朱佩煜

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430000)

科技創(chuàng)新視角下民族地區(qū)高校體育舞蹈發(fā)展研究①
——以貴州省為例

朱佩煜

(武漢體育學(xué)院研究生院 湖北武漢 430000)

西部民族地區(qū)教育事業(yè)是黨和政府一直關(guān)心的問(wèn)題,基于此,該文以社會(huì)需求為導(dǎo)向,采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等方法,對(duì)西部民族地區(qū)的貴州省中小學(xué)體育舞蹈進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)研,為促進(jìn)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在貴州省中小學(xué)更好的發(fā)展提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。

社會(huì)需求 西部地區(qū) 中小學(xué) 體育舞蹈

貴州省地處于西部民族地區(qū),屬于西部大開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)幫扶對(duì)象,省內(nèi)少數(shù)民族居多、經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后、基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展較為緩慢。體育舞蹈屬于競(jìng)技體育和藝術(shù)相結(jié)合的新型體育項(xiàng)目,不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),而且還可以陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,因此廣受青少年的喜愛(ài)。據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道,體育舞蹈在廣東、浙江、福建、江西等中東部地區(qū)已經(jīng)被列入了課間操項(xiàng)目來(lái)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),而且有的每年學(xué)校都還會(huì)舉辦一場(chǎng)體育舞蹈大賽,并且要求師生都要參加。中東部許多高校結(jié)合社會(huì)對(duì)體育舞蹈人才的需求,近10年里陸續(xù)有眾多高校開(kāi)設(shè)了體育舞蹈專業(yè)課程,甚至有的高校開(kāi)辦了體育舞蹈專業(yè)來(lái)滿足社會(huì)對(duì)體育舞蹈人才日益劇增的要求。這些足以證明體育舞蹈已經(jīng)在中東部得到了很好的發(fā)展。那么作為西部民族地區(qū)重點(diǎn)幫扶對(duì)象的貴州是否緊跟社會(huì)和市場(chǎng)的要求,在中小學(xué)開(kāi)設(shè)體育舞蹈課程來(lái)滿足學(xué)生身體素質(zhì)的要求？貴州省內(nèi)中小學(xué)體育舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀如何？貴州如何在大健康、大數(shù)據(jù)的背景要求下來(lái)發(fā)展學(xué)校體育舞蹈事業(yè)？等等,筆者將帶著這些問(wèn)題對(duì)貴州中小學(xué)體育舞蹈現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,并為促進(jìn)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在貴州省中小學(xué)發(fā)展提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)。

1 研究對(duì)象

該文以社會(huì)需求導(dǎo)向下西部民族地區(qū)中小學(xué)體育舞蹈發(fā)展研究為研究對(duì)象,隨機(jī)在貴州省內(nèi)遵義市、貴陽(yáng)市、黔西南州、黔東南州、黔南州5個(gè)地市級(jí)內(nèi)選取10所中小學(xué)的10位體育舞蹈教師和100位學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究需要,查閱了有關(guān)體育舞蹈在民族地區(qū)發(fā)展的相關(guān)論文,充分利用中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)網(wǎng)等搜索引擎,對(duì)體育舞蹈在貴州省發(fā)展歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀等進(jìn)行了解,為該文的順利開(kāi)展提供理論和實(shí)踐依據(jù)。

2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)研究需要,詢問(wèn)相關(guān)專家對(duì)問(wèn)卷的信效度進(jìn)行檢驗(yàn),設(shè)計(jì)符合民族地區(qū)實(shí)際情況的問(wèn)卷進(jìn)行發(fā)放,并采用重測(cè)法進(jìn)行檢驗(yàn),得出r=0.83(P＜0.01),說(shuō)明此次調(diào)查具有較高的可靠性。

2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

通過(guò)對(duì)教師和學(xué)生的問(wèn)卷和學(xué)生實(shí)驗(yàn)所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行常規(guī)整理,運(yùn)用Excel 2003和SPSS 16.00軟件數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,為該文量化提供了有力依據(jù)。

