冷兆賓

(山東大學(xué)體育學(xué)院 山東濟(jì)南 250061)

濟(jì)南市高校電子競技發(fā)展現(xiàn)狀分析①

冷兆賓

(山東大學(xué)體育學(xué)院 山東濟(jì)南 250061)

運(yùn)用問卷調(diào)查、功能分析等研究方法,通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),對濟(jì)南地區(qū)高校開展電子競技現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果表明,高校學(xué)生盡管充當(dāng)著電子競技的中流砥柱,但其在高校中的發(fā)展存在認(rèn)識不足、觀念停滯不前、缺乏管理和支持、缺少資金支持等問題。對此作者提出了加大宣傳、利用好高校資源、依托高校成立高水平電子競技聯(lián)盟等對策建議。

濟(jì)南高校 電子競技 發(fā)展現(xiàn)狀

2003年11月在北京人民大會堂,中華全國體育總會、國家奧委會舉辦新聞發(fā)布會,正式對外宣布電子競技成為國家體育總局正式開展的第99個體育項目,電子競技正式進(jìn)入“體育大家庭”。高等學(xué)校作為互聯(lián)網(wǎng)使用的生力軍,電子競技發(fā)展也走在時代前列。要引導(dǎo)電子競技運(yùn)動在高校中的良性發(fā)展,樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的電子競技觀,避免不好方面的發(fā)展趨勢,就必須要正確真實地認(rèn)識電子競技運(yùn)動在高校中的實際發(fā)展情況。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以濟(jì)南地區(qū)高校開展電子競技運(yùn)動的現(xiàn)狀作為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

依據(jù)該文研究內(nèi)容的需要,對濟(jì)南地區(qū)6所高校的在校學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于高校電子競技發(fā)展情況的調(diào)研。問卷主要包括了對電子競技的認(rèn)識度、對本校電子競技活動的了解情況、對學(xué)校電子競技環(huán)境的想法以及對開設(shè)電子競技課程的態(tài)度等多項內(nèi)容。

1.2.2 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)該研究的需要,通過山東大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)、百度等搜索引擎共找到與“電子競技”相關(guān)的文獻(xiàn)資料10000余條,結(jié)合調(diào)查結(jié)果,對濟(jì)南市地區(qū)的高校電子競技發(fā)展情況進(jìn)行分析。

1.2.3 功能分析法

通過對調(diào)查問卷和文獻(xiàn)資料的分析,發(fā)現(xiàn)什么樣的高校電子競技運(yùn)動是社會各界、各高校可以接受,并且愿意投資和發(fā)展的。

2 濟(jì)南市高校電子競技發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生對電子競技運(yùn)動的認(rèn)知分析

通過對調(diào)查問卷得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理統(tǒng)計得到,了解電子競技運(yùn)動的大學(xué)生數(shù)量在參與調(diào)查的人群中占90.7%,其中超過50%的男大學(xué)生對電子競技運(yùn)動有一定的接觸。有47%的學(xué)生對學(xué)校電競社團(tuán)及其活動有一定的了解,而只有5%的人曾參與過社團(tuán)活動。大學(xué)生中對電子競技運(yùn)動的認(rèn)識來源主要有3個:同學(xué)朋友、社團(tuán)活動宣傳和電視網(wǎng)絡(luò)媒體。

2.2 大學(xué)生參與電子競技活動的動機(jī)分析

通過對大學(xué)生參與電子競技運(yùn)動的動機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計得出豐富課余生活、切磋交流和打發(fā)時間是最主要的參與動機(jī),超過調(diào)查總?cè)藬?shù)的85%。但是,這3個動機(jī)都是處于個人因素,提升競技水平僅僅占13%。這說明學(xué)校和社團(tuán)對電子競技的宣傳和導(dǎo)向工作做得還不夠充分。并且,電子競技運(yùn)動既然作為一項競技運(yùn)動,它的最高動機(jī)應(yīng)該是社會動機(jī),參與者追求一種實現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)強(qiáng)者以及為組織爭取榮譽(yù)的的責(zé)任感。

2.3 大學(xué)生參與電子競技活動的場所分析

通過統(tǒng)計大學(xué)生參與電子競技活動的主要集中地點(diǎn),可以得出,活動場所中學(xué)校周邊網(wǎng)吧和寢室各占45%以上的比例,學(xué)校機(jī)房比例只占3.2%。同時,在參與的主要形式上,自發(fā)組織和個人活動分別占了45.1%和29.2%,而社團(tuán)活動只占到了15.9%。

這兩項數(shù)據(jù)說明,學(xué)校電子競技社團(tuán)活動并不豐富,也有可能是社團(tuán)對活動的宣傳工作做得不充分,學(xué)生不能了解到社團(tuán)的活動。之所以網(wǎng)吧能成為學(xué)生電子競技活動的主要陣地,一個原因是網(wǎng)吧機(jī)器配置高、網(wǎng)速好;從另一方面也反映出了學(xué)校機(jī)房機(jī)器配置低,不能滿足學(xué)生們參與電子競技活動的需求。

2.4 學(xué)校電子競技社團(tuán)狀況分析

通過調(diào)查得知并不是每所高校都有電子競技社團(tuán),電腦、計算機(jī)協(xié)會成立的最初目的也不是發(fā)展電競。目前很多的電競社團(tuán)都是由計算機(jī)協(xié)會發(fā)展而來的,其功能和專業(yè)性并不夠強(qiáng)。電子競技運(yùn)動要想在高校校園里成氣候就必須有人來帶領(lǐng)、來引導(dǎo)。否則,電子競技運(yùn)動的參與者就像無頭蒼蠅一樣,只能是一盤散沙,電子競技只會停滯不前。學(xué)校社團(tuán)協(xié)會以及院校團(tuán)委黨委恰好可以擔(dān)任這個角色。帶領(lǐng)組織廣大電子競技愛好者朝著一定的方向不斷努力,把電子競技發(fā)展壯大。

2.5 大學(xué)生對于開設(shè)電子競技課程的態(tài)度

接近90.0%的學(xué)生是支持學(xué)校開設(shè)電競課程的,并且將近一半的學(xué)生表示,如果學(xué)校開始電競選修課程,自己會選修該課程。這也表明電子競技運(yùn)動在當(dāng)代大學(xué)生中的受歡迎程度。電子競技不僅僅是一項普普通通的游戲項目,更是一項體育運(yùn)動,同時要讓學(xué)生明白電競與網(wǎng)游的區(qū)別。

3 電子競技在濟(jì)南地區(qū)高校中的發(fā)展存在問題

3.1 觀念保守,電競行業(yè)歧視根深蒂固

受中國傳統(tǒng)歷史文化的影響,認(rèn)為從事電子競技行業(yè)是不務(wù)正業(yè)的行為,是荒廢時光、虛度年華的表現(xiàn)。同時,鋪天蓋地的青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲反面案例,為廣大家長敲響警鐘,嚴(yán)禁自己的孩子踏足這一塊。正是因為這些思想,使得許許多多的這方面有極高天賦的電競者不敢涉足這一行業(yè),限制了行業(yè)的發(fā)展壯大。

3.2 缺乏管理和支持,資金問題捉襟見肘

高校中電子競技的發(fā)展需要學(xué)校、社團(tuán)、社會的支持。目前的狀況是,學(xué)校對電子競技不管不問;社團(tuán)協(xié)會宣傳不足,活動得不到響應(yīng),組織賽事沒有贊助;社會賽事卻找不到人組織,校方更不會參與此類活動。這就形成了一個惡性循環(huán),每個環(huán)節(jié)都缺少能鏈接上下的關(guān)鍵角色,使得高校電子競技發(fā)展舉步維艱。

3.3 缺乏規(guī)范賽事,電競交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

濟(jì)南市高校能力有限,缺少十足的經(jīng)驗。偶爾有電競類比賽,也不為人熟知,項目單一,組織不嚴(yán)謹(jǐn)。校內(nèi)賽事更是如此,更不用提校際間的賽事交流。在訓(xùn)練場地方面,除去網(wǎng)吧,基本沒有可以供給電競選手訓(xùn)練的場地。

4 對策及建議

4.1 加大對電子競技運(yùn)動的宣傳,傳播電子競技運(yùn)動正能量

可以通過海報、廣播、微電影、電競課程等方式增強(qiáng)學(xué)生對于電子競技的認(rèn)識以及電競運(yùn)動所表現(xiàn)出來的永不言敗、團(tuán)結(jié)一致、堅忍不拔等體育精神的感受,還有在國際性電子競技賽事上為祖國爭光的榮譽(yù)感和責(zé)任感。并且在學(xué)生們參與的過程中不斷教育學(xué)生積極進(jìn)取、不畏艱險、勇創(chuàng)佳績等精神品質(zhì),傳播電子競技運(yùn)動的正能量,形成正確的人生觀、價值觀,樹立正確的人生理想,培養(yǎng)正確的生活方式。

4.2 充分利用校園場館資源優(yōu)勢,加強(qiáng)電競賽事的組織與管理

學(xué)校應(yīng)該對電子競技有一個新的認(rèn)識,找到一個電子競技與學(xué)校政策相吻合的結(jié)合點(diǎn),促進(jìn)電子競技在高校校園中的健康成長。同時,各個學(xué)校之間建立電子競技賽事的交流和合作,互相借鑒和吸取經(jīng)驗,形成自己獨(dú)特的校園電競文化,有利于自身的發(fā)展。

4.3 發(fā)展有執(zhí)行力、高效率的高校電子競技聯(lián)盟

建立高效、有執(zhí)行力的電子競技聯(lián)盟是關(guān)鍵。高效率的電子競技聯(lián)盟可以組織多樣的高校間電子競技社團(tuán)的交流活動,不局限于比賽,多樣性的社團(tuán)交流活動可以增進(jìn)社團(tuán)間的聯(lián)系,有利于高校電子競技運(yùn)動賽事的發(fā)展。此外,挖掘濟(jì)南市高校電子競技運(yùn)動聯(lián)賽的商業(yè)潛力,參照大型電子競技運(yùn)動比賽的商業(yè)運(yùn)作模式,舉辦大型的濟(jì)南市高校電子競技運(yùn)動聯(lián)賽,建立專門的電子競技網(wǎng)站,加強(qiáng)與報紙和網(wǎng)絡(luò)媒體的合作,以吸引贊助商的參與。

[1]張紫.第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告[J].計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò),2014(2):5.

[2]曲家林,曹原.普通高校電子競技運(yùn)動現(xiàn)狀及發(fā)展模式研究[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報,2010(S1):50-52.

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2095-2813(2017)01(a)-0110-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.110

冷兆賓(1991,5—),男,漢,山東沂源人,在讀研究生,研究方向:體育管理。