宋琳

（吉林體育學(xué)院 吉林長(zhǎng)春 130000）

全民健身志愿者培訓(xùn)機(jī)制研究

宋琳

（吉林體育學(xué)院 吉林長(zhǎng)春 130000）

隨著健身活動(dòng)不斷發(fā)展，尤其是大眾健身活動(dòng)的蓬勃開展，全民健身志愿者愈來(lái)愈扮演著重要的作用。然而因?yàn)槿窠∩碇驹阜?wù)事業(yè)起步相對(duì)較晚，且我國(guó)志愿服務(wù)理論暫時(shí)還不完善，在如何進(jìn)一步提高志愿者素質(zhì)以及志愿服務(wù)質(zhì)量等多個(gè)方面還存在諸多問題。因此，該文結(jié)合實(shí)際情況闡述出當(dāng)前現(xiàn)狀并給出有效的意見和建議。

全民健身 志愿者 培訓(xùn)機(jī)制

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

該研究以全民健身志愿者的培訓(xùn)機(jī)制為對(duì)象，并隨機(jī)選取長(zhǎng)春市部分全民健身志愿者為研究樣本。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

利用圖書館的圖書資源和中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，依據(jù)需要查閱和檢索相關(guān)文獻(xiàn)，為文章提供充分的理論論據(jù)。

1.2.2 訪談法

對(duì)社會(huì)一些志愿者、吉林體育學(xué)院全民健身志愿者學(xué)生等一共20人進(jìn)行了訪談，了解了全民健身志愿者培訓(xùn)機(jī)制的具體情況和志愿者本身對(duì)培訓(xùn)的看法及建議。

1.2.3 邏輯分析法

通過資料的分析整合得出相關(guān)結(jié)論，對(duì)文章進(jìn)行概括總結(jié)并進(jìn)一步分析目前我國(guó)全民健身志愿者培訓(xùn)機(jī)制的研究現(xiàn)狀。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 現(xiàn)存的培訓(xùn)模式

當(dāng)前志愿者服務(wù)的中堅(jiān)力量大多來(lái)自大學(xué)生群體。目前我國(guó)采用的模式以學(xué)校培養(yǎng)為主，依托高校，主要使用高校，只有一少部分來(lái)自社會(huì)。通過選拔的志愿者們?cè)俳邮芨咝＝M織的培訓(xùn)，針對(duì)其專業(yè)、籍貫進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)以及其他類型的培訓(xùn)等，任用有資格有經(jīng)驗(yàn)的志愿者培訓(xùn)教師分別根據(jù)不同的服務(wù)內(nèi)容和不同的服務(wù)場(chǎng)址進(jìn)行授課，培訓(xùn)方式上多以舉行講座為主。

2.2 當(dāng)前模式的優(yōu)點(diǎn)

2.2.1 有利于高校體育體系的發(fā)展

使普通高校學(xué)生參與到賽事中來(lái)，感受體育的魅力和帶來(lái)的附屬效果，發(fā)展大學(xué)生體育，宣傳全民健身，極大促進(jìn)了高校體育的發(fā)展。

2.2.2 有助于培訓(xùn)工作的組織與管理

對(duì)于志愿者們進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)配，由相關(guān)的高校教師進(jìn)行授課，培訓(xùn)，使得全體志愿者們有了紀(jì)律，有了組織，便于更好的進(jìn)行管理。

2.2.3 有利于城市文化的宣傳

志愿者在從事服務(wù)時(shí)，也間接宣傳了城市文化，大學(xué)生將所學(xué)專業(yè)集合到實(shí)踐中，能激發(fā)出運(yùn)動(dòng)的魅力和快樂。在傳遞健康理念的同時(shí)，促進(jìn)了城市的精神文明建設(shè)。

2.2.4 加大對(duì)志愿服務(wù)的宣傳利于選拔優(yōu)秀志愿者

組織并合理利用高校教師培訓(xùn)志愿者，能促進(jìn)整體素質(zhì)水平提高，而高校在校生可以更方便對(duì)志愿服務(wù)的宣傳，同時(shí)也可以選拔出更多的優(yōu)秀的全民健身志愿者。

