簡 燈 谷 峰

(中國民航飛行學(xué)院 四川 廣漢 618300)

淺析飛行大學(xué)生入學(xué)教育的開展形式及重要性

簡 燈 谷 峰

(中國民航飛行學(xué)院 四川 廣漢 618300)

新生入學(xué)教育是學(xué)生邁出高中，邁進(jìn)大學(xué)的第一堂課。上好這堂課，對學(xué)生整個(gè)大學(xué)生涯，甚至人生規(guī)劃都有著重要關(guān)系。普通高校入學(xué)教育的開展形式多采用軍事化訓(xùn)練與主題教育相結(jié)合，而飛行大學(xué)生作為一類特殊的大學(xué)生，在準(zhǔn)軍事化管理的背景下，其入學(xué)教育方式也因地制宜，豐富多樣。

飛行大學(xué)生；入學(xué)教育；開展形式；重要性

新生入學(xué)后，面對著學(xué)習(xí)階段發(fā)生變化，學(xué)習(xí)內(nèi)容不同以往，學(xué)習(xí)方式選擇趨于自主等變化，需要一堂課來完成高于與大學(xué)的順利銜接。做好新生入學(xué)教育，尤其是飛行大學(xué)生的入學(xué)教育，對大學(xué)生理想信念的養(yǎng)成，紀(jì)律作風(fēng)的強(qiáng)化，職業(yè)生涯的培養(yǎng)規(guī)劃，心智的磨礪等都有著非常重要的引導(dǎo)作用。筆者從近年飛行大學(xué)生的實(shí)際管理工作出發(fā)，對普通高校的入學(xué)教育情況、飛行學(xué)生入學(xué)教育主要開展形式和重要性作簡要稱述。

1 國內(nèi)高校入學(xué)教育普遍情況

1.1 心理教育。從高中邁入大學(xué)，首先產(chǎn)生的差異是在心理上，辛苦的高中奮戰(zhàn)告一段落，對大學(xué)美好生活的憧憬感尤為強(qiáng)烈。而心理健康教育不容忽視已成為教育界的共識,據(jù)統(tǒng)計(jì)全國約28%的在校大學(xué)生有不同程度的心理障礙，約7%在校大學(xué)生有心理疾病。近年來，大學(xué)生由于心理問題引發(fā)的慘劇屢見不鮮、觸目驚心。

與家庭距離的遠(yuǎn)離，大學(xué)生們普遍容易出現(xiàn)生活方面的適應(yīng)性問題；學(xué)習(xí)階段的變化，普遍容易出現(xiàn)松散或觀念的弱化；進(jìn)入新的環(huán)境、面對新的同學(xué)、全新的自主生活管理，容易導(dǎo)致心理上的壓力劇增，甚至出現(xiàn)失衡，心理問題。因此，目前大學(xué)生入校之后，在心理輔導(dǎo)和心理普查的教育下，學(xué)校普遍都會(huì)對新生進(jìn)行家庭背景的相關(guān)了解、摸排，及時(shí)對有可能產(chǎn)生問題的新生建立心理健康檔案，并對其中較為特殊的，有心理疾患和心理障礙的學(xué)生，以及孤兒、貧困生、單親家庭的學(xué)生予以特別的關(guān)注，與之溝通，排解負(fù)面情緒，幫助解決困惑和難題。

1.2 紀(jì)律教育。所謂無規(guī)矩不成方圓，新生入校，各個(gè)方面嚴(yán)格要求是必要的，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守規(guī)章制度的良好習(xí)慣。普通高校是以班級為單位組織學(xué)習(xí)相關(guān)《學(xué)生手冊》和具體的校紀(jì)校規(guī)，讓每位同學(xué)首先在紀(jì)律層面與高中區(qū)別開來。高中的管理模式以及針對性與大學(xué)是有明顯不同的，因此，在進(jìn)入大學(xué)之后如何讓學(xué)生接納大學(xué)的管理制度、管理模式，不再慣性將高中的不良習(xí)慣帶入到大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，顯得尤為重要。通知各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)章的學(xué)習(xí)，要讓每位同學(xué)明確應(yīng)該怎么做才符合一名合格大學(xué)生的基本要求，增強(qiáng)他們面對紀(jì)律時(shí)的自覺性，另外，以班級為單位，可以形成良好的熏陶作用，容易學(xué)生彼此相互約束，共同優(yōu)化紀(jì)律觀念。

1.3 專業(yè)教育。大學(xué)專業(yè)的選擇對大學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯以及職業(yè)生涯規(guī)劃都有著很直接的關(guān)系。選擇專業(yè)一般是父母指導(dǎo)，同學(xué)推薦，自己志愿或調(diào)配等。面對如此多的情況，如何讓大學(xué)生一進(jìn)校就對選擇的專業(yè)去掉陌生感產(chǎn)生興趣，專業(yè)教育顯得尤為關(guān)鍵。入校之后，普遍是集中對學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們了解即將學(xué)習(xí)的方向、行業(yè)、知識重點(diǎn)、就業(yè)范圍等。通過對培養(yǎng)方案，專業(yè)技能，專業(yè)重要地位以及社會(huì)影響的闡述，讓學(xué)生對本專業(yè)有個(gè)宏觀層面的了解，這對以后的學(xué)習(xí)起到了非常重要的鋪墊作用。

