiàn)狀及存在的問題

（一）女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育現(xiàn)狀

2013年5月22日國家正式公布和實施的《中國婦女發(fā)展綱要》中明確指出：“在課程、教育內(nèi)容和教學(xué)方法改革中,把社會性別意識納入教師培訓(xùn)課程,在高等教育相關(guān)專業(yè)中開設(shè)婦女學(xué)、馬克思主義婦女觀、社會性別與發(fā)展等課程。①就目前大學(xué)生普遍的就業(yè)情況來看，思想政治教育工作是大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)。因此，各級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)該充分認識到對大學(xué)生進行思想政治教育的重要性，特別是在女大學(xué)生的就業(yè)問題上，在認識到重要性的同時，也需要積極推行一系列關(guān)于就業(yè)的政策和法規(guī)，從根本上幫助女大學(xué)生這一特殊群體解決就業(yè)困難的問題。

目前來看，一些女生在思想政治教育潛移默化的引導(dǎo)下已經(jīng)能夠很好地給自己定位，能夠根據(jù)自己的特長為自己設(shè)計合適的工作方案。但是，更為重要的是，很多新時代的女性還不能夠順應(yīng)時代發(fā)展潮流摒棄那些傳統(tǒng)思想的束縛，也不能很好地做到正確客觀地分析自身各方面的素質(zhì)，以此為出發(fā)點為自己鋪設(shè)了一條適合自己的發(fā)展道路。然而，往往這種給自己的準確定位，對她們未來的發(fā)展，甚至為思想政治工作的理論內(nèi)容的豐富都是十分有利的。同時，由于女大學(xué)生自身的進步，對于她們走出找工作難的陰影也是百利而無害的。

（二）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育存在的問題

近年來，高等院校在女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中開展思想政治教育，在提高女大學(xué)生思想水平、心理素質(zhì)、專業(yè)能力等方面起到了切實有效的作用，也很好的促進了女大學(xué)生成功的就業(yè)。但是由于各種因素的影響，女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育未能很好的融合在一起，使得思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中作用沒有得到充分的發(fā)揮，從而成效不是很顯著，還存在許多亟待解決的問題。下面我們具體來探討女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育存在的問題。

1、思想政治教育工作在就業(yè)指導(dǎo)階段難以落實

目前看來，在大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)階段，思想政治教育工作說存在的問題是很多的，尤其是在于就業(yè)引導(dǎo)相結(jié)合的這個層面來看，問題層出不窮。我國自從改革開放后，在經(jīng)濟體制方面發(fā)生了巨大變化，由原先的計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟體制以來。就業(yè)體制也隨之改變，尤其是對高校畢業(yè)生來說，這種轉(zhuǎn)變是翻天覆地的，由原先的計劃分配轉(zhuǎn)化為自由就業(yè)。這種改變所帶來的影響是雙重的，再給就業(yè)市場增添活力的同時，也大大增加了高校畢業(yè)生找工作的困難度。尤其是對于女大學(xué)生來說，由于在就業(yè)市場上的普遍存在的性別歧視現(xiàn)象，再加之傳統(tǒng)思想觀念的影響，無疑從無形中加大了找工作的困難程度，這些不利情況都導(dǎo)致女大學(xué)生找工作更加困難。

2.3.3 重復(fù)性試驗 精密稱取藥材樣品（編號：S19）適量，共6份，按“2.2.2”項下方法制備供試品溶液，再按“2.1”項下試驗條件進樣測定，以丹皮酚峰的保留時間和峰面積為參照，記錄各共有峰的相對保留時間和相對峰面積。結(jié)果，29個共有峰相對保留時間的RSD為0～0.62%（n＝6），相對峰面積的RSD為1.47%～4.97%（n＝6），表明本方法重復(fù)性良好。

2、思想政治教育內(nèi)容在女大學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)中的十分落后

目前情況看來，思想政治教育的內(nèi)容多年來缺乏更新與填充。思想政治教育是一門歷史悠久且有自己獨立體系的學(xué)科，自身發(fā)展前景從總上來說十分被看好。但是我們撇除宏觀方面，單獨看待思想政治教育在女大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)這一微觀之處，它的發(fā)展往往并不那么盡如人意，甚至是令我們大為失望的。尤其是在理論方面，是十分缺失與落后的，甚至在很多時候是止步不前，僵死呆板的。我們通過這些情況可想而知，由于思想政治教育內(nèi)容的缺失與落后，就會直接導(dǎo)致就業(yè)引導(dǎo)工作的開展，因為其無法為女大學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)提供理論基礎(chǔ)與價值導(dǎo)向。在更多時候，這種內(nèi)容缺失所帶來的弊端是更為嚴重的，甚至?xí)又嘏髮W(xué)生這一弱勢群體在找工作中的困難程度，對就業(yè)問題的解決再次蒙上一層難以揮去的陰影。

