文/云南大學(xué)歷史與檔案學(xué)院 王琪

論數(shù)字時(shí)代高校圖書館信息資源建設(shè)問題
——以云南大學(xué)圖書館為例

文/云南大學(xué)歷史與檔案學(xué)院 王琪

高校的科研教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重受到高校圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的制約。本文針對(duì)云南大學(xué)圖書館信息資源建設(shè)現(xiàn)狀及問題，闡述了文獻(xiàn)信息資源建設(shè)舉措。

高校圖書館；信息資源；建設(shè)對(duì)策

知識(shí)信息的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展潮流，推動(dòng)著高校圖書館信息資源數(shù)字化的前進(jìn)步伐。高校圖書館在建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、館藏資源的同時(shí)，加強(qiáng)資源的特色化、專業(yè)化建設(shè)，創(chuàng)新信息共享模式，保障高校圖書館職能的發(fā)揮。

一、信息資源建設(shè)現(xiàn)狀

高校圖書館的信息資源包括圖書館提供為讀者利用的各種類型文獻(xiàn)的總和，其影響著學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的服務(wù)質(zhì)量。截至2014年12月，云南大學(xué)圖書館總藏書量達(dá)到300萬余冊(cè)，以生物生態(tài)學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)及地方民族文獻(xiàn)等為特色館藏，古籍善本、民國時(shí)期報(bào)刊等作為重點(diǎn)珍藏。同時(shí)，云大圖書館還為讀者提供包括中文數(shù)據(jù)庫、外文數(shù)據(jù)庫、CALIS資源和特色館藏等的電子資源。在資源購置方面，云大圖書館依靠各部門撥付的教育事業(yè)專項(xiàng)資金，信息資源購置經(jīng)費(fèi)總體呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但是，資源購置仍然匱乏，購書頻率低（一個(gè)月甚至數(shù)月購置一次），購書質(zhì)量低劣，資源采購渠道不暢。

二、高校圖書館信息資源建設(shè)分析

（一）硬件資源落后。云南大學(xué)校本部圖書館有一定的年代感，硬件設(shè)施相對(duì)落后，電子閱覽室僅有一間，紙質(zhì)資源陳舊且更新率低，可利用的電子資源匱乏，檢索數(shù)據(jù)庫經(jīng)常因未續(xù)費(fèi)不能使用，資源整體利用率較低。圖書館藏書建設(shè)也是相對(duì)落后的，資源結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，沒有館藏資源評(píng)價(jià)體系，館藏建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展艱難?？傮w上，云南大學(xué)圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平落后于其他同類圖書館。如云南師范大學(xué)圖書館已設(shè)有獨(dú)立的學(xué)術(shù)交流中心，購置使用多臺(tái)自助借還書機(jī)，并且已采用RFID技術(shù)，但云南大學(xué)圖書館還停留在傳統(tǒng)利用服務(wù)階段，使用成本較高的條形碼，也沒有一系列的自助化服務(wù)。

（二）采訪模式滯后。文獻(xiàn)采訪工作是影響著圖書館文獻(xiàn)信息資源質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容。云南大學(xué)圖書館主要采用傳統(tǒng)的采訪模式，即書目預(yù)訂和現(xiàn)書選購。書目預(yù)定的主體是采訪專職人員，這就嚴(yán)重局限了采書領(lǐng)域的廣泛性，即因采訪人員的學(xué)科特點(diǎn)限制了采訪資源的學(xué)科建設(shè)性。同時(shí)，書目預(yù)定是由專職采訪人員與數(shù)據(jù)商的協(xié)定進(jìn)行的文獻(xiàn)采訪，延長(zhǎng)了采書周期，可供選擇性書目報(bào)道滯后，通常會(huì)漏訂暢銷書等有學(xué)術(shù)價(jià)值的圖書。由于現(xiàn)書選購的隨機(jī)性和盲目性，購書質(zhì)量不高及購書品種重復(fù)的現(xiàn)象都不可避免，加重有限購書經(jīng)費(fèi)的壓力。

