王作超++于冰

摘 要：根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計得出各大高校都存在或大或小的用電隱患，為了學(xué)生的安全校園的安全，80%的高校都有明確的禁用大功率電器的規(guī)定，雖然安全問題得到了較大保證但是同學(xué)們的生活卻多有不便之處。為了方便同學(xué)們的生活，開發(fā)本項目，為同學(xué)們提供安全舒適方便的大學(xué)環(huán)境。本項目以立足改善大學(xué)生日常用電器困難這一難題，通過開創(chuàng)自助電器屋解決這一難題，同時提出可加盟連鎖模式，以產(chǎn)品體驗、感受對比為特色，設(shè)立高校校園店與社會加盟店發(fā)展模式，以遼寧省為項目起點，發(fā)展全國范圍目標，開設(shè)新大學(xué)生兼職模式。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 自助電器 商業(yè)模式

中圖分類號：G231 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）10（a）-0207-02

現(xiàn)今的世界是個電子世界，離不開電，但是用電的安全無人保障而且容易造成電資源的浪費以及用電產(chǎn)品使用不當帶來的火災(zāi)等恐怖事件，對于高校而言，每年都有學(xué)生因為偷用電器導(dǎo)致電器使用不當而而發(fā)生嚴重人身損害后果，不僅給學(xué)生及家庭造成損失，同時也對學(xué)校的社會聲譽等造成了負面影響。因此，近年來學(xué)生電器的需求與安全使用問題已經(jīng)成為教育部門和公眾關(guān)注的焦點問題之一。大學(xué)生自助常用電器屋創(chuàng)業(yè)項目是為了避免資源的浪費以及用電安全和用電不便所開發(fā)的，針對的使用人群主要為高校大學(xué)生。

1 大學(xué)生自自助常用電器屋創(chuàng)業(yè)項目的開發(fā)意義

無論是高校的宿舍樓還是公司的宿舍樓，如果大多數(shù)人都使用功率大的電器就會造成過熱引發(fā)火災(zāi)，尤其是在高校內(nèi)，很多功率大的電器無法使用，給同學(xué)們的生活帶來了的嚴重的不便，例如，冬天沒有吹風筒頭發(fā)干的慢容易生病感冒，冬天沒有熱水的時候想喝熱水卻沒有只能喝冷水。所以，自助常用電器屋項目是主要是為了滿足高校大學(xué)生的日常用電需求所開發(fā)設(shè)計的，主要用于學(xué)校、公司，適用范圍包括學(xué)生、工人、集體人群等為滿足集體人群的用電安全和生活需要。

2 大學(xué)生自助常用電器屋商業(yè)模式的設(shè)計

2.1 項目產(chǎn)品設(shè)計

目前，有部分高校的洗浴間里開設(shè)了吹風筒等電器設(shè)備，學(xué)生洗完澡后可以直接吹干防止感冒。但是從日常生活的的需求來看，學(xué)生主要的生活場所在宿舍，所以，為了更大程度的滿足學(xué)生電器使用需求，該項目的實施場地主要在宿舍樓內(nèi)，項目中涉及的電器產(chǎn)品的開發(fā)使用也不局限于吹風筒等電器。根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的需求增添新的日常電器，在高校每個宿舍樓每個樓層設(shè)置常用電器如吹風筒、卷發(fā)棒、電熱壺、掛燙機等。采取投幣和刷卡倆種營銷形式，不僅可以滿足學(xué)生的日常需求而且可以重復(fù)使用，減少資源的浪費。

2.2 商業(yè)模式設(shè)計開發(fā)

該項目結(jié)合高校實際現(xiàn)狀，并積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，將傳統(tǒng)商業(yè)加盟+網(wǎng)絡(luò)宣傳相結(jié)合，打造可復(fù)制、可持續(xù)的項目運營模式。

首先，開創(chuàng)自助電器屋可加盟連鎖模式，以產(chǎn)品體驗、感受對比為特色，設(shè)立高校校園店與社會加盟店發(fā)展模式，以何氏醫(yī)學(xué)院為基點，建立遼寧何氏醫(yī)學(xué)院大學(xué)生自助常用電器屋試點及試點運營模板。在房間安設(shè)電器，以刷卡投幣倆種形式供給所需的學(xué)生或員工使用，同時在各大事業(yè)單位公共洗漱間同時推出。

模板正式建立后，經(jīng)過試點的試驗，結(jié)合社會及其他大學(xué)的一些現(xiàn)狀進行模板靈活的改進的修訂，因時而變，因地而變。以遼寧省為項目起點，發(fā)展全國范圍目標，通過連鎖加盟帶動大學(xué)生兼職或創(chuàng)業(yè)。

該項目主要以項目拓展、贊助支持和客戶服務(wù)為主，提供日常電器，通過客戶服務(wù)與終端市場反饋提供技術(shù)支持，借助第三方合作平臺，組織招商，做后續(xù)市場開發(fā)支持、模式加盟支持、終端拓展支持。提高團隊核心專業(yè)價值，將低技術(shù)經(jīng)營和日常管理成本轉(zhuǎn)嫁終端。

其次，在使用加盟連鎖模式的同時，利用互聯(lián)網(wǎng)進行項目的推廣。通過網(wǎng)絡(luò)及微平臺等第三方廣告宣傳，進行模板加盟的廣告營銷，鼓勵大學(xué)生以小成本投資，創(chuàng)業(yè)營利。創(chuàng)業(yè)項目成立后，利用微信等網(wǎng)絡(luò)平臺，協(xié)助各創(chuàng)業(yè)單位進行宣傳，同時建立后期常備客戶服務(wù)小組，對成型并且加盟的模板進行不斷更新和服務(wù)改善，市場前景較好。

2.3 項目管理

對于安裝的電器的數(shù)量和質(zhì)量，自助電器屋從嚴把質(zhì)量關(guān)入手，根據(jù)使用率設(shè)置使用等級名單，定期派修理人員檢查，如有損壞立刻修理。同時在機器的看管上更加嚴格，裝有防盜設(shè)備，防止電器被盜。

3 結(jié)語

在大學(xué)中，不能隨心所欲的用電也是很棘手并且需要解決的問題。項目小組成員一起集思廣益，最終呈現(xiàn)了這個項目。項目策劃的前期，項目團隊做了大量調(diào)研，對項目的市場有了初步了解。在這個過程中，團隊成員深刻認識到項目設(shè)計的科學(xué)性、項目團隊的專業(yè)性、項目對象的穩(wěn)定性、項目資金的多元性對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的重要性。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們體會到，創(chuàng)業(yè)不僅是一種知識的積累與運用，更是自我潛力挖掘和發(fā)揮的過程，感謝學(xué)校和各類創(chuàng)業(yè)平臺給大學(xué)生在大學(xué)期間這樣一個非常珍貴的鍛煉機會，作為項目創(chuàng)業(yè)負責人，我也會繼續(xù)加強自我素質(zhì)培養(yǎng)，為迎接各種挑戰(zhàn)做好準備。

參考文獻

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