楊燕麗+吳曉航

摘 要 黨建項(xiàng)目是高校學(xué)生黨建工作的重要組成部分，它既是學(xué)生黨員再教育的有效途徑，也是黨在基層工作中的現(xiàn)實(shí)需要和高校學(xué)生黨員自身發(fā)展的需要。本文以五邑大學(xué)“常回家看看”項(xiàng)目為例為例，探究高校黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)，探索完善黨員志愿服務(wù)制度、建立長期志愿服務(wù)點(diǎn)、橫向聯(lián)合社會(huì)服務(wù)團(tuán)體、引進(jìn)專業(yè)人士參與、拓展志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推動(dòng)黨建項(xiàng)目品牌化建設(shè)，在新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作中有著重要的作用和意義。

關(guān)鍵詞 ?；丶铱纯?黨建項(xiàng)目 品牌化

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1高校黨建項(xiàng)目品牌化的重要意義

黨建項(xiàng)目是高校學(xué)生黨建工作的重要組成部分，它既是學(xué)生黨員再教育的有效途徑，也是黨在基層工作中的現(xiàn)實(shí)需要和高校學(xué)生黨員自身發(fā)展的需要。

以活動(dòng)項(xiàng)目的載體，推行高校學(xué)生黨建工作的品牌化建設(shè)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)為主線，培育支部黨員高度認(rèn)同感、品牌感染力深，模范作用強(qiáng)的黨建特色活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐，以提高高校學(xué)生黨建工作的戰(zhàn)斗力，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠校研人捍供保障。

2五邑大學(xué)“?；丶铱纯础秉h建項(xiàng)目概述

2.1“常回家看看”項(xiàng)目意義

近年來，老齡人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒀杆贁U(kuò)大，而不少年輕人迫于生計(jì)，不得不常年外出打工，造成越來越多的空巢老人出現(xiàn)關(guān)愛老人也成為社會(huì)的一份重任。《老年人權(quán)益保障法》將子女“?；丶铱纯础弊鳛橐粋€(gè)硬性規(guī)定列入法規(guī)。由五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)組織策劃的黨建公益項(xiàng)目《常“回家”看看》，自2015年4月開始組織策劃，以舉辦集體生日會(huì)、節(jié)假日探訪老人等每月一次的系列性公益活動(dòng)為著力點(diǎn)，去傾聽老人的心聲，了解他們的需要，發(fā)揮大學(xué)生黨員關(guān)愛老人、服務(wù)社區(qū)的青年志愿者服務(wù)精神，榮獲2015年江門市首屆黨員公益策劃大賽金獎(jiǎng)。該項(xiàng)目于2016年4月啟動(dòng)在廣東省蓬江區(qū)豐樂社區(qū)和東成社區(qū)啟動(dòng)，五月的“母親節(jié)慰問活動(dòng)”、八月的“中秋節(jié)溫暖你我他”、九月的“重陽節(jié)活動(dòng)”、十一月的“集體生日慶祝會(huì)”，多次得到《江門日?qǐng)?bào)》的報(bào)道。2016年12月，親自帶領(lǐng)師生黨員舉行“溫暖進(jìn)社區(qū)冬至探訪活動(dòng)”。

