吉翠雪

對高校學(xué)生干部管理策略的探討

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高校學(xué)生干部是直接參與到高校學(xué)生思想政治教育工作一支隊(duì)伍，對校園文化建設(shè)有著不可忽視的影響力，如何管理好這樣的一支隊(duì)伍，是每一個高校都應(yīng)重視的事情。本文從培養(yǎng)方向、人員更新、考核激勵三個方面談?wù)剬τ诟咝W(xué)生管理的幾點(diǎn)想法。

高校 學(xué)生干部 管理 培養(yǎng) 人員更新

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生管理工作不可或缺的一個特殊群體，它包含了學(xué)生會干部、共青團(tuán)干部、社團(tuán)干部以及班級學(xué)生干部等；這樣一個龐大的群體一直活躍于高校的各個角落，他們充當(dāng)著高校學(xué)生管理工作者與廣大學(xué)生的聯(lián)絡(luò)員。對于高校學(xué)生管理工作是否能夠良性運(yùn)行發(fā)揮著重要的作用。同時，學(xué)生干部也以自身同時為學(xué)生的這樣一個身份在學(xué)生群體中，作為高校學(xué)生自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我服務(wù)和自主發(fā)展的標(biāo)桿，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的相互影響和共同發(fā)展；是高校學(xué)生思想政治教育工作、宿舍公寓文化建設(shè)乃至整個校園文化建設(shè)等基礎(chǔ)性工作的重要因素之一，是構(gòu)建和諧校園的一支不可忽視的中堅(jiān)力量。這樣重要的一股力量，需要高校管理者對其進(jìn)行有效的管理，讓其形成良性的機(jī)制，為加強(qiáng)高校校園的和諧穩(wěn)定發(fā)揮其作用。

一、建立學(xué)生干部的培養(yǎng)方向

高校學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生管理工作者的左膀右臂，是高校學(xué)生管理工作者深入學(xué)生動態(tài)的眼睛。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生干部辨別問題的能力。學(xué)生干部遍布于廣大學(xué)生活動中，無論在宿舍、食堂、教室等校園的角角落落都有他們的身影，他們時時刻刻都能看到身邊同學(xué)的動態(tài)，但是，那些問題可能會成為安全隱患，這就要求我們學(xué)生干部要有一定的判斷能力，并能及時向有關(guān)部門匯報。其次是要處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)生干部首當(dāng)其沖的第一身份是學(xué)生，而后才是干部。所以，學(xué)生干部當(dāng)以學(xué)業(yè)為主，在保證完成學(xué)業(yè)前提下，再去扮演好干部的角色，去完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。再次，要正確處理自身與同學(xué)、老師、團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系。學(xué)生干部在工作過程中，既是監(jiān)管者、也是參與者、協(xié)作者這樣的多重身份，需要在工作中不斷的扮演好不同的角色。最后，是自我管理的能力。學(xué)生干部在學(xué)生日常行為規(guī)范中不但有監(jiān)管的職能，很多時候要起到模范帶頭的作用，要懂得自我約束，在經(jīng)營好自己的同時才能談得上監(jiān)管他人。

二、建立學(xué)生干部人員更新制度

隨著新生入學(xué)，畢業(yè)生離校，高校學(xué)生干部隊(duì)伍便不斷的處于補(bǔ)進(jìn)和退出的局面。這樣的人員的流動更替的特點(diǎn)，讓高校學(xué)生干部的選拔成了一項(xiàng)常規(guī)而又重要的工作。學(xué)生干部的人員更新包含兩個方面，一個是學(xué)生干部組織內(nèi)部的晉升（這里指的是學(xué)生組織的主要學(xué)生干部，也就是主要負(fù)責(zé)人的更替），另一個是外部人員的加入（這里指的是新生的加入，作為組織的新生力量）。這兩個部分的人員更替的好壞，直接影響了整個學(xué)生組織的工作。所以，對于組織內(nèi)部主要學(xué)生干部的選拔晉升以及外部人員的加入，要有一套完好的制度。以筆者所在的海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會下屬的某個組織為例，主要學(xué)生干部的選拔晉升要根據(jù)學(xué)生干部在本組織內(nèi)部的工作業(yè)績以及本人的意向，書寫崗位競聘申請書，并參加由上一任的組織主要負(fù)責(zé)人召開組織內(nèi)部競聘會議，由競聘者進(jìn)行述職，回答上一任組織負(fù)責(zé)人的有關(guān)提問。以這樣的方式選拔出下一任的組織主要的負(fù)責(zé)人。對于外部人員的加入，在高校里我們經(jīng)常稱之為納新，一般安排在9月份新生入學(xué)開始，主要針對的對象就是大一的新生。正式的納新一般會在新生軍訓(xùn)期間，為期三天，各個組織在規(guī)定的范圍設(shè)立自己的納新點(diǎn)，接受新生的報名，然后通知面試，最后選拔合適的工作人員。一般情況下，一個組織這兩個部分的人員更替是分開進(jìn)行的，組織內(nèi)部的主要負(fù)責(zé)人的晉升更替一般會安排在納新之后，這樣有利于人員的穩(wěn)定，也可以將納新的這一部分工作納入組織內(nèi)部晉升的一項(xiàng)考核業(yè)績。

三、建立高校學(xué)生干部考核激勵方式

考核激勵也是管理高校學(xué)生干部隊(duì)伍方法之一。在高校學(xué)生干部的管理上，要有一套合適的考核制度來激勵學(xué)生干部的積極性。如果在組織內(nèi)部工作，無論做得如何都是同樣的結(jié)果，那么就無法激發(fā)學(xué)生的熱情，無法高效的開展工作。

人的期望是否能夠得以實(shí)現(xiàn)，一方面取決于個人的努力，另一方面取決于他所在組織的給予的報償，組織將需要實(shí)現(xiàn)的每一個目標(biāo)量化成考核的項(xiàng)目，每個人在全力以赴的達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)時也幫助組織實(shí)現(xiàn)的組織目標(biāo)。

考核目標(biāo)要量化進(jìn)行操作，可以將組織工作的具體工作任務(wù)、在工作體現(xiàn)出來的工作能力、對于本職工作的責(zé)任感、組織紀(jì)律的遵守等量化作為考核的目標(biāo)，設(shè)定分值，在每個學(xué)期末根據(jù)最終的分值評選出先進(jìn)工作者或者先進(jìn)個人，給予相應(yīng)的獎勵。

四、結(jié)語

高校學(xué)生干部的管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，在管理中不能忽視培養(yǎng)學(xué)生干部各方面的能力；還要建立良性的人員更新的機(jī)制，讓學(xué)生干部隊(duì)伍有延續(xù)，源源不斷注入新的活力；為了充分調(diào)到學(xué)生干部的工作熱情，還要建立相應(yīng)的考核激勵制度激發(fā)學(xué)生工作的主動性、創(chuàng)新性。

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