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        籃球運(yùn)動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)的影響分析

        2017-11-27 12:57:01周才華
        當(dāng)代體育科技 2017年1期
        關(guān)鍵詞:經(jīng)驗(yàn)比賽

        周才華

        (西華師范大學(xué)體育學(xué)院 四川南充 637002)

        籃球運(yùn)動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)的影響分析

        周才華

        (西華師范大學(xué)體育學(xué)院 四川南充 637002)

        籃球運(yùn)動(dòng)作為較為普及的運(yùn)動(dòng),有著很高的參與度和關(guān)注度。當(dāng)下文獻(xiàn)中研究籃球技戰(zhàn)術(shù)的比較多,也有對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)比賽勝負(fù)影響因數(shù)的分析,但對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究的比較少。該文通過對(duì)教練員與運(yùn)動(dòng)員在各方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單概述,得到經(jīng)驗(yàn)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)、對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)的影響是不可忽略的,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練除了技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練外還應(yīng)重視球員的經(jīng)驗(yàn)累積。訓(xùn)練和比賽后對(duì)各種情況多進(jìn)行總結(jié)。

        籃球 技戰(zhàn)術(shù) 經(jīng)驗(yàn)

        籃球運(yùn)動(dòng)作為人們最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一,是目前已經(jīng)具有較大普及面積的運(yùn)動(dòng),在球類運(yùn)動(dòng)中也是參與度非常高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從運(yùn)動(dòng)參與到基層籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),再到職業(yè)籃球賽CBA、NBA籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽一直被廣大群眾關(guān)注,作為具有極大觀賞性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,職業(yè)競(jìng)賽的精彩度和勝負(fù)一直牽動(dòng)著每一位球迷的心。在職業(yè)聯(lián)賽中,運(yùn)動(dòng)員個(gè)體和運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體在比賽中的發(fā)揮是球賽精彩度的集中表現(xiàn),其中包括運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)、對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用、與隊(duì)員之間的相互配合、教練員的戰(zhàn)術(shù)安排和臨場(chǎng)指揮等等。前面說的幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員和教練員的能力都是表面看到的現(xiàn)象,我們?cè)谟^看比賽的時(shí)候解說員可能會(huì)對(duì)老球員和老教練員有一個(gè)評(píng)價(jià),就是“人精”,這兒說的“人精”其實(shí)就是對(duì)球員或教練員的經(jīng)驗(yàn)豐富表示贊揚(yáng)。經(jīng)驗(yàn)無論在訓(xùn)練中還是在比賽中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。它可以影響教練員的訓(xùn)練計(jì)劃,可以影響教練員對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的安排,可以影響運(yùn)動(dòng)員技術(shù)動(dòng)作的形成,可以影響運(yùn)動(dòng)員對(duì)戰(zhàn)術(shù)的臨場(chǎng)應(yīng)用,可以影響運(yùn)動(dòng)員面對(duì)不同的對(duì)手采取不同的技戰(zhàn)術(shù)加以應(yīng)對(duì),可以促進(jìn)新的技戰(zhàn)術(shù)的形成等等。在籃球運(yùn)動(dòng)中,除基本的技戰(zhàn)術(shù)外,訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)也相當(dāng)重要,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)發(fā)揮影響很大。經(jīng)驗(yàn)在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中雖然占很重要的作用,但對(duì)此的分析文獻(xiàn)卻很少,經(jīng)驗(yàn)是個(gè)不易控制的變量,而且與它相比同樣很重要的運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)能力、教練員臨場(chǎng)指揮能力、對(duì)手的發(fā)揮都對(duì)比賽結(jié)果有較大的影響,都是不易控制的變量,所以對(duì)經(jīng)驗(yàn)的研究只是對(duì)它的作用的一個(gè)簡(jiǎn)單分析。該文通過對(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)分析以初步得到經(jīng)驗(yàn)在籃球比賽中發(fā)揮的作用。

        1 教練員經(jīng)驗(yàn)

        在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中,教練員是運(yùn)動(dòng)員選材、訓(xùn)練、競(jìng)技管理、賽后恢復(fù)的總指導(dǎo),直接影響運(yùn)動(dòng)員是否具有較高的競(jìng)技水平,即使當(dāng)下存在運(yùn)動(dòng)員自己做自己的教練的例子,教練員的存在同樣是競(jìng)技體育項(xiàng)目不可缺少的關(guān)鍵。因此對(duì)教練員在訓(xùn)練能力、戰(zhàn)術(shù)分析和安排能力、分析對(duì)手競(jìng)技特點(diǎn)的能力、比賽臨場(chǎng)指導(dǎo)能力的要求較高,除了需要過硬的專業(yè)知識(shí),同時(shí)也需要較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。