2017年，五邑大學(xué)“常回家看看”不斷深化拓展?！俺；丶铱纯础表?xiàng)目的服務(wù)對(duì)象不局限于老人，自然也有“幼吾幼以及人之幼”的美德所在。關(guān)心下一代的工作，是國家與民族長遠(yuǎn)利益的需要，而對(duì)于自閉癥兒童這樣一類特殊的群體，其自身的社交能力往往不容樂觀，需要大人幫助他們努力敞開心扉去“交朋友”。通過本次活動(dòng)的開展，讓志愿者們通過和自閉癥兒童的接觸和交流去了解他們的心理和生活方式。以具體實(shí)踐的方式讓志愿者們親身經(jīng)歷與自閉癥兒童的接觸，通過教學(xué)和家庭走訪等方式讓志愿者們切身感受該群體家庭的脆弱性，更深刻、更正確地認(rèn)識(shí)到自閉癥人群的特殊性。同時(shí)，通過活動(dòng)的開展讓同學(xué)和志愿者乃至社會(huì)全體都能主動(dòng)積極地接納他們、愛護(hù)他們。用活動(dòng)凝聚愛的力量，幫助自閉癥兒童及其家庭樹立信心，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)對(duì)自閉癥兒童這樣一類特殊群體的關(guān)注，并對(duì)他們的康復(fù)事業(yè)予以支持。他們不僅需要專業(yè)的教育方式，更需要社會(huì)的幫助與接納！希望通過本次活動(dòng)能夠聯(lián)結(jié)更多的社會(huì)力量，用愛支起他們飛翔的翅膀，讓特殊兒童真正回歸社會(huì)，不再被“孤立”，讓他們真正“回家”，進(jìn)一步闡述“?；丶铱纯础钡幕顒?dòng)意義與愛的初衷。

通過五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)對(duì)老人、小孩、同輩同學(xué)開展各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)各群體，給各個(gè)群體帶去關(guān)懷，全方位展現(xiàn)發(fā)揮黨員風(fēng)采和先鋒模范作用，展現(xiàn)黨的先進(jìn)性，不忘初心，讓群眾進(jìn)一步靠近黨，推動(dòng)高校黨建工作的進(jìn)程和志愿服務(wù)活動(dòng)的發(fā)展。發(fā)揮黨員的志愿服務(wù)精神，迎接黨的十九大的勝利召開。

2.2項(xiàng)目特色

（1）經(jīng)驗(yàn)豐富：土木建筑學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)是一支秉承貫徹中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的大學(xué)生黨員志愿者服務(wù)隊(duì)。解民憂聚民心，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，引導(dǎo)大學(xué)生黨員開展多形式、多內(nèi)容、全方位的服務(wù)，積極開展各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)，在2015年5月參加江門市黨員志愿服務(wù)項(xiàng)目策劃大賽暨五邑大學(xué)首屆公益項(xiàng)目策劃大賽中獲得金獎(jiǎng)。

（2）活動(dòng)模塊化、系列化：我隊(duì)所在學(xué)院曾承辦過類似的公益活動(dòng)——關(guān)愛空巢老人、“快樂走你”全國大學(xué)生快樂健康發(fā)展挑戰(zhàn)賽，這些活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果我們都身同感受。除關(guān)愛空巢老人外，歷屆還舉辦過多次成功的志愿者活動(dòng)，每年的志愿者迎新活動(dòng)、義教活動(dòng)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)等，都取得一定成果。其中，在我們的趣味支教活動(dòng)中給當(dāng)?shù)貎和瘞碇R(shí)的同時(shí)也帶去了真切的關(guān)愛與歡樂。

（3）影響廣：通過小團(tuán)體帶動(dòng)大隊(duì)伍，由具有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生黨員帶領(lǐng)黨員義工進(jìn)行活動(dòng)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力，服務(wù)更多的老人與兒童。

（4）真心關(guān)愛：通過本次活動(dòng)，我們能夠?yàn)樘厥鈨和纳顜ヒ稽c(diǎn)陽光，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛，并借助這次活動(dòng)影響周圍的人以至更多的人給予他們關(guān)愛；在活動(dòng)過程中可以發(fā)現(xiàn)一些特殊孩子的成長，并在后續(xù)活動(dòng)中進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們以后能夠創(chuàng)造出屬于自己的新天地；使后續(xù)活動(dòng)能有更大的影響。

