李樹信 黃佳林

意識(shí)形態(tài)安全對(duì)高校學(xué)生工作的思考

李樹信 黃佳林

在新的歷史背景下，我們黨帶領(lǐng)我們國(guó)家提出“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等意識(shí)形態(tài)的理論，高校學(xué)生工作要因時(shí)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，捍衛(wèi)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校、為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

意識(shí)形態(tài)安全 高校學(xué)生工作 思考

2014年12月，第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議在北京召開。習(xí)近平作出重要指示。他指出辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過(guò)程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。因此，提高高校學(xué)生工作對(duì)于意識(shí)形態(tài)安全的認(rèn)識(shí)能力、鞏固黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，真正確保意識(shí)形態(tài)安全具有十分重要的意義。

一、意識(shí)形態(tài)安全的概述

（一）意識(shí)形態(tài)

馬克思則是意識(shí)形態(tài)理論的奠基人，馬克思通過(guò)批判“德意志意識(shí)形態(tài)”來(lái)表明他們的唯物主義立場(chǎng)：“我們決定共同闡明我們的見解與德國(guó)哲學(xué)的意識(shí)形態(tài)的的見解的對(duì)立，實(shí)際上是把我們從前的哲學(xué)信仰清算一下”。

（二）意識(shí)形態(tài)安全的重要地位

2013年8月，全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議在北京召開。習(xí)近平在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。習(xí)近平指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

二、意識(shí)形態(tài)與高校學(xué)生工作的關(guān)系

（一）我國(guó)高校意識(shí)形態(tài)的現(xiàn)狀

由于全球化過(guò)程的影響，大學(xué)生缺乏社會(huì)政治經(jīng)驗(yàn)，不同程度地存在政治信仰迷茫，理想信念不堅(jiān)定、甚至出現(xiàn)“三觀”扭曲的情況。西方文化及社會(huì)思想通過(guò)各種渠道與中國(guó)交流融合斗爭(zhēng)，“新自由主義意識(shí)形態(tài)”、“民主社會(huì)主義論”、“中國(guó)威脅論”、“消費(fèi)主義論”等，對(duì)我國(guó)高校學(xué)生的信仰產(chǎn)生了極大的消極影響。

（二）意識(shí)形態(tài)安全對(duì)高校學(xué)生工作的意義與作用

當(dāng)代大學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，對(duì)需要保持好高校穩(wěn)定和社會(huì)和諧能起到思想保障作用。當(dāng)代大學(xué)生如果思想政治教育特別是馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育運(yùn)用得好的高校，該高校發(fā)生影響穩(wěn)定的事件就可能比其他高校小。

高校學(xué)生工作者與學(xué)生的聯(lián)系較為密切，做好使命需要與自身優(yōu)勢(shì)的運(yùn)用?，F(xiàn)在很多學(xué)生工作者除了輔助正常的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之外，通過(guò)主題班會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)外實(shí)踐等與大學(xué)生朝夕相處。

（三）高校學(xué)生工作針對(duì)意識(shí)形態(tài)安全的工作所遇到的挑戰(zhàn)與沖擊

高校擴(kuò)張，學(xué)生素質(zhì)提升未能到位。雖然高等教育自從改革開放以來(lái)，得到前所未有的發(fā)展，但是內(nèi)部機(jī)構(gòu)碎片化、學(xué)生擴(kuò)招規(guī)?；?。

高校人才“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”，各種文化、價(jià)值、觀念相互碰撞交流，又因?yàn)楦咝Ｊ侵R(shí)分子集中地。

網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，新媒體時(shí)代、自媒體時(shí)代，這些新興的而又不可避免的媒介，學(xué)生工作隊(duì)伍無(wú)法準(zhǔn)確了解學(xué)生的價(jià)值觀念，無(wú)法把握大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)態(tài)度。

高校學(xué)生工作隊(duì)伍自身的綜合能力也是一種沖擊。很多時(shí)候別人都覺(jué)得高校意識(shí)形態(tài)安全應(yīng)該是思想政治理論課教室和學(xué)生工作者的事情，與其他學(xué)校職能部門和專任教師無(wú)關(guān)。這就大大地減弱意識(shí)形態(tài)安全的重要性和嚴(yán)肅性。

三、思考及其對(duì)策

利用固定學(xué)生活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行世情、國(guó)情和黨情的研討。通過(guò)帶領(lǐng)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”假期社會(huì)實(shí)踐，舉行“青馬工程”培訓(xùn)班，開展黨課團(tuán)課等形式多樣對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。充分利用黨團(tuán)學(xué)生組織，加強(qiáng)大學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力，培養(yǎng)對(duì)馬克思主義理論的興趣。

高校要真正把學(xué)生工作融入到“三嚴(yán)三實(shí)”、“四個(gè)全面”、“中國(guó)夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主流意識(shí)形態(tài)，運(yùn)用各類媒介，如學(xué)校官方網(wǎng)站、學(xué)校官方微信公眾號(hào)、學(xué)校官方認(rèn)證微博、學(xué)生工作者的QQ空間、飛信、博客等新媒體。

高校傳統(tǒng)的宣傳欄也應(yīng)該繼續(xù)保持，課堂關(guān)于主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容要確保不偏離、不歪曲。高校各職能部門、專任教師也要起到教書育人的作用，因?yàn)榻虝氖滓康木褪怯耍?jīng)常思考培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人及為誰(shuí)培養(yǎng)人這些根本問(wèn)題。不管是思想政治理論課、高校學(xué)生工作者、各專業(yè)專任教師，都要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)。

高校學(xué)生工作隊(duì)伍在開展意識(shí)形態(tài)安全教育中做到游刃有余，就要做到“打鐵還需自身硬”的本領(lǐng)。不斷進(jìn)修，全面加強(qiáng)自身的綜合能力修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去解決問(wèn)題。

定期的交流培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享、實(shí)踐調(diào)研，倡導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)安全的重要性，在課堂教學(xué)與課下生活的學(xué)生工作中進(jìn)行解答疑惑，才能更好地適應(yīng)高校學(xué)生工作在意識(shí)形態(tài)安全下長(zhǎng)期發(fā)揮作用。

[1]習(xí)近平.在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議的重要指示[R].2014.

[2]張寶強(qiáng).將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的五個(gè)維度[J].思想教育研究,2016（5（:62～65.

[3]馬克思恩格斯選集:第2卷[M].北京:人民出版社,1995:34.

（作者單位：廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

李樹信（1991-），男，漢族，廣東汕頭人，本科，助教，研究方向：學(xué)生工作。