（三）信息共享模式不健全。作為文獻(xiàn)資源、學(xué)術(shù)交流等綜合為一體的信息服務(wù)中心，高校圖書館需利用擁有的文獻(xiàn)信息和現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行信息資源整合，建立區(qū)域性信息服務(wù)共享平臺(tái)和圖書館聯(lián)合體，推動(dòng)地區(qū)性公共文化服務(wù)發(fā)展。由于我國行政管理模式的限制，各類型圖書館沒有統(tǒng)一的規(guī)章制度，區(qū)域內(nèi)信息服務(wù)體缺乏統(tǒng)籌戰(zhàn)略規(guī)劃，導(dǎo)致硬件設(shè)施、文獻(xiàn)資源等大量重復(fù)投入。同時(shí)，我國對(duì)教育事業(yè)的投入支持較低，高校圖書館在文獻(xiàn)信息共建共享方面嚴(yán)重受到資金的限制。區(qū)域內(nèi)各圖書館不同程度的現(xiàn)代化技術(shù)及圖書館內(nèi)部人員的專業(yè)化素質(zhì)都制約著信息資源共享建設(shè)。

三、高校圖書館信息資源建設(shè)的思考

（一）加強(qiáng)優(yōu)化硬件資源建設(shè)?，F(xiàn)代圖書館的職能進(jìn)一步深化發(fā)展，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是保障讀者利用服務(wù)的前提。高校圖書館加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，應(yīng)合理投入在圖書館行政辦公、讀者服務(wù)等方面的財(cái)政支持，保證圖書館現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的更新頻率，完善服務(wù)項(xiàng)目與服務(wù)形式，推進(jìn)閱讀服務(wù)。高校圖書館作為高校的科研教學(xué)中心，館藏資源建設(shè)需結(jié)合高校特色教學(xué)，合理優(yōu)化采購資源，實(shí)行電子資源與印刷型資源互補(bǔ)模式，適當(dāng)加大數(shù)字資源比重，實(shí)現(xiàn)資源的特色化和現(xiàn)代化，保證達(dá)到圖書館效能最大化。

（二）創(chuàng)新采訪模式。隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，傳統(tǒng)的書目預(yù)定和直購等單一的采訪模式已不能滿足讀者需求，圖書館必須實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化采訪工作。由于專職采訪人員的學(xué)科局限性，我國許多高校創(chuàng)新采訪模式，建立學(xué)科館員與文獻(xiàn)資源的組合采訪模式。因?yàn)閷W(xué)科館員自身的特殊性，對(duì)圖書館內(nèi)部體系有充分認(rèn)識(shí)，同時(shí)能深入讀者群體，所以其參與圖書館采訪業(yè)務(wù)，能有效避免傳統(tǒng)采訪模式的弊端，大大提升文獻(xiàn)采訪效率。同時(shí)，可以建立線上與線下相結(jié)合的新型文獻(xiàn)采訪模式，有效縮短采訪周期，減少時(shí)滯，保障文獻(xiàn)資源的時(shí)效性。

（三）推動(dòng)信息資源共建共享。高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展離不開信息資源共建共享及區(qū)域聯(lián)盟。高校圖書館推進(jìn)信息資源共享建設(shè)，聯(lián)合區(qū)域內(nèi)各類型圖書館，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，合理規(guī)劃資金投入，保持資金可持續(xù)投入力度，提升圖書館員的專業(yè)培養(yǎng)，引進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)人才，拓寬圖書館信息資源共享渠道。信息技術(shù)數(shù)字化建設(shè)也是現(xiàn)代圖書館的信息資源共建共享不可或缺的一部分，推動(dòng)現(xiàn)代圖書館職能轉(zhuǎn)變。云南大學(xué)圖書館依托本省教育中心地位，加強(qiáng)圖書館數(shù)字化國際合作，推動(dòng)全省高校圖書館信息資源共享建設(shè)。

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