（5）星夢(mèng)飛揚(yáng)：針對(duì)自閉癥兒童，指導(dǎo)老師對(duì)隊(duì)員進(jìn)行相關(guān)的心理健康知識(shí)培訓(xùn)，隊(duì)員將借用團(tuán)體輔導(dǎo)、團(tuán)體游戲等方式引導(dǎo)兒童在積極融入中放飛心靈、增強(qiáng)自信，快樂成長。

（6）得到大力支持：通過社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到我校討論和我們隊(duì)伍到實(shí)地調(diào)研相結(jié)合，得到社區(qū)居委和江門市婦幼保健院?jiǎn)挝坏拇罅χС帧６喾胶献鳎瑒?chuàng)新性強(qiáng)，時(shí)代意義突出，通過讓孩子“回家”達(dá)到改變一個(gè)家庭的目的，以小見大，團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高，服務(wù)對(duì)象迫切需要一定服務(wù)，可推廣性強(qiáng)。

2.3項(xiàng)目效果

（1）通過組織開展“常回家看看”志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、尊老愛幼的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，而且樹立了大學(xué)生的良好形象，體現(xiàn)了一名青年大學(xué)生的價(jià)值，更營造出愛心奉獻(xiàn)的校園氛圍。endprint

（2）土建學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)堅(jiān)持貫徹中國共產(chǎn)黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，堅(jiān)持走群眾路線，為特殊兒童帶來知識(shí)、希望和歡樂。

（3）“?；丶铱纯础敝驹阜?wù)活動(dòng)在暑期進(jìn)一步拓展，關(guān)愛自閉癥兒童，由土建學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)用活動(dòng)凝聚愛的力量幫助特殊兒童及其家庭樹立信心，拓寬孩子視野，鍛煉他們的動(dòng)手能力與溝通交友能力；推進(jìn)整個(gè)社會(huì)對(duì)自閉癥兒童這樣一類特殊群體的關(guān)注，并對(duì)他們的康復(fù)事業(yè)予以支持。

（4）通過五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)對(duì)老人、小孩、同輩同學(xué)開展各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)各群體，給各個(gè)群體帶去關(guān)懷，全方位展現(xiàn)發(fā)揮黨員風(fēng)采和先鋒模范作用，展現(xiàn)黨的先進(jìn)性，不忘初心，讓群眾進(jìn)一步靠近黨，推動(dòng)高校黨建工作的進(jìn)程和志愿服務(wù)活動(dòng)的發(fā)展。同時(shí)，發(fā)揮黨員的志愿服務(wù)精神，迎接黨的十九大的勝利召開。

（5）創(chuàng)新黨員志愿服務(wù)新路徑，提高服務(wù)水平，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員積極參與各類志愿者實(shí)踐活動(dòng)。

3“?；丶铱纯础表?xiàng)目品牌化探索與實(shí)踐

3.1加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

本次支教隊(duì)成員責(zé)任心強(qiáng)、積極性高，同時(shí)也各有所長，其中包括手工、美術(shù)、唱歌、跳舞等，而且特別有愛，這讓我們支教隊(duì)有了實(shí)力的底氣和友愛的氛圍。整個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此互相幫助、溝通，成員間的默契也逐漸培養(yǎng)起來。我們支教隊(duì)安排專人負(fù)責(zé)新聞稿和微信平臺(tái)等工作，堅(jiān)持每天推送，讓更多的人了解本次支教活動(dòng)，吸引更多的人參與進(jìn)來。

3.2建立項(xiàng)目長期實(shí)施點(diǎn)