2.3 當(dāng)前模式的缺點(diǎn)

2.3.1 舉辦地經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度影響較強(qiáng)

若舉辦地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度與水平較落后，高校數(shù)量與質(zhì)量不可觀，容易導(dǎo)致志愿人數(shù)稀少，質(zhì)量下降，影響全民健身戰(zhàn)略的正常貫徹與執(zhí)行，限制志愿精神的傳播。

2.3.2 受節(jié)假日影響較大

大學(xué)生志愿者形式單一，沒有更多的時(shí)間與富余的精力來(lái)從事志愿服務(wù)工作，多數(shù)外地學(xué)生會(huì)選擇隨著節(jié)假日進(jìn)行遷徙，從而導(dǎo)致了志愿服務(wù)人數(shù)不穩(wěn)定，很難長(zhǎng)期有效的服務(wù)于社會(huì)。

2.3.3 志愿者服務(wù)周期短

大學(xué)生全民健身志愿者的工作周期較短，大多是臨時(shí)性，不少志愿者因工作原因會(huì)選擇放棄志愿服務(wù)，嚴(yán)重影響志愿服務(wù)精神的傳承和全民健身戰(zhàn)略的進(jìn)程。

2.3.4 全民健身志愿者缺乏必要的指導(dǎo)和培訓(xùn)

目前的培訓(xùn)多依托高校開展，內(nèi)容單一，志愿者缺乏必要的指導(dǎo)與培訓(xùn)；沒有按其個(gè)人需要及特點(diǎn)指定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)效果不理想，專項(xiàng)技能很難得到提升。

2.4 全民健身志愿者培訓(xùn)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

2014年10月20日，中國(guó)政府網(wǎng)公布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》，隨著政策的不斷實(shí)施，國(guó)家機(jī)構(gòu)對(duì)于培訓(xùn)機(jī)制的關(guān)注程度越來(lái)越高，全民健身志愿者培訓(xùn)機(jī)制勢(shì)必會(huì)朝著多元化，個(gè)性化，大眾化的方向發(fā)展：培訓(xùn)體系越加完善，擁有獨(dú)立的系統(tǒng)體系；培訓(xùn)規(guī)模逐步擴(kuò)大，面向更大更廣的社會(huì)組織；培訓(xùn)細(xì)節(jié)與質(zhì)量也將大水平提高，未來(lái)將會(huì)培訓(xùn)出更多更優(yōu)秀的全民健身志愿者。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 我國(guó)目前以高校為主要志愿者培訓(xùn)機(jī)制

培訓(xùn)目標(biāo)多為高校在校學(xué)生，培訓(xùn)方式主要以集中授課、講座為主，培訓(xùn)人員主要為高校在職教師，以此方式培訓(xùn)而來(lái)的志愿者實(shí)踐能力相對(duì)較弱，但文化素質(zhì)水平較高，對(duì)文化底蘊(yùn)及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的理解也更快，可以承擔(dān)高水平的志愿服務(wù)工作內(nèi)容。

3.1.2 全民健身志愿者隊(duì)伍正隨著政策的支持不斷擴(kuò)大

隨著全民健身志愿者培訓(xùn)主體與培訓(xùn)對(duì)象的完善，在這種培訓(xùn)環(huán)節(jié)制定完整有效的培訓(xùn)體系中，全民健身志愿者隊(duì)伍在政府相應(yīng)方針、政策的輔助下不停壯大，逐步拓寬覆蓋面。

3.1.3 當(dāng)前的學(xué)校集中授課模式過于單一

單一的高校培訓(xùn)全民健身志愿者模式不適合更好地?cái)U(kuò)大志愿者團(tuán)隊(duì)，不適合發(fā)展社會(huì)中的全民健身志愿者人群。考核制度不合理，不能達(dá)到很好的培訓(xùn)效果。我國(guó)目前的培訓(xùn)體系不夠成熟，對(duì)于培訓(xùn)方面的限制較大，無(wú)法大范圍的面對(duì)民眾。