1.4 職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃最主要是讓大學(xué)生對大學(xué)的學(xué)習(xí)之路，以及進(jìn)入社會(huì)之后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路提前做好思想上的準(zhǔn)備以及宏觀規(guī)劃。通過職業(yè)規(guī)劃教育，讓大學(xué)生從入校就樹立起長遠(yuǎn)的、可持續(xù)的、可實(shí)現(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)，對健康就業(yè)觀，以及成熟就業(yè)心態(tài)的養(yǎng)成都有著非常重要的作用。

2 飛行大學(xué)生入學(xué)教育的主要開展形式及其重要作用

2.1 紀(jì)律教育——入隊(duì)宣誓。飛行大學(xué)生是一類特殊的大學(xué)生，學(xué)生管理采用的是準(zhǔn)軍事化管理。即紀(jì)律嚴(yán)明、作息準(zhǔn)軍事化、內(nèi)務(wù)高要求、統(tǒng)一穿著飛行學(xué)生服裝等。對飛行學(xué)生而言，紀(jì)律是底線，是紅線，也是貫穿所有飛行理論學(xué)習(xí)及各階段實(shí)踐操作的主線之一。因此紀(jì)律之于飛行學(xué)生的重要地位及管理意義可見一斑。因此如何做好飛行大學(xué)生的入校紀(jì)律教育成為了每年迎新的重點(diǎn)工作內(nèi)容。以飛行學(xué)生隊(duì)為例，開展新生“入隊(duì)宣誓”，明確紀(jì)律觀，端正自我態(tài)度，做好紀(jì)律承諾，一次養(yǎng)成牢固紀(jì)律底線、紅線意識。

2.2 飛行技術(shù)專業(yè)及民航使命教育——踐行“藍(lán)天夢”。飛行學(xué)生在大學(xué)期間將完全18～24個(gè)月不等的理論教育，須要完成飛行執(zhí)照考試，初中教飛行訓(xùn)練，航線考試、民航英語等級考試，高教機(jī)飛行訓(xùn)練等主要任務(wù)。這與普通大學(xué)有著很大的差別，因此專業(yè)培養(yǎng)方案，理論課形式，飛機(jī)訓(xùn)練方式等對新生來講幾乎是不能預(yù)想的。

民航飛行職業(yè)責(zé)任大，難度大，要求高。具有重大的社會(huì)意義和經(jīng)濟(jì)意義。民航事業(yè)中飛行員是主力軍，在日常工作中，民航飛行人員肩負(fù)了乘務(wù)人員與全體乘客的安全。從事民航飛行，是一個(gè)光榮而神圣的選擇，他要求學(xué)生必須達(dá)到政治合格、品德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、理論扎實(shí)、技術(shù)過硬、身體健康，必須具備獻(xiàn)身和服務(wù)民航行業(yè)的特殊使命感。以飛行學(xué)生隊(duì)為例，每學(xué)年開展新生“我的藍(lán)天夢”主題演講，以我為主，鋪開飛行之路，主動(dòng)了解民航，志愿飛行事業(yè)，把灌輸式學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)換為自我充實(shí)，能對未來機(jī)長的培養(yǎng)打牢政治基礎(chǔ)。

2.3 心理教育——開展獎(jiǎng)助學(xué)。民航對飛行大學(xué)生的身體條件也有著非常嚴(yán)苛的要求和標(biāo)準(zhǔn)，飛行大學(xué)生入隊(duì)之后即在生活中要求自立自強(qiáng)。再加之新生入學(xué)以后直面的環(huán)境會(huì)由輕松休閑的暑假直接轉(zhuǎn)接到嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理中心，這就要求新生紀(jì)律嚴(yán)明、內(nèi)務(wù)達(dá)標(biāo)、作息嚴(yán)格按照學(xué)生中隊(duì)規(guī)章，令行禁止等。這些非常嚴(yán)格的隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)會(huì)給剛?cè)胄５男律纬煞浅４蟮膲毫?，容易出現(xiàn)畏難和抵觸情緒，因此飛行大學(xué)生的心理健康建設(shè)也顯得尤其重要，這也是內(nèi)在保障。以飛行學(xué)生隊(duì)為例，入校即開展助學(xué)工作，開展“以老帶新”幫扶，以此為線了解學(xué)生的個(gè)人及家庭情況，并在這個(gè)過程中與學(xué)生多次聊天、談心，達(dá)到舒緩壓力，緩解緊張情緒，根據(jù)不同狀況的學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

2.4 心智鍛煉——軍訓(xùn)教育。軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識和技能。因此不論是飛行大學(xué)生還是普通大學(xué)生，開展好軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好作風(fēng)，對身心的磨礪都有著非常重要的作用。

3 小結(jié)

新生入學(xué)教育對整個(gè)大學(xué)生涯起著紐帶連接作用。良好作風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成都需要非常扎實(shí)的前期工作基礎(chǔ)。因此對飛行新生的入學(xué)教育應(yīng)當(dāng)足夠重視，并根據(jù)飛行大學(xué)生的特殊性，創(chuàng)新性地開展好形式豐富多樣的入學(xué)教育。

簡燈(1987-)，男，漢族，四川綿陽人，研究實(shí)習(xí)員，碩士研究生，中國民航飛行學(xué)院，思政；谷峰(1988-)，男，羌族，四川茂縣人，研究實(shí)習(xí)員，碩士研究生，中國民航飛行學(xué)院，思想政治教育。

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1672-5832(2017)12-0077-01