        1.1 教練員訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)

        運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是競(jìng)技體育活動(dòng)的重要組成部分,是為了提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)成績(jī),專門組織的有計(jì)劃的體育活動(dòng)。在訓(xùn)練過程中要求教練員能根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的身體情況、訓(xùn)練環(huán)境和設(shè)備、比賽規(guī)則和自己具備的專業(yè)知識(shí)來安排運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容,想取得較好的訓(xùn)練成績(jī)就需要對(duì)這些方面進(jìn)行綜合分析考慮,制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃,訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)在這過程中就表現(xiàn)出不可取代的作用。如,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中能達(dá)到相同目的的方法很多,選取什么樣的方法可以快速適合運(yùn)動(dòng)員特點(diǎn)、避免產(chǎn)生傷病等,都是由教練員的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)決定。訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)對(duì)教練員合理運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行更好的指導(dǎo)起到了良好的促進(jìn)作用。

        1.2 教練員分析和運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的經(jīng)驗(yàn)

        比賽戰(zhàn)術(shù)是指在比賽中為戰(zhàn)勝對(duì)手或?yàn)楂@取期望的比賽結(jié)果而采取的計(jì)謀和行動(dòng)。戰(zhàn)術(shù)是否合理運(yùn)用關(guān)系到在競(jìng)賽的勝負(fù)情況,教練員的素質(zhì)不僅要求在訓(xùn)練中能有效傳達(dá)戰(zhàn)術(shù)意圖給運(yùn)動(dòng)員,還要教會(huì)運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,能以自己的經(jīng)驗(yàn)根據(jù)不同的情況調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。在比賽中能分析競(jìng)技對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)并安排應(yīng)對(duì)的戰(zhàn)術(shù),對(duì)教練員是否具有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)也是有很高的要求的。

        1.3 教練員分析對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的經(jīng)驗(yàn)

        分析運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力是教練員把握己方運(yùn)動(dòng)員和對(duì)手運(yùn)動(dòng)員的直接方法。教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的分析經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭叹殕T對(duì)訓(xùn)練、比賽的更好把控。在訓(xùn)練中要求教練員在運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平的基礎(chǔ)上對(duì)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力有個(gè)大致的估計(jì);在比賽中能對(duì)對(duì)手的競(jìng)技能力做出合理的分析和歸納,以便及時(shí)根據(jù)己方運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)做出正確的應(yīng)對(duì)及戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。合理的分析和歸納則需要教練員在運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力分析上要有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

        1.4 教練員比賽臨場(chǎng)指導(dǎo)

        籃球運(yùn)動(dòng)是對(duì)教練員的臨場(chǎng)指揮能力有著很高要求的運(yùn)動(dòng),要求教練員在有著扎實(shí)其他能力的基礎(chǔ)上還要有著敏銳的觀察力,隨時(shí)把握賽場(chǎng)上己方球員的競(jìng)技表現(xiàn),對(duì)競(jìng)技對(duì)手隊(duì)員競(jìng)技狀態(tài)的分析把握,及時(shí)做出反應(yīng);如,在籃球比賽中換人,戰(zhàn)術(shù)調(diào)整,針對(duì)對(duì)方某個(gè)球員或體系打球,利用規(guī)則,暫停,甚至戰(zhàn)術(shù)犯規(guī)等等都需要教練員在場(chǎng)下及時(shí)做出判斷和調(diào)整,教練員的戰(zhàn)術(shù)布置和運(yùn)用可能會(huì)直接影響比賽的輸贏,特別是在兩支球隊(duì)實(shí)力相當(dāng)?shù)臅r(shí)候,這也是為什么NBA球隊(duì)中再?gòu)?qiáng)的球隊(duì)也有輸球的時(shí)候的原因之一。

        2 運(yùn)動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)

        運(yùn)動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)在體育競(jìng)技中的作用也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員怎樣更好地配合教練員安排訓(xùn)練和在比賽中合理地對(duì)技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行運(yùn)用。

        2.1 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)

        運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中是超強(qiáng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的承受者,運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁惯\(yùn)動(dòng)員更好地配合教練員安排的訓(xùn)練內(nèi)容,更快地明白教練員的訓(xùn)練意圖,提高配合程度和訓(xùn)練的效率。訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)還能使運(yùn)動(dòng)員更加明白自己在訓(xùn)練中身體處于什么樣的狀態(tài),能否承受訓(xùn)練內(nèi)容帶來的身體負(fù)荷,可以有效避免不必要的傷病出現(xiàn)。有豐富訓(xùn)練體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員能積極做好自我調(diào)整,更好、更快地進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),以達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。