3 研究結(jié)果

3.1 貴州省中小學(xué)體育舞蹈教師現(xiàn)狀調(diào)查與分析

3.1.1 體育舞蹈教師的年齡及性別比例

據(jù)調(diào)查可知,在調(diào)查的10位貴州省中小學(xué)體育舞蹈教師中,年齡在20～25歲的占據(jù)6位,占60%。25～30歲的占據(jù)了2位,45歲以上的沒(méi)有一位。而從性別比例來(lái)看,女教師占據(jù)9位,占90%,而男教師卻只有一位。從以上數(shù)據(jù)顯示,貴州省中小學(xué)體育舞蹈教師的年齡比例還存在很大問(wèn)題,年輕的體育舞蹈教師較多,有經(jīng)驗(yàn)的、能起到帶頭作用的骨干體育舞蹈教師較少,而教師性別比例也嚴(yán)重失衡,男教師與女教師比例為1∶9,這嚴(yán)重影響了體育舞蹈和諧發(fā)展的進(jìn)程,但這也和全國(guó)情況大徑相同。

3.1.2 體育舞蹈教師的學(xué)歷、職稱、專業(yè)比例情況

據(jù)調(diào)查可知,10位教師中學(xué)歷為本科的為3人,占30%。碩士學(xué)歷的為1人,占10%。而專科及以下的占6人,占了60%。碩士以上的沒(méi)有一位。由此可以看出,貴州省中小學(xué)體育舞蹈教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不完善,本科以上的教師較少,?？茖W(xué)歷及以下的占據(jù)大多數(shù)。職稱的評(píng)定是對(duì)教師綜合能力的評(píng)定,也是體現(xiàn)學(xué)校的整體師資水平,教師職稱對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量也有著顯著影響。在對(duì)貴州省中小學(xué)體育舞蹈教師的職稱進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),高級(jí)職稱的人數(shù)為0 位,中級(jí)職稱的人數(shù)為4位,初級(jí)職稱的人數(shù)為6位。再進(jìn)一步詢問(wèn)得知,體育舞蹈教師職稱的評(píng)定并不是全國(guó)中小學(xué)教師職稱評(píng)定系統(tǒng),而是由國(guó)家體育總局中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的國(guó)家體育舞蹈教師證書(shū),其中分為A、B、C三個(gè)等級(jí),相當(dāng)于中小學(xué)的高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)職稱。而從專業(yè)比例來(lái)看,專業(yè)院校畢業(yè)的占據(jù)5位,占50%。而其他的有的是體育教師畢業(yè),通過(guò)短期培訓(xùn)而進(jìn)行體育舞蹈教學(xué),更有一些教師是學(xué)校外聘的兼職教師進(jìn)行體育舞蹈教學(xué),教師的專業(yè)程度也顯得參差不齊。

3.2 貴州省中小學(xué)體育舞蹈場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析

體育舞蹈設(shè)施是指包括專業(yè)舞蹈室以及一些與體育舞蹈教學(xué)相關(guān)的器材等。在調(diào)查了貴州省10所中小學(xué)體育舞蹈場(chǎng)地設(shè)施后發(fā)現(xiàn),有6所學(xué)校有專業(yè)的舞蹈教室,其中有4所學(xué)校的舞蹈教室超過(guò)了100m2,剩下2所在50～80m2,6所學(xué)校的專業(yè)舞蹈室都裝有專業(yè)的舞蹈鏡子、舞蹈把桿、舞蹈休息室、更衣室等，舞蹈教學(xué)所用的音響和電視也一一俱全,有2所學(xué)校是專業(yè)的木地板配置。而剩下的4所學(xué)校雖沒(méi)有專業(yè)的舞蹈室,但是也是將學(xué)校的一間大教室作為了舞蹈室進(jìn)行教學(xué),目前還沒(méi)有安裝舞蹈練習(xí)鏡,地板也是學(xué)校的瓷磚地板,播放音樂(lè)的音響也是舞蹈教室自備,練習(xí)舞蹈形體的把桿還有待于進(jìn)一步添加。在詢問(wèn)了相關(guān)原因之后得出:有的學(xué)校位于農(nóng)村地區(qū),經(jīng)濟(jì)落后,不能與城里相關(guān)中小學(xué)比較,而且城里的學(xué)校每年的經(jīng)費(fèi)投入在一定程度上就高于農(nóng)村中小學(xué),而且城里教育質(zhì)量對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視程度也明顯高于農(nóng)村中小學(xué)。