3、思想政治教育在女大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)中采取的方法單一

在我們充分認識到思想政治教育內(nèi)容的缺失與落后之后，緊接而來的問題就是思想政治教育的方法是否科學(xué)以及恰當(dāng)。但是，就目前來看，就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育十分缺乏科學(xué)有效的方法，大多數(shù)仍然以“填鴨式”或是“滿堂灌”的舊方法，缺乏理論創(chuàng)新。我們想要很好地解決這一問題，為了保證思想政治教育工作能夠有效地進行，就必須找到合理的實施方法。我們應(yīng)該摒除舊思想所帶給我們的束縛，在經(jīng)濟飛速發(fā)展以及科技日新月異的今天，我們應(yīng)該要在思想政治教育理論方面加以創(chuàng)新，尤其是在方法論方面。我們要結(jié)合新思想，根據(jù)時代變遷的新情況，不斷提出新的引導(dǎo)方法，使得思想政治教育工作發(fā)揮出其本該有的實際效果。

三、提高女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育實效性的舉措

（一）不斷創(chuàng)新思想政治教育在女大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)中的理念

女大學(xué)生的就業(yè)問題一向是社會關(guān)注的熱點問題，她們的就業(yè)問題能否得到很好地解決關(guān)乎到千百萬家庭的幸福，以及全社會的和諧發(fā)展。這是主要是因為，隨著社會的不斷發(fā)展以及人類文明的不斷進步，尤其是在中國這片土地上，通過改革開放，人民的社會水平不斷提高，隨之相適應(yīng)的，人們各方面的素質(zhì)也在不斷發(fā)展。因而人們受教育的水平也在不斷提高。再加之我國政府更加重視教育在社會發(fā)展中的地位，并積極實施多種政策措施來鼓勵發(fā)展教育，使得接受教育的人口越來越多，這就導(dǎo)致人口素質(zhì)的普遍提高。由于對教育的重視，使得越來越多的人走進了大學(xué)校園，導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量不斷增加。這時候找工作更多的是依靠自己的各方面素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)歷這塊“敲門磚”了。

隨著人口素質(zhì)的發(fā)展，以及大學(xué)教育的普及化，使得我們中華民族的文明不斷向前邁進，在推動社會進步的同時，相應(yīng)的也帶來了許多社會問題，其中就業(yè)難則是最為棘手的問題之一。導(dǎo)致就業(yè)困難的原因有很多，但是在眾多原因中缺乏思想政治教育的理論指導(dǎo)是主要方面。而導(dǎo)致思想政治教育工作缺失的主要原因則是缺乏理念創(chuàng)新，思想政治教育理論在指導(dǎo)女大學(xué)生就業(yè)工作中還未能形成一套完善的理論體系，還不能夠獨立地為女大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)。使得女大學(xué)生這一特殊群體由于缺失思想政治教育的洗禮，導(dǎo)致她們在找工作過程中缺乏對自身的認識，甚至在找到工作后也可能會導(dǎo)致缺乏職業(yè)公德，或是誠信意識、紀律意識等問題出現(xiàn)。

（二）及時豐富思想政治教育關(guān)于女大學(xué)生就業(yè)引導(dǎo)的的內(nèi)容

在分析了女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因后，進一步提出思想政治教育理論知識落后是導(dǎo)致就業(yè)難的重要原因之一。而思想政治教育工作之所以難以落實，主要是在指導(dǎo)女大學(xué)生就業(yè)方面的內(nèi)容還不夠完善，傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容沒有專門涉及在就業(yè)方面的理論知識，尤其是在針對女大學(xué)生這一方面的知識體系還存在著諸多問題。不僅如此，思想政治教育所采用的方法多年來幾乎是一塵不變，在指導(dǎo)女大學(xué)生就業(yè)這一新領(lǐng)域中，教學(xué)方法守舊單一，使得思想政治教育在引導(dǎo)女大學(xué)生就業(yè)方面所發(fā)揮的作用大打折扣。為了有效地解決這一問題，需要從豐富思想政治教育的內(nèi)容入手。

豐富思想政治教育的內(nèi)容，必須充分重視挫折教育?，F(xiàn)在的孩子大多都如溫室里的花朵一般，從小到大都在父母的庇護下成長，很少經(jīng)歷大風(fēng)大浪。在中國，大多數(shù)父母的教育方式都是，苦了誰都不能苦了孩子，一切以孩子為中心。特別是隨著生活水平的提高，父母對孩子的重視程度大多體現(xiàn)在教育方面，甚至經(jīng)常這樣教育孩子：只要好好學(xué)習(xí)，砸鍋賣鐵也要供你上大學(xué)。一些經(jīng)濟條件較好的父母甚至為孩子鋪好了路，在這種情況下，孩子根本無需考慮自己的人生，只需聽從父母就可以了?；蛟S，這樣的人生對于孩子來說是一件很幸福的事情，無論是在學(xué)業(yè)、工作，甚至是在家庭上都不用自己辛苦打拼，只需要坐享其成就可以了。這樣的人生看似順順利利暢通無堵，實則十分空洞無趣。馬克思主義發(fā)展觀告訴我們，事物的發(fā)展過程都是曲折的，而前途是光明的，任何事物只有經(jīng)過量變的積累 ，才有可能實現(xiàn)質(zhì)變。