        2.2 運(yùn)動(dòng)員對(duì)戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)

        在籃球運(yùn)動(dòng)中戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用能使對(duì)手在與己方對(duì)抗的時(shí)候更加辛苦,加強(qiáng)己方運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的發(fā)揮,制約對(duì)方運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)發(fā)揮。在籃球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)員“體系”,在NBA中表現(xiàn)特別明顯,這的體系其實(shí)就是整支球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)重心,戰(zhàn)術(shù)圍繞體系展開。籃球是多人配合的運(yùn)動(dòng),需要運(yùn)動(dòng)員之間配合才能實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)實(shí)施。在平時(shí)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中球員之間的配合能累積較多的戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn),在比賽中由于各種因數(shù)的影響,戰(zhàn)術(shù)有效實(shí)施可能會(huì)遇到阻礙,這就要求運(yùn)動(dòng)員除擁有出色個(gè)人能力外還應(yīng)具備豐富的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),在比賽中合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮出最大的個(gè)人能力會(huì)給球隊(duì)帶來勝利。

        2.3 運(yùn)動(dòng)員對(duì)對(duì)手技術(shù)特點(diǎn)的分析和應(yīng)對(duì)

        球界有個(gè)“球商”的說法,指的是對(duì)球類運(yùn)動(dòng)從技術(shù)到戰(zhàn)術(shù)的整體學(xué)習(xí)和掌握能力,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)來說并不是僅僅跳得高和跑得快就一定能打好球?;@球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)攻變化多及快節(jié)奏要求運(yùn)動(dòng)員需具備快速思考和反應(yīng)的能力,其中包括運(yùn)動(dòng)員對(duì)對(duì)手技術(shù)能力特定的分析。在比賽中運(yùn)動(dòng)員對(duì)對(duì)手的運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力的及時(shí)判斷,根據(jù)自己的能力做出合理的應(yīng)對(duì)能抓住細(xì)小的時(shí)間差進(jìn)行有效進(jìn)攻。當(dāng)然教練員也會(huì)對(duì)對(duì)手進(jìn)行分析并讓運(yùn)動(dòng)員做出合適的調(diào)整進(jìn)攻或防守,教練員與運(yùn)動(dòng)員的配合往往才能使球隊(duì)的實(shí)力發(fā)揮到最好。運(yùn)動(dòng)員會(huì)分析對(duì)手也是必要的,因?yàn)檎嬲谋荣愂亲兓鄻拥?教練員并沒有足夠的暫停來把所有情況都交代給球員。

        2.4 運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)發(fā)揮

        籃球運(yùn)動(dòng)中的訓(xùn)練、教練員的準(zhǔn)備以及前面所列的影響籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技結(jié)果的各種經(jīng)驗(yàn)的最終目的都是讓運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上更好地發(fā)揮出水平并取得比賽勝利。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的發(fā)揮直接影響比賽結(jié)果,優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員能合理運(yùn)用所得的技戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)驗(yàn)與對(duì)手進(jìn)行對(duì)抗,把自我的能力盡量發(fā)揮到最好,關(guān)鍵時(shí)候會(huì)決定比賽的勝負(fù)。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的發(fā)揮取決于教練員與球員、球員與球員之間的完美配合。上述各種經(jīng)驗(yàn)也在賽場(chǎng)上有較大的體現(xiàn),影響著球員的發(fā)揮。

        3 教練員與運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)溝通

        教練員與運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)溝通能促使運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)到更高的水平,這樣做能讓教練員和運(yùn)動(dòng)員從不同的角度看到更多自己容易忽略掉的問題和關(guān)鍵點(diǎn),因此籃球運(yùn)動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)的交流對(duì)教練員和球員都有較大的影響并能相互促進(jìn)成長(zhǎng),加強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)交流也是非常必要的。

        4 結(jié)語(yǔ)

        綜上所述,影響籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)因素除技戰(zhàn)術(shù)的掌握、運(yùn)用,教練員的訓(xùn)練安排及比賽安排外,教練員與運(yùn)動(dòng)員的各種訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)作為調(diào)節(jié)合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)及比賽規(guī)則的角色對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)也影響較大,球員的訓(xùn)練不只是訓(xùn)練基本技戰(zhàn)術(shù),還應(yīng)讓球員累積更多的訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn),多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為球員在賽場(chǎng)上表現(xiàn)更好打下基礎(chǔ),以取得比賽的勝利。

        [1]田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].人民體育出版社,2012.

        [2]李雪濤.籃球教練員應(yīng)具備的素質(zhì)[J].中學(xué)時(shí)代:理論版,2012(3):193.

        G841

        A

        2095-2813(2017)01(a)-0228-02

        10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.228

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