蔣科律

(江蘇省無錫市體育運動學(xué)校 江蘇無錫 214000)

現(xiàn)代擊劍運動傳入我國的時間比較短，在我國剛剛發(fā)展30年，屬于一個新興的體育運動項目，但卻取得了傲人的成績。雖然成績優(yōu)異但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到我國擊劍運動還存在一定的問題，例如：后備人才培養(yǎng)模式、群眾基礎(chǔ)、教練梯隊建設(shè)、專項資金投入、場地設(shè)施建設(shè)等都是目前我國擊劍運動的問題所在，這樣嚴(yán)重阻礙了我國青少年擊劍運動后備人才的培養(yǎng)，使我國的擊劍運動逐漸的走向下坡路。由此可以看出，優(yōu)異成績的取得并不是一個單方面因素就能完成的，它需要一個完善的體制和相應(yīng)的配套措施。因此，本文對我國擊劍運動后備人才的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，找出存在的不足，旨在為我國擊劍運動后備人才培養(yǎng)提供理論與實踐依據(jù)。

1 擊劍運動后備力量培養(yǎng)的阻滯因素

1.1 項目選材因素

選材是指通過科學(xué)的方法、手段對運動員進行評估，并對評估指標(biāo)進行科學(xué)的評價和預(yù)測，以準(zhǔn)確的選拔出優(yōu)秀的適合從事該項運動的人才并對其進行系統(tǒng)的、科學(xué)的、長期的、刻苦的訓(xùn)練才能將其培養(yǎng)成材，這是每一名運動員必經(jīng)的階段。擊劍運動是一種對抗性較強的運動項目，它對運動員的整體素質(zhì)要求較高。例如專項技術(shù)、體能、心理、組織能力等方面對不同位置的運動員的要求也不同，所以要有針對性地進行選材。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，影響選材的主要原因有：(1)我國擊劍運動起步較晚，普及程度不高；(2)可以選擇的運動員有限，不是年齡偏大就是偏小，有些小運動員由于身體素質(zhì)不高、專項技術(shù)達不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)使得教練員不得不放棄；(3)擊劍運動并不是在各個省市都開展的很好，要想組建運動隊，教練員不得不在其他運動項目中選擇一些適合擊劍運動的運動員來進行訓(xùn)練。

1.2 教練員因素

一名優(yōu)秀的教練員對整個隊伍起到了主導(dǎo)的作用，是運動成績提高的關(guān)鍵因素，因此教練員對整個運動隊運動水平的高低起到了舉足輕重的作用。通過運動員的運動水平、運動成績可以反映出教練員訓(xùn)練水平的高低。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國擊劍教練員的學(xué)歷主要以本科為主，并且執(zhí)教年限偏短，有些教練員都是由退役運動員擔(dān)任。因此，從我國的擊劍教練員整體水平來看，學(xué)歷水平和執(zhí)教年限都偏低，缺乏高學(xué)歷和執(zhí)教經(jīng)驗豐富的教練員。對于目前擊劍教練員的情況，國家體育總局應(yīng)該采用相應(yīng)的措施，從基層教練員抓起、多為教練員提供學(xué)習(xí)和實踐的機會，盡快的提高教練員的整體水平。

1.3 教育因素

文化教育是競技體育特殊人才成長所必須的，文化教育不僅可以豐富運動員的理論水平，它還可以促進運動員競技水平的提高和運動員的可持續(xù)發(fā)展。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的擊劍運動員每天有2/3的時間是花在運動訓(xùn)練上，再加之運動隊的管理體制并不是十分的完善，運動員自我意識不強，缺乏對文化課的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致?lián)魟\動隊整體文化素養(yǎng)較低、文化水平有限。這種文化狀態(tài)嚴(yán)重影響了運動員的后期發(fā)展和其對技戰(zhàn)術(shù)理念的理解。如若這樣的競技體育狀態(tài)持續(xù)發(fā)展，就會嚴(yán)重制約擊劍運動發(fā)展。

1.4 退役安置因素

擊劍運動員每一年的輸送名額是有限的，而且要進行嚴(yán)格的選拔，所以并不是所有的運動員都能進入到國家隊。運動員的運動生涯是有一定年限的。專業(yè)運動員在退役后會得到相應(yīng)的安置。但通過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各個省、市的退役運動員主要有以下幾種出路：(1)擊劍運動員由于文化水平較低所以在退役時會領(lǐng)一筆安置費，自謀出路；(2)有許多的企業(yè)自己組建了一支擊劍俱樂部，將優(yōu)秀的、退役的運動員招募進去后，替企業(yè)打一些聯(lián)賽；(3)有些運動員選擇出國深造；(4)一部分運動員選擇回學(xué)校讀書，希望通過自己的努力能夠找到更好的出路。在這種社會保障體制下，極大地影響了家長對進入專業(yè)隊訓(xùn)練的心態(tài)。所以現(xiàn)在大多數(shù)家長所報的心態(tài)就是讓孩子鍛煉身體，但絕不會讓孩子搞專業(yè)，怕輸送不上去會影響到孩子的發(fā)展和就業(yè)。在這樣的情況下就嚴(yán)重的阻礙了擊劍后備人才的選拔。

