史建芳

(稷山縣文化館 山西 運城 043200)

群眾合唱團的訓練之我見
——以稷王合唱團為例

史建芳

(稷山縣文化館 山西 運城 043200)

合唱藝術近年來已經滲透到老百姓中，本文就作者自己從事合唱培訓多年來的工作經驗，寫了一些個人的體會和工作方法，也發(fā)現一些不足之處，明確了今后前進的方向。

合唱；合唱團

隨著社會的飛速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對精神文化的要求也隨之提高，越來越多的群眾愿意參與到文化活動中來，于是，老年大學、業(yè)余舞蹈隊、業(yè)余合唱隊等團體紛紛涌現出來。這些團體是群眾文化的重要組成部分，是群眾文藝活動的基礎，對群眾文化的發(fā)展起到了推動作用。

合唱藝術是普及性最強，參與面最廣的藝術形式之一，對演唱者的審美意識、道德修養(yǎng)、性格的熏陶有重要的作用；合唱藝術產生的和諧效果直接渲染人們的內心世界，進而對人際關系的和諧到社會和諧都起到一定的促進作用。2005年,在幾個音樂愛好者的鼓動下，我組建了稷王合唱團，十多年來，風風雨雨，一路走來，有辛酸也有歡樂。下面將我的體會總結如下：

1 組建

稷王合唱團因剛開始在稷王廟內活動而得名，人員來自四面八方，有個體老板，有退休干部，有城區(qū)周圍的農民，有全職的家庭主婦，還有一位癌癥病人，一直堅持到現在，癌細胞竟然沒有了，也算是一個奇跡，起初學員只有十來個，后來逐漸增加，十多年來，主要輔導老師就只有我一個人，有了演出才請指揮和樂隊，正所謂“鐵打的營盤流水的兵”，學員換了一茬又一茬，參加了演出一次又一次，大家共同學習，共同進步，為稷山縣城增添了一道亮麗的風景。

從成員的組建可以看到，不是所有的愛好者都可以加入到這個集體，首先保證有時間，其次是經濟基礎，有了這兩個先決條件再加上愛好，才可能加入合唱團，所以合唱團的涌現以及現在社會上五花八門的成人培訓班的創(chuàng)辦，是社會進步的具體體現，也是盛世中國文化繁榮的一種表現。

去年，我們合唱團終于在民政部門登記了手續(xù)，終于有了久違的歸屬感，現在有了團長，副團長，秘書長及理事會成員，也算是步入正軌、名正言順了。

2 克服困難 營造舒心的環(huán)境

稷王合唱團的起步，非常艱難，剛開始是在稷王廟的一個涼亭下面，后來和文管所長談妥，租用了幾間教室，可是因為稷王廟是文物，晚上沒法開展活動，我們后來搬離了稷王廟，在縣委廣場唱了一段，因為風雨的打攪，又不得不斷地轉移陣地，2009年，我們租了兩間門面房，終于有了自己的“家”，現在，我們可以隨時上課，隨時排練，大家還利用有利的場地開展豐富多彩的娛樂活動，合唱團更像一個和諧的大家庭。

學員上課，比較自由，因為大家來自四面八方，而且都是上有老下有小的年齡段，隨意性很大，又沒有什么可以約束大家，所以，我們平時只是練聲，練合唱，只有到了演出才能加緊排練，學員們都很自覺，大家常說“養(yǎng)兵千日用兵一時”，只要是有排練任務，都積極配合，盡量不缺課。在上課時間上，我們的安排也非常人性化，每周一三五晚上、二四六早上都有課，所以只要個人有時間，幾乎每天都可以練聲。合唱團沒有寒暑假，所以我們學員經常自豪地說，我們“冬練三九，夏練三伏”。

不上課的時段，合唱團也是大家放松娛樂的好去處，晚上有人用點歌機在練歌，有人在跳交誼舞，還有人組團打撲克，還有的在互相交流，大家一起開心，一起進步。

3 日常訓練

3.1 聲部分配

一般合唱團聲部的分配都是根據音色音域來分的，業(yè)余合唱隊的聲部分配就不能完全按照這個原則了，合唱團的隊員水平參差不齊，唱的好的不見得愿意參加，唱的不好的也許是一個十足的愛好者，為了不打消每一個人的積極性，讓大家都參與進來，讓音準好一點、接受能力快的唱低聲部和副旋律，音準稍差，接受能力差的都唱高聲部，主旋律。有時候為了參加演出或者比賽，需要加緊時間出一個作品，這時候，低聲部的威力就顯現出來，而高聲部的隊員，光是一個主旋律，接受起來容易，在網絡上也好找好學，所以進行起來快多了。

