董琳

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校

企業(yè)實(shí)踐在中職教學(xué)中的應(yīng)用

董琳

新鄭市中等專業(yè)學(xué)校

通過(guò)企業(yè)實(shí)踐對(duì)我的震撼很大，給我上了一堂在學(xué)校不能上的好課，在我的實(shí)踐操作能力提高的同時(shí)，使我感受最深的是工人師傅的工作精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)等等，如果用在教學(xué)工作中，對(duì)今后教學(xué)工作、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)都有很大的啟發(fā)和幫助。

企業(yè)實(shí)踐；教學(xué)啟發(fā)；細(xì)節(jié)；創(chuàng)新；協(xié)作

暑假我很幸運(yùn)的參加了教師下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)給我震撼的地方很多，給了我教學(xué)上很大的啟發(fā)。中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，我認(rèn)為首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生。當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)給我的時(shí)候，我非常激動(dòng)也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，因此在企業(yè)實(shí)踐的每一天我都非常認(rèn)真，在實(shí)踐鍛煉中我踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作實(shí)踐能力和知識(shí)應(yīng)用能力。我的實(shí)踐操作能力確實(shí)提高了不少，但讓我感動(dòng)最多的是工人師傅的工作精神和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等，他們的這種精神和干勁實(shí)實(shí)在在的給我上了一堂在學(xué)校上不了的好課，使我在教學(xué)中也深受啟發(fā)，我把在這次實(shí)踐活動(dòng)中的感受總結(jié)如下：僅供同行們參考。

一、細(xì)節(jié)決定成敗

我去萬(wàn)誠(chéng)裝飾公司的第二天就去工地了，遇到的第一位師傅是崔師傅，崔師傅是批墻的，他批墻很講究，房主在不在，他都一個(gè)樣非常認(rèn)真，我就問他：“其他師傅批墻也是這樣嗎？”他說(shuō)：“有這樣的也有不是這樣的，因?yàn)槲腋苫畋容^認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)，所以找我干活的人很多，就象今年裝修生意不是很景氣，但是，我的活從來(lái)沒有間斷過(guò)，并且還做不完，有時(shí)我還可以轉(zhuǎn)手給別人一部分活兒?！蔽揖蛦査骸澳愀傻暮蛣e人干的有什么不一樣？”他就舉例說(shuō)：“別人批墻時(shí)可能只走五六道工序，一般情況下我都要走八道工序，有的人處理石膏板之間的縫隙時(shí)只用鑲縫帶貼好就算完事了，我總是先用粘粉把石膏板之的縫隙補(bǔ)好，再用鑲縫帶粘好，這樣時(shí)間長(zhǎng)了石膏板之間也不裂縫，如果只用鑲縫帶貼好，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)裂縫。我還注意了他干的其它活也是非常認(rèn)真的，他把墻用膩?zhàn)臃叟鷥杀楹?，要把墻打磨平，他手里舉著一個(gè)100多瓦的燈炮在墻的每一處要照好幾遍，把每一處不平的地方用沙紙打磨平，當(dāng)時(shí)正是夏天，他熱的滿頭大汗的，我看他這樣，就問他：“用燈照一遍不行嗎？”他說(shuō)：“其他人都是照一遍，就不再照了，我總是多照兩遍，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人一輩子也就能買一套房，買套房不容易，我不想讓人家感到心理別扭。”多樸實(shí)的話語(yǔ)，如果我也能做到教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣兒，我的工作還會(huì)有做不好的嗎？如果學(xué)生們也能這樣，老師在與不在一個(gè)樣兒，學(xué)生該多學(xué)會(huì)多少知識(shí)呀，因?yàn)樗⒅亓思?xì)節(jié)，所以約他干活的人越來(lái)越多。如果我在教學(xué)中也多注意細(xì)節(jié)問題，我的教學(xué)水平也肯定會(huì)提升一大截。如果讓學(xué)生也注意細(xì)節(jié)問題，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)少出好多錯(cuò)，學(xué)生就會(huì)多學(xué)會(huì)好多知識(shí)，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

二、創(chuàng)新處處存在，創(chuàng)新是一個(gè)行業(yè)的生命

我們?cè)诮虒W(xué)中整天的喊創(chuàng)新，喊改革，認(rèn)為一個(gè)小小木工師傅還需要?jiǎng)?chuàng)新嗎？一個(gè)師傅的智慧和創(chuàng)新精神給了我很大的震驚，這個(gè)師傅姓董，他說(shuō)：“我們做木工，常刻的一些圖我覺得不好看，就想著畫一些其它好看的，我想了好幾天才想起來(lái)這樣做合適，于是我就做了個(gè)模型試了試，果真刻畫出來(lái)了?！?/p>

