方 敏 解觀朋

大學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范的重要性分析

方 敏 解觀朋

目前當(dāng)代大學(xué)生在某些行為上缺乏足夠的認(rèn)知，道德規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)等等水平需要提高。對(duì)于大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)規(guī)范，它的重要性主要從如何提高大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提高綜合素質(zhì)角度，同時(shí)從四個(gè)方面淺談大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的提升方法，旨在提升當(dāng)今大學(xué)生的綜合能力。

當(dāng)代大學(xué)生 實(shí)驗(yàn)規(guī)范 規(guī)范意識(shí) 重要性分析

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來越多的外來文化進(jìn)入中國(guó)，在潛移默化中沖擊著當(dāng)代大學(xué)生的思想，從而影響大學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、實(shí)驗(yàn)意識(shí)。規(guī)范意識(shí)、實(shí)驗(yàn)意識(shí)不僅僅是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要保證，也是一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要條件，它關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的人才培養(yǎng)，直接影響到整個(gè)社會(huì)的安定和諧。實(shí)驗(yàn)規(guī)范意識(shí)也是同樣的道理，它是教育事業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)，是高校中人才培養(yǎng)的重要條件，實(shí)驗(yàn)技能意識(shí)直接影響高校教育事業(yè)的發(fā)展水平。由此看來實(shí)驗(yàn)規(guī)范意識(shí)是不容小覷的，它對(duì)于教育事業(yè)來說是至觀重要的。

一般而言，當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)范意識(shí)教育包含道德意識(shí)、法制意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)等等，為了促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和提高思想政治素質(zhì)，國(guó)務(wù)院還頒布了文件，開展網(wǎng)絡(luò)化教育的推進(jìn)工作。由此看來，規(guī)范意識(shí)是至觀重要的。

規(guī)范意識(shí)是重要的，但實(shí)驗(yàn)規(guī)范也是不容小覷的，它直接影響教育事業(yè)的發(fā)展。下面我就淺談一下實(shí)驗(yàn)規(guī)范的重要性。

一、大學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范分析

規(guī)范是實(shí)驗(yàn)的前提，養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣，也就養(yǎng)成了實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣，培養(yǎng)了大學(xué)生學(xué)生的良好的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能。首先，大學(xué)是進(jìn)行手工實(shí)驗(yàn)的初始階段，也是關(guān)鍵階段，因?yàn)榇髮W(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的高低對(duì)學(xué)生以后實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力的培養(yǎng)有很大影響，尤其是對(duì)畢業(yè)以后工作的影響。所以高校要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)操作的規(guī)范性要求，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)得以安全、有序的進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生初次接受實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)、實(shí)驗(yàn)習(xí)慣等尚未養(yǎng)成，因此在這個(gè)時(shí)期呢，就要加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的規(guī)范性培養(yǎng)，容易使學(xué)生養(yǎng)成好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其次，要想規(guī)范實(shí)驗(yàn)，就要掌握一定的方式方法，比如做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)演示，包括藥品如何取用、物質(zhì)的稱量和液體的量取、物質(zhì)的加熱、液體的過濾、儀器的裝配、玻璃的洗