建立高校黨建項(xiàng)目長期實(shí)施，加強(qiáng)與對(duì)方的合作，建立彼此信任和了解，在實(shí)踐中不斷探索新方式，開展更有針對(duì)的喜聞樂見的志愿服務(wù)活動(dòng)。土木建筑學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)立足僑鄉(xiāng)，服務(wù)社會(huì)，密切聯(lián)系群眾，自2013年7月起聯(lián)系四年到臺(tái)山市赤溪鎮(zhèn)中心學(xué)校開展暑期支教活動(dòng)，秉承志愿服務(wù)的互助理念，開展集知識(shí)性與趣味性一體的暑期少年宮支教活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合培養(yǎng)，拓展雙方學(xué)生視野，豐富學(xué)生課業(yè)生活，讓孩子們收獲知識(shí)，收獲快樂，收獲友誼，健全人格，為青春筑夢(mèng)。通過一次次的精心組織，不斷完善和改進(jìn)方法，支教對(duì)象通過暑期的鍛煉，在快樂中學(xué)習(xí)成長，通過孩子們的點(diǎn)滴成長與蛻變，讓家長看到充實(shí)孩子暑假的支教成果，放心并繼續(xù)支持支教活動(dòng)；通過與孩子傳遞愛傳遞正能量，并得到相關(guān)媒體的報(bào)到，推廣支教在社會(huì)的影響力，使社會(huì)各界人士繼續(xù)支持大學(xué)生黨員支教活動(dòng)，華僑捐資助學(xué)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育發(fā)展，共創(chuàng)和諧友愛社會(huì)。

3.3橫向聯(lián)合社會(huì)服務(wù)團(tuán)體

五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)積極探索，加強(qiáng)社區(qū)合作，與蓬江區(qū)、東成社區(qū)等合作，開展針對(duì)節(jié)日的愛老敬老活動(dòng)，充分利用社會(huì)資源，學(xué)習(xí)借鑒社區(qū)的專業(yè)社工服務(wù)，不斷探索黨建項(xiàng)目實(shí)施的新路徑。

五邑大學(xué)“?；丶铱纯础表?xiàng)目通過對(duì)老人、小孩、同輩同學(xué)開展各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)各群體，給各個(gè)群體帶去關(guān)懷，項(xiàng)目符合了創(chuàng)建文明和諧社會(huì)的宗旨，也是青年一代踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)。五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院黨員志愿者服務(wù)隊(duì)加強(qiáng)社區(qū)合作，橫向聯(lián)合多社會(huì)服務(wù)團(tuán)體，引起社會(huì)的共鳴，讓社會(huì)各界共同關(guān)注特殊兒童的生活，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明互愛的城市的目標(biāo)。通過項(xiàng)目的實(shí)施，影響到周圍的人，實(shí)現(xiàn)黨員一個(gè)人帶動(dòng)一群人的效果，增強(qiáng)高校黨員志愿服務(wù)實(shí)效性，對(duì)于在新形勢(shì)下進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生黨建工作具有重要作用和創(chuàng)新意義。

綜上，五邑大學(xué)“常回家看看”項(xiàng)目通過針對(duì)老人、小孩、同輩同學(xué)開展各種形式志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)各群體，給各個(gè)群體帶去關(guān)懷，全方位展現(xiàn)發(fā)揮黨員風(fēng)采和先鋒模范作用，展現(xiàn)黨的先進(jìn)性，不忘初心，讓群眾進(jìn)一步靠近黨，推動(dòng)高校黨建工作的進(jìn)程。

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八大三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，必須充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷加強(qiáng)黨建項(xiàng)目品牌化探索和實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的在實(shí)際中的先鋒模范作用，提高學(xué)生黨員的工作能力和服務(wù)水平，建立社會(huì)實(shí)踐密切聯(lián)系群眾的工作機(jī)制、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化管理機(jī)制，推動(dòng)高校黨建項(xiàng)目品牌化進(jìn)程，迎接黨的十九大的勝利召開。

作者簡(jiǎn)介：楊燕麗（1987.04-）女，漢族，廣東茂名人，五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院，碩士，講師，研究方向：思想政治教育；吳曉航（1995.02-）男，漢族，廣東汕頭人，五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院，本科，研究方向：交通工程。

參考文獻(xiàn)

[1] 中共中央組織部中共中央宣傳部中共教育部黨組.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見[Z].2013.endprint