3.3 貴州省中小學(xué)學(xué)生體育舞蹈課程學(xué)習(xí)情況

據(jù)調(diào)查可知,貴州省中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈課程年齡段在6～9歲的居多,占67位。而9～12歲為28位，12歲以上的僅占5位,占5%。這足以說(shuō)明貴州省體育舞蹈在小學(xué)階段1～3年級(jí)的普及程度較高,而12歲以上的僅占5位,也說(shuō)明了體育舞蹈課程在小學(xué)階段的普及程度高于中學(xué)階段。從學(xué)習(xí)體育舞蹈課程的學(xué)生性別比例來(lái)看,男生的學(xué)習(xí)人數(shù)為21人,女生的學(xué)習(xí)人數(shù)為79人,男女生比例接近1∶4，男女生學(xué)習(xí)體育舞蹈人數(shù)比例嚴(yán)重失調(diào)。這不僅與家長(zhǎng)的封建思想有關(guān),也與教師們?cè)谛麄黧w育舞蹈時(shí)出現(xiàn)偏差有關(guān),同時(shí)也與學(xué)生的認(rèn)知有關(guān),很多男學(xué)生受傳統(tǒng)文化及本民族文化影響,無(wú)法接受男孩學(xué)習(xí)體育舞蹈的思想。

4 社會(huì)需求導(dǎo)向下貴州省中小學(xué)體育舞蹈發(fā)展對(duì)策

4.1 響應(yīng)國(guó)家的“大健康”號(hào)召,推動(dòng)體育舞蹈校園化

政府應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的“健康中國(guó)”號(hào)召,積極將省政府的“大數(shù)據(jù)、大健康”作為行為指南,有重點(diǎn)、分批次地支持和推動(dòng)體育舞蹈校園化的進(jìn)程。將體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為省教育廳、省體育局重點(diǎn)支持項(xiàng)目,并每年舉辦一場(chǎng)具有貴州特色的體育舞蹈大賽,為推動(dòng)體育舞蹈全民健身化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.2 大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),重點(diǎn)支持特色體育舞蹈學(xué)校發(fā)展

經(jīng)濟(jì)是一切發(fā)展的來(lái)源,經(jīng)濟(jì)上來(lái)了,其他項(xiàng)目則接著發(fā)展。因此,貴州省應(yīng)大力發(fā)展特色民族體育旅游,將體育舞蹈項(xiàng)目作為一項(xiàng)國(guó)際性賽事和民族特色村寨相結(jié)合,大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè),打造出一條產(chǎn)業(yè)促經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的特色發(fā)展道路,同時(shí)要重點(diǎn)支持2～3所以體育舞蹈為特色的中小學(xué),打造出品牌特色,為貴州走向全國(guó)和世界打開(kāi)一扇嶄新的窗口。

4.3 加大體育舞蹈師資及場(chǎng)地設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入

體育經(jīng)費(fèi)是體育設(shè)施和體育器材購(gòu)買的直接來(lái)源,體育項(xiàng)目發(fā)展的好與壞在一定程度上受體育基礎(chǔ)設(shè)施和體育器材的影響,因此,政府應(yīng)該加大對(duì)中小學(xué)體育經(jīng)費(fèi)的投入,滿足中小學(xué)用于體育基礎(chǔ)設(shè)施和體育器材的經(jīng)費(fèi)使用,并設(shè)專項(xiàng)資金用于保護(hù)和維修中小學(xué)體育基礎(chǔ)設(shè)施。同時(shí)也應(yīng)該加大對(duì)專業(yè)體育舞蹈教師經(jīng)費(fèi)投入,加大對(duì)體育舞蹈教師的公招程度和招聘數(shù)量,以此來(lái)滿足貴州省中小學(xué)體育舞蹈未來(lái)跨越式發(fā)展。

[1]孫群群,張小林,王明英.一項(xiàng)外來(lái)體育項(xiàng)目身體動(dòng)作的文化生態(tài)學(xué)分析——基于國(guó)內(nèi)倫巴舞案例分析[J].湖北體育科技, 2015(11):952-955.

[2]唐海英.高職院校大學(xué)生體質(zhì)與體育運(yùn)動(dòng)方式的現(xiàn)狀、問(wèn)題成因及對(duì)策[J].教育探索,2015(2):64-67.

[3]蟻哲蕓,梁力.廣東省企事業(yè)單位體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀研究——以佛山市為例[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào),2013(5):68-72.

G807.4

A

2095-2813(2017)04(c)-0093-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.093

朱佩煜(1994,1—),女,漢,河南鄭州人,在讀碩士研究生,研究方向:體育舞蹈。