這位師傅還做了其它好幾種刻圖用的模型，用他們同行的話說(shuō)，是木工行中的能人。用這個(gè)師傅的話說(shuō)就是我不動(dòng)腦子，我在這行中就不好混下去，現(xiàn)在裝修行業(yè)中好多比較先進(jìn)的工具都用上了，例如和一小桶灰也了小型攪拌機(jī)，水平線和垂直線都用小型紅外線發(fā)射裝置、刻邊機(jī)用來(lái)刻畫是很平常的事，復(fù)雜的圖畫還可以用電腦設(shè)計(jì)好后用電腦控制雕刻等等，用一段劉師傅（四、五十歲左右）說(shuō)：“如果現(xiàn)在還像三十年前我們學(xué)做木活兒時(shí)用的那些工具干現(xiàn)在的活兒，我們就都會(huì)被餓死了，年輕人也不會(huì)再學(xué)裝修這行了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)用錘子砸釘子每天手上都會(huì)被砸上好幾下，沒有一定的衡心是學(xué)不下去的，現(xiàn)在誰(shuí)還用錘子砸釘子，用的都是氣槍，快多了，錘子只是個(gè)輔助工具，一般情況下都很少用了?！币恍┢髽I(yè)破產(chǎn)了，大多是沒有創(chuàng)新，所以我認(rèn)為創(chuàng)新處處存在，創(chuàng)新是一個(gè)行業(yè)的生命線。老師們、同學(xué)們木工師傅都在創(chuàng)新，都知道不創(chuàng)新就在行業(yè)中混不下去，我們?yōu)槭裁床婚_動(dòng)腦子，在教學(xué)中大膽的進(jìn)行創(chuàng)新呢？同學(xué)們你們?yōu)槭裁床辉趯W(xué)習(xí)中大膽的創(chuàng)新呢？同學(xué)們開動(dòng)腦子好好學(xué)習(xí)吧，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，從知識(shí)學(xué)習(xí)中獲得靈感，為以后的創(chuàng)新打好基礎(chǔ)，希望你們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中都具有創(chuàng)新精神，都能混出個(gè)人樣兒。

三、學(xué)會(huì)相互協(xié)作

我在企業(yè)實(shí)踐中感受到不管是木工師傅、電工師傅、鋪地板的師傅、批墻的師傅、還是做防水的師傅們都有一點(diǎn)是非常值得我們學(xué)習(xí)的，就是他們之間的相互協(xié)作精神，（這些小施工隊(duì)一般情況下人都不多，多的三四個(gè)人、少的也就兩個(gè)人，）特別是木工師傅，有些木工活兒不是一個(gè)人能完成的，特別需要兩個(gè)人的合作才能完成，我見他們都配合默契，從來(lái)沒有因?yàn)槟闵俑闪艘稽c(diǎn)兒活兒、我多干一點(diǎn)兒活兒而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，用他們的話說(shuō)就是干活哪兒有恁美的事兒，差不多就行了，只計(jì)較這些小事兒，活兒就沒法干了。同學(xué)們?nèi)绻銈円灿羞@種精神，你們?cè)诖驋咝l(wèi)生時(shí)，還會(huì)有一小塊兒專一給某同學(xué)留下來(lái)的嗎？如果同學(xué)們把他們的精神用到學(xué)習(xí)中，同學(xué)們，你們的學(xué)習(xí)效率還會(huì)不提高嗎？如果我把他們的精神用到和同事們的相處中，還會(huì)和同事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)嗎？我多次為他們的合作精神感動(dòng)，為我以前的一些做法而羞愧。我在今后的工作中、教學(xué)中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)他們的這種合作精神，和同事們好好合作、讓學(xué)生們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)謙讓。

在這次下企業(yè)實(shí)踐中，我學(xué)到了不少在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)我今后專業(yè)課的教學(xué)有很大的幫助。特別是師傅們的工作精神給了我很大的震撼，使我在教學(xué)中受到很大啟發(fā)，使我受益匪淺、享用終生，我將把我受到的啟發(fā)和好處和同學(xué)們共享，大量的運(yùn)用到今后的教學(xué)中。