在溫室里長大的孩子往往是缺乏挫折教育的，尤其是相對處于弱勢的女生，所經(jīng)歷的磕磕碰碰就更少了。這就使得她們一旦在生活中遇到困難，就會束手無策，六神無主，甚至?xí)a(chǎn)生失落、煩躁、甚至自卑等不良情緒。這些情況不僅會出現(xiàn)在生活中，而且在學(xué)業(yè)上，甚至在工作中，也會由于缺乏挫折教育而導(dǎo)致諸事不順。尤其是在找工作的過程中，大學(xué)生一方面由于缺乏社會經(jīng)驗，另一方面因為自身生活能力較差。使得她們在找工作方面格外艱難，步步受阻，無法前行。這無疑又更進一步加重了她們的沮喪甚至是悲觀的情緒。因此，綜合上述情況，在女大學(xué)生這一特殊群體中積極開展思想政治教育是非常有必要的，只有使得她們經(jīng)受挫折，遇到困難，甚至受到打擊，她們才有可能會在這些挫折中成長，才會有能力去迎接生命中更大的挑戰(zhàn)。

（三）努力為女大學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

在為女大學(xué)生這一相對弱勢群體營造一個良好的氛圍時，首先必須對這個問題有一個全面的認識。再通過詳細分析之后，得出，家庭和社會是女大學(xué)生成長的主要基地，必須同時整合這兩方面，才能更加全面的為女大學(xué)生創(chuàng)造好的成長環(huán)境。

就家庭和校園這兩方面來說，家庭無疑是女大學(xué)生成長與發(fā)展的搖籃。父母是孩子的效仿的影子，更是他們的第一任老師，為此，我們可以說家庭教育是孩子啟蒙教育的開始。父母的言行舉止對孩子所起的作用是潛移默化的。一個家庭環(huán)境的好壞對孩子日后的發(fā)展是至關(guān)重要的。尤其對于女生來說，對于父母的依賴程度也遠遠高于男生。對于她們來說，無論是在學(xué)業(yè)工作上還是在生活上，父母都是她們堅強的后盾。尤其是在女生進入大學(xué)后，和家庭的關(guān)系更為密切。

在社會這一方面，更多的則是指大學(xué)生在學(xué)校的生活，因為女大學(xué)生還處于學(xué)生階段，她們依舊生活與校園之中，學(xué)校使她們除了家庭以外待的最多的地方。因此，學(xué)校必須為女大學(xué)生的成長提供良好的外部環(huán)境，而且是義不容辭的。在提供良好的外部環(huán)境同時，更要重視女大學(xué)生的心理需求，努力做到及時了解她們的心理動態(tài)和心理特征。在認識到她們心理問題的時候，必須及時采取措施進行引導(dǎo)和梳理，幫助她們走出情感誤區(qū)，樹立正確的三觀。同時，加強對女大學(xué)生的競爭力和生存能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生的自尊、自立、自信、自立的能力，使他們在激烈的競爭中工作和保持強烈的情感和意志。

注釋：

①中國婦女發(fā)展綱要[M]．北京:人民出版社,2013．

[1]毛澤東選集[M]．北京:人民出版社,1991．

[2]陳萬柏．思想政治教育原理[M]．北京:高等教育出版社,2013．

[3]靳素靜．新就業(yè)形勢下加強女大學(xué)生思想政治教育的新思路[D]．大連:遼寧師范大學(xué),2010．

[4]劉洪玉．用社會主義榮辱觀引領(lǐng)女大學(xué)生就業(yè)工作[J]．中華女子學(xué)院學(xué)報,2013(s1)．

[5]趙宇．論女大學(xué)生就業(yè)困惑的思考[J]．中國大學(xué)生就業(yè),2014(2)．

[6]何尚文．女大學(xué)生常見的擇業(yè)逆境心理探微[J]．文教資料,2011(11)．

（作者單位：安徽財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

本文系安徽財經(jīng)大學(xué)2016年研究生科研創(chuàng)新基金資助項目（編號：ACYC2016264）階段性研究成果。

史潔（1994-），女，漢族，安徽蚌埠人，研究生，安徽財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向：馬克思主義基本原理。