趙 燕，王玉宏，韓 力

（山東省日照市體育運動學(xué)校，山東 日照 276800）

關(guān)于德育教育對運動員影響的探索

趙 燕，王玉宏，韓 力

（山東省日照市體育運動學(xué)校，山東 日照 276800）

德育教育的實質(zhì)就是對青少年的道德認(rèn)識、道德情感以及道德意志的培養(yǎng)，是全面發(fā)展德、智、體、美、勞五育中至關(guān)重要的組成部分。在運動員心靈深處養(yǎng)成良好的做人道理和社會公德的品德，以此規(guī)范行為，砥礪心智，使運動員最終成為有益于他人、有益于社會的人。在體校中針對運動員這一群體開展有特色的系列德育教育活動，對他們進(jìn)行現(xiàn)代社會道德原則和規(guī)范教育、中華傳統(tǒng)美德和文明社會應(yīng)具備的品德教育，使他們在日常學(xué)習(xí)、訓(xùn)練比賽中激發(fā)自己的潛能、刻苦訓(xùn)練、提高成績等，特別是完善人格。

1 高度關(guān)注德育教育對體育生的影響

早在北宋時，司馬光就曾給出了最為精辟的論斷：才者，德之資也；德者，才之帥也；自古以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足也。從近年來不斷攀升的未成年人犯罪率可知，更多的家長和教師忽略了德育的培養(yǎng)，使學(xué)生在身心即將成熟的最佳施教年齡段，過早地品味到了生命的苦澀，甚至身陷囹圄。在自身承受著失足痛苦的同時，給家人、社會造成了極大的傷害。由此可見，青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。體育生這一特殊群體，有著活潑好動、講義氣、易沖動、不服輸?shù)忍攸c，若對他們忽視德育教育，日常訓(xùn)練、學(xué)習(xí)肯定會在心理素質(zhì)、個人品質(zhì)、法律意識等各方面會出現(xiàn)這樣那樣的問題，甚至?xí)霈F(xiàn)法律意識淡薄、哥們義氣過重，厭惡文化學(xué)習(xí)、打架斗毆、抽煙喝酒等惡習(xí)。假如對他們進(jìn)行系統(tǒng)的德育教育，把體育生特點轉(zhuǎn)換為優(yōu)點，激發(fā)他們把這些優(yōu)點運用到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、比賽當(dāng)中，必定能收到很好的效果。

2 積極開展豐富多彩的德育教育活動

近幾年，通過對日照市體育運動學(xué)校開展的系列德育教育活動跟蹤研究觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校每年積極開展一系列豐富多彩德育教育活動，使運動員們身心健康、運動成績、文明禮儀、文化學(xué)習(xí)都有了很大的提高，責(zé)任感、有毅力、自制力這方面的良好品質(zhì)有了明顯提升。

2.1 利用傳統(tǒng)節(jié)日開展系列活動

利用中國傳統(tǒng)節(jié)日來開展系列德育教育活動，會對運動員起到非常好的教育作用。例如，利用3月份開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，促進(jìn)學(xué)校的社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升師生道德素質(zhì)和校園文明程度，使運動員真正理解并做到“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”；利用端午節(jié)開展賽龍舟等體育活動，讓運動員在龍舟比賽中充分認(rèn)識到，只有互相團(tuán)結(jié)互助，增強團(tuán)隊精神，才能取得優(yōu)異成績；利用清明節(jié)到烈士陵園掃墓的機會，對運動員進(jìn)行愛國主義教育，聆聽講解員講述中國革命史，激勵他們向先輩們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)運動員們發(fā)憤圖強、奮勇拼搏的革命意志等。

2.2 積極開展國旗下講話

利用每周一升國旗這一機會，只需要5～10分鐘，由運動員、教練員或文化教師等不同崗位的人員輪流進(jìn)行國旗下講話，講話內(nèi)容不拘一格，有勸誡言、鼓勵語、感人故事、人生寄語、賽前動員等，在升國旗這一莊嚴(yán)時刻，運動員肯定會聽得認(rèn)真，感悟得也深刻，這極大地鼓舞和鞭策了運動員的心靈。

2.3 開展道德講堂等專題教育活動

每年分次定期開展道德講堂活動，內(nèi)容不拘一格，形式多樣，主要是法制教育、弟子規(guī)誦讀、運動訓(xùn)練技巧等，通過聘請校外法律校長、法律顧問等方式來校講課，課上用一些活生生的違法案例和紀(jì)錄片來教育學(xué)生遵紀(jì)守法，這種方式的教育對活潑好動的運動員來說是非常有效的，運動員們會變得知法懂法了。再如，通過聘請國家、省隊金牌教練對本校教練和運動員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提高運動員訓(xùn)練水平和運動成績。

2.4 利用黑板報、宣傳欄、標(biāo)語等進(jìn)行宣傳

將金牌運動員的圖片醒目的展示在廊道的墻壁上，既可以有效的引領(lǐng)運動員們向榜樣學(xué)習(xí)，又可以借此宣傳我國體育事業(yè)的高速發(fā)展，在運動員們的內(nèi)心中傳播趕超的思想，促其對金牌產(chǎn)生強烈的渴望，將來成人成才，報效國家。把弟子規(guī)以書法裝飾的形式鐫刻于圖書館、訓(xùn)練館等場所，運動員在感受傳統(tǒng)書法魅力的同時，會不自覺地被字里行間所展現(xiàn)出來的行為準(zhǔn)則、做人之道所感染。賽前把奧運會等比賽場面在電子屏幕上輪番播放，讓運動員感受比賽氣氛，增加斗志，久而久之，會逐漸使運動員成為一個符合社會道德規(guī)范的人，一個具有高尚情操的人，一個爭強好勝的人。

2.5 邀請著名運動員來?，F(xiàn)身座談

每年不定期把在世界、全國等重大比賽中取得優(yōu)異成績的金牌運動員請到學(xué)校來，召開座談會，現(xiàn)場對運動員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，把他們的訓(xùn)練成長經(jīng)歷現(xiàn)身講給學(xué)生聽，解答運動員運動訓(xùn)練中的疑點和困惑，幫助他們解決成績提高的瓶頸，使運動員們感同身受，對訓(xùn)練、學(xué)習(xí)有更高層次的理解，在今后的訓(xùn)練中，成績肯定會突飛猛進(jìn)。

3 德育教育成果顯著

利用體校這一最重要的教育場所，通過以上多種德育教育方式，學(xué)生的德、智、體、美等都得以全面發(fā)展。學(xué)校整體上顯出和諧溫馨、樂學(xué)向上、訓(xùn)練刻苦的精神風(fēng)貌，而不是簡單的美化布置。為此，運動員的訓(xùn)練成績有了明顯提高，文化學(xué)習(xí)認(rèn)真專注，校園環(huán)境干凈有序，團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、文明禮貌的品質(zhì)得到充分體現(xiàn)。運動員們不自覺地感受到個體與群體間的關(guān)系，使之更好的融入到集體中來，與他人、與學(xué)校和睦相處，互助共榮。

4 結(jié) 語

德育教育并非一朝一夕就可以完成，良好的德育教育對運動員未來的發(fā)展、生活乃至是否能夠成功有著非常重要的作用，體校要對德育教育引起充分的重視，德育培養(yǎng)必須貫穿于整個教育的始終，不遺點滴，持之以恒，這樣才能使運動員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的品行，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使之成為對社會、國家有用的人。

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1674-151X（2017）09-042-02

投稿日期：2017-07-02

趙燕（1972～），一級，本科。研究方向：體育學(xué)校德育教育。