田建勝

中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中的運(yùn)用分析

田建勝

隨著我國教育的普及，更多學(xué)生開始進(jìn)入高校中去，這也使其高校成為學(xué)生可以充分了解中國傳統(tǒng)文化重要性的一個(gè)平臺(tái)。我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且與高校思政教育有著一定的交融，這樣可以培養(yǎng)高校學(xué)生有著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度及人生理想?？梢哉f中國傳統(tǒng)文化在高等教育的過程中起到了重要作用，隨著社會(huì)及網(wǎng)絡(luò)的糟粕沖擊，許多學(xué)生的“三觀”受到了一定的影響，這也開始讓教育者深思，如何將中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中進(jìn)行運(yùn)用，使得高校學(xué)生可以為我國社會(huì)主義建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。

中國傳統(tǒng)文化 高校 思政教育 工作 運(yùn)用

一、前言

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們開始受到一些不正確觀念的侵蝕，其中受到較為嚴(yán)重影響的群體就要屬高校學(xué)生。這是因?yàn)椋咝W(xué)生本身處于一個(gè)懵懂時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀剛剛形成的時(shí)期，這也說明了思政教育的重要性。只有將中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中充分運(yùn)用起來，才能給予高校學(xué)生可以在思想上有著正確的引導(dǎo)，進(jìn)而使其可以為我國社會(huì)主義建設(shè)作出巨大貢獻(xiàn)。

二、中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育的必要性

(一)高校學(xué)生的思想現(xiàn)況

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人們對(duì)文化吸取的來源開始增加，而學(xué)生正處于“三觀”樹立階段，這使得在缺少人文精神和中國傳統(tǒng)文化影響下，思想容易受到一定的沖擊?，F(xiàn)階段，在西方文化運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開始向我國全面進(jìn)行滲透中，一些媚俗文化開始猖獗，這往往會(huì)導(dǎo)致高校學(xué)生開始出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象。這也說明中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育的必要性。

（二）中國傳統(tǒng)文化的重要意義

中國傳統(tǒng)文化是中國民族幾千年的文化精華，更是民族氣節(jié)及精神的具體表現(xiàn)，它包含了思政教育的內(nèi)容及精神，中國傳統(tǒng)文化與高校思政教育工作是息息相關(guān)的，這為高校思政教育引領(lǐng)了方向。高校思政教育工作主要是為我國提供品德及素質(zhì)都較高的人才，這也要求高校思政教育必須要以中國傳統(tǒng)文化為根本，使學(xué)生可以樹立正確的理念，使其更好地為我國社會(huì)主義發(fā)展做出貢獻(xiàn)[1]。

三、中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中的運(yùn)用

（一）將中國傳統(tǒng)文化帶入課堂

在高校中，學(xué)生還是會(huì)以課堂為主要學(xué)習(xí)來源，這就可以將中國傳統(tǒng)文化寫進(jìn)教材，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治教育課時(shí)，更好的學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。這也要就教師，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要充分將思想政治教育與我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)行連接，使學(xué)生更好地對(duì)傳統(tǒng)文化有著一定的理解；并要時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生將傳統(tǒng)文化所表達(dá)的思想，帶入到日常行為中，使其理論可以與實(shí)踐相融合，進(jìn)而學(xué)生可以多傳統(tǒng)文化加深認(rèn)知程度，并且可以加以運(yùn)用。

（二）將中國傳統(tǒng)文化帶入校園

在高校中，所有的學(xué)生都離不開校園，這也說明校園文化給予學(xué)生巨大的影響。也說明將中國傳統(tǒng)文化帶入校園的重要意義。校園文化本身就是學(xué)校綜合狀況的反映，將高校的靈魂及文化品位都有一定的表現(xiàn)。并且在高校建設(shè)中，都會(huì)有傳統(tǒng)文化的滲透，表現(xiàn)出高校的發(fā)展淵源及歷史文化氣息，這也在各個(gè)高校的校訓(xùn)中有著明顯的表示。這也使得大部分高校學(xué)生在濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍下，在學(xué)習(xí)及思想上都會(huì)得到一定的提升。

在高校中，校園可以借助中國傳統(tǒng)的文化節(jié)日，開展一些校園文化活動(dòng)，使得學(xué)生可以在這濃郁的氛圍中，知曉每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都涵蓋的歷史內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)不同的節(jié)日，擬定出不同的主體進(jìn)行演講、活動(dòng)及比賽，使得學(xué)生可以更加深入對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解；也可以在校園中營造一種傳統(tǒng)文化的氛圍，使得學(xué)生更好地了解民族特色及精神。在傳統(tǒng)文化教育中，要選擇滲透的方式，要充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要避開古板的教育方式，進(jìn)而使高校思政教育工作更有互動(dòng)及高效性能[2]。

（三）將中國傳統(tǒng)文化帶入網(wǎng)絡(luò)

隨著信息化的飛速發(fā)展，高校出現(xiàn)了一種新型的文化現(xiàn)象，即“網(wǎng)絡(luò)文化”。這也要求高校要學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)及運(yùn)用，要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，形式，將中國傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育工作相結(jié)合，改變以往的教育，可以建設(shè)一個(gè)校園網(wǎng)站，開設(shè)一個(gè)中國傳統(tǒng)文化的論壇等多種網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，使得學(xué)生加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，可以經(jīng)常舉辦一些以中國傳統(tǒng)文化為主題的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，使學(xué)生可以制作一些關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的動(dòng)畫及視頻，進(jìn)而加深高校學(xué)生對(duì)其的印象，提升興趣度。進(jìn)而，促使中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中更好地運(yùn)用。

（四）將中國傳統(tǒng)文化帶入實(shí)踐

現(xiàn)代高校思政教育工作，大多數(shù)都只局限在于理論，這往往使得中國傳統(tǒng)文化“言”大于“行”。但其實(shí)不然，要想提升高校學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，必須要將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。這要求學(xué)校可以依靠當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化資源，定期開展一些傳統(tǒng)文化的實(shí)踐活動(dòng)，使高校學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解得到加深，進(jìn)而在開展思政教育工作時(shí)，可以使學(xué)生真正理解其重要意義。

四、結(jié)語

綜上所述，中國傳統(tǒng)文化與高校思政教育工作是密不可分的，也只有將中國傳統(tǒng)文化落實(shí)到高校校園中去，才能使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生一定的關(guān)注及理解，進(jìn)而高校的思政教育工作可以順利開展。

[1]白午光．中國傳統(tǒng)文化在高校思政教育工作中的運(yùn)用[J]．中國少年,2016,04(20):126～128．

[2]吳夢(mèng)菲．中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的運(yùn)用[J]．湖北函授高校學(xué)報(bào),2016,07(14):160～161．

（作者單位：天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)基礎(chǔ)課部）

田建勝（1965-），男，漢族，天津人，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副教授，研究方向：中華文化、思政。