2 擊劍運動后備力量培養(yǎng)策略

2.1 拓寬安置途徑

各省市政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想、觀念，提高運動員的社會保障意識，建立健全社會保障制度，拓寬擊劍運動員的就業(yè)出路和就業(yè)渠道。各級政府應(yīng)該充分利用擊劍賽事的契機，將擊劍后備人才納入到高考特招范圍之內(nèi)，但需要其運動水平和文化程度都達到特招學(xué)校的要求后，方可招收。這樣不僅各個高校有了自己的擊劍專業(yè)隊，可以代表學(xué)校出去參加各類比賽，同時也為擊劍的后備人才提供了進入高校學(xué)習(xí)、深造的機會，也拓寬了其出路與就業(yè)渠道，同時也減緩了政府的壓力。

2.2 完善培養(yǎng)模式

任何一項體育運動都需要有自己的、配套的培養(yǎng)模式，擊劍也不例外。對于擊劍后備人才的培養(yǎng)我們應(yīng)該按照其自身發(fā)展規(guī)律、循序漸進、穩(wěn)扎穩(wěn)打，并且建立多樣的、多層次的培養(yǎng)體系，來促進擊劍運動后備人才的培養(yǎng)。首先，針對擊劍運動后備人才培養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱的特點，我們應(yīng)該建立擊劍運動訓(xùn)練營，加大對擊劍運動的普及。其次，實踐是檢驗訓(xùn)練成果的一項最好的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該為擊劍運動后備人員提供更多的比賽機會，提高其實戰(zhàn)能力。最后，我們應(yīng)該借鑒擊劍運動國際賽事的競賽組織與編排，與國際接軌，促進我國擊劍運動的規(guī)范化和國際化。

2.3 科學(xué)化訓(xùn)練

加大對優(yōu)秀的外籍教練的引進制度。引進其先進的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段以及管理方式方法。使我們的隊伍不僅有先進的技術(shù)、嚴(yán)格的管理還有凝聚力、有理念，這將成為擊劍后備人才培養(yǎng)的重中之重，是擊劍運動學(xué)習(xí)、傳承、發(fā)展的一筆寶貴財富，最終將成為運動的文化內(nèi)涵。

2.4 完善保障制度

良好的后勤保障可以使擊劍運動員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練更加有序的進行。由此可以看出，后勤保障在運動訓(xùn)練中的重要作用。國家體育總局應(yīng)該對各個省市的擊劍運動隊進行定期的檢查，從運動員到教練員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、場地、器材、住宿、飲食、保險等一系列必須做到整體化、統(tǒng)一化。運動員的文化課和訓(xùn)練兩手都要抓，兩手都要硬。教練員需要定期的進行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高教練員的訓(xùn)練水平、實踐能力和管理能力，以為整個運動隊更好的服務(wù)。

2.5 加大宣傳和推廣

由于擊劍運動的社會普及度較低，還沒有得到社會各界的關(guān)注。所以要通過電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等加大擊劍運動的宣傳力度，營造良好的運動氛圍，使社會、市場、企業(yè)、家長都知道、了解并認(rèn)識擊劍運動。使擊劍運動得到廣泛的推廣，這樣才能選拔并培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的擊劍運動后備人才。

3 結(jié)語

目前我國擊劍運動后備力量培養(yǎng)的過程中，由于擊劍運動普及率不好，致使在運動員選材方面形成了比較大的制約因素；現(xiàn)有的擊劍教練員多數(shù)為運動員退役后，直接從事教練工作。他們在學(xué)歷、科研能力等方面存在一定局限性。另外，運動員的文化教育問題以及擊劍運動員退役后的安置問題等因素，都在很大程度上制約了我國擊劍運動員后備力量培養(yǎng)。只有拓寬退役運動員的安置路徑，提高擊劍運動員的文化教育水平，并且在擊劍運動后備力量培養(yǎng)過程中，強化科學(xué)化訓(xùn)練。同時，擴大宣傳途徑，增強項目的普及率。只有這樣擊劍運動才能形成健康、良性的后備力量培養(yǎng)模式。

[1]王平.對制約我國擊劍水平提高的問題探討[J].浙江體育科技,2005(1):134-135.

[2]朱培明.青少年擊劍運動員培養(yǎng)問題研究[J].中國體育科技，2009(6):92-93.