3.2 基礎樂理知識的學習

我的合唱團已辦了十多年，用一句俗語講“鐵打的營盤流水的兵”，學員象走馬燈似的走一茬又來一茬，十余年來，來來往往大約有100來人，有的學員過幾天要伺候老人，有的過幾天要去管孫子，還有的外出要打工，還有的學了一段沒了興趣等等吧。鑒于這種情況，視唱、樂理知識總不能一遍遍的重復吧，于是我就讓大家在練聲的過程中學習這些知識，比如練聲曲有so mi fa re do,so mi do，so mi do la fa re 等等，讓他們直接唱唱名，增強音準的感覺和音高的概念。

在學習每一首歌時，都先教唱簡譜，不管有沒有基礎，就“鸚鵡學舌”的先跟上唱，老學員新學員的統一都學，時間久了，大家對音高有了認識，七個音符能初步掌握，不僅知道唱名，還能唱準。

關于樂理知識，我也是在不斷的貫穿在每次的訓練中，每次學唱新的曲目，就讓大家又重新認識一下小節(jié)線、重復記號、反復記號、增時線、減時線、附點等等。有的學員剛開始沒有興趣，但是每次的反復，讓這些知識潛移默化地進入團員的腦海里，增強了團員的理論支撐，對每個團員的自信心樹立起著重要的作用。

3.3 聲音的控制

業(yè)余合唱團，白聲居多，有的人唱起歌來猶如拼命，脖子青筋凸起，雙眼圓睜，渾身拿勁，于是在教學中，我讓大家首先放松，最常用的就是嘆氣、打嘟嚕練習，也讓大家練習過吹蠟燭等等吧，學員大都很認真，有的很快有了感覺，有的感覺不好，理論掌握的頗熟，就是不善于運用，但是非常愛好，也不能打擊他們的積極性，只能更加耐心地輔導。

有的學員會大聲唱，不會小聲唱，于是就讓大家找說悄悄話的感覺，先說再唱，隨后讓大家練習“漸強到漸弱、漸弱到漸強”逐步加強練習難度，在訓練中循序漸進，水平日益增長。

3.4 和聲的訓練

和聲的訓練是對合唱團的重要意義就不一一贅述了，在我們團成立初期是沒有專門進行過和聲訓練的，因為有的學員害怕學不會，有抵觸情緒，后來，當大家學了幾首簡單的小合唱之后，了解了和聲，和聲訓練就慢慢展開了，先從和諧的大三、大六、純四純五純八度到不那么和諧的小二度、增四減五等單音到后來一個小節(jié)再到一整條雙聲部的練聲曲，大家逐漸感受到和聲效果的魅力。

去年接觸到一種山西省歌舞劇院老師們傳授的幾個練習，即每個聲部都不固定，四個聲部大家都學會，然后輪換著練習，讓大家實踐以后，效果不錯，大家很受鼓舞，原來不敢唱副旋律的團員都感到從未有過的成就感。

4 實踐

稷王合唱團從成立初期到現在參加過得演出不勝枚舉，從我們團舉辦的周年慶、到去養(yǎng)老院、部隊的慰問演出再到縣委、縣政府舉辦的大型活動等。從這些活動中看出很多團員逐漸增強的自信心和對合唱藝術的熱愛。

稷王合唱團也多次參加省、市舉辦的合唱比賽，在比賽中也都獲得好評。2016年，我所輔導的稷王合唱團參加了山西省第十一屆“三晉之春”合唱比賽，來自全省61支合唱隊參加了復賽，參加比賽的隊伍是通過篩選前來參加比賽的，有少兒組、學院隊、成人組，又劃分為同聲組、混聲組等等，觀看了幾個隊伍的演出，受益匪淺。

以上幾點，是我在合唱團訓練中的體會，也是基礎，要想唱好一個作品，還需要一個高水平的指揮，指揮是合唱團的靈魂，在我們歷次演出中，合作最多的是運城師范高等?？茖W校的任麗萍老師，她既懂得聲音訓練，還能處理作品的感情，既能調動大家的積極性，又能駕馭合唱團，每一次和大家合作，隊員們都很開心，在訓練中又能傳授大家好多知識，我們合作過《遠情》《在希望的田野上》《江山》《報喜》等作品，最初還參加過一次全國性的“亞寶杯”老年才藝大賽，獲得季軍，任老師非常敬業(yè)，每次比賽或演出前，他都領大家練聲，活動聲帶，每個容易出錯的環(huán)節(jié)都千叮嚀萬囑咐，她的認真、敬業(yè)是我們合作的每一次演出都能發(fā)揮到最佳。

稷王合唱團成立至今十余年，我深知合唱團也存在著很多問題，比如：團里人員的不穩(wěn)定、團員訓練不按時到、團里出現的小團體現象及沒有固定得指揮等等問題。這些問題不是一朝一夕能解決的，今后我也會針對這些問題逐個解決。

史建芳(1971.2-)，女，漢族，山西稷山人，館員，稷山縣文化館，研究方向：群眾文化。

G623.71

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1672-5832(2017)12-0261-02