總而言之，當(dāng)前的這種全民健身志愿者培訓(xùn)機(jī)制模式雖然有一定的不足，但同樣的也有許多先進(jìn)之處，只有不斷完善不足之處，同時(shí)發(fā)揚(yáng)和這類現(xiàn)存機(jī)制先進(jìn)的地方，加大對(duì)于全民健身以及志愿服務(wù)的宣傳，才能更好的達(dá)成社會(huì)對(duì)于全民健身志愿者的需要。

3.2 建議

3.2.1 構(gòu)建完整的全民健身志愿者培訓(xùn)體系

為保證全民健身志愿者的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，當(dāng)前的培訓(xùn)機(jī)制在借鑒西方國(guó)家的培訓(xùn)理念，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)服務(wù)精神建設(shè)的同時(shí)，在培訓(xùn)對(duì)象的選拔上也應(yīng)把一部分目光轉(zhuǎn)移到社會(huì)各級(jí)組織上，如，政府相關(guān)部門、企業(yè)事業(yè)單位、街道辦事處、社區(qū)、退休老人等，力求涵蓋社會(huì)各階層，真正發(fā)揮全民健身志愿者的現(xiàn)實(shí)意義。與此同時(shí)，應(yīng)大力推進(jìn)全民健身志愿者培訓(xùn)方法的多元化，使培訓(xùn)內(nèi)容豐富起來(lái)，將短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合，形成常規(guī)化培訓(xùn)模式，根據(jù)需求制定可供選擇的培訓(xùn)內(nèi)容，注重實(shí)用性和實(shí)效性。

3.2.2 完善全民健身志愿者培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制

當(dāng)前的培訓(xùn)大體為集中授課模式，在運(yùn)行機(jī)制上存在很大的漏洞，因此應(yīng)運(yùn)用激勵(lì)手段等在培訓(xùn)管理方面加大力度，納入考核制度，將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合，有效保護(hù)志愿者資源。對(duì)于考核不合格的直接剔除隊(duì)伍，在深入培訓(xùn)之前需要簽訂協(xié)議，再進(jìn)行培訓(xùn)需求評(píng)估、確定培訓(xùn)方案、實(shí)施培訓(xùn)等步驟，最后要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，如不合格，應(yīng)返回深入培訓(xùn)之初重新進(jìn)行需求評(píng)估，直到達(dá)到培訓(xùn)效果，最終才會(huì)被授權(quán)實(shí)施專業(yè)服務(wù)。

3.2.3 借鑒成熟的健身志愿者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

全民健身志愿服務(wù)在我國(guó)起步較晚，可吸取西方國(guó)家成熟的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍、拓寬培訓(xùn)渠道、健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、綜合人力資源管理的相關(guān)培訓(xùn)制度，制定適合穩(wěn)步長(zhǎng)效發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)制，再由大城市逐步帶動(dòng)中小城市，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。

3.2.4 全民志愿者培訓(xùn)機(jī)制需要法律保障

當(dāng)前我國(guó)并沒有明確的限定規(guī)范志愿服務(wù)志愿者權(quán)利與義務(wù)的一類法案，使得志愿者在志愿服務(wù)的同時(shí)并不明確自身的權(quán)利與義務(wù)，只有以法律形式明確全民健身志愿者所應(yīng)得的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù) ,從基本上提高全民健身志愿者對(duì)于志愿服務(wù)活動(dòng)中的積極性,才能更加明確的保護(hù)全民健身志愿者的自身權(quán)益。全民健身志愿者的法制保護(hù),可以排除志愿者參與志愿服務(wù)的后顧之憂,有助于全民健身志愿者資源開發(fā)及利用的深入和持續(xù)進(jìn)行。

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A

2095-2813(2017)07(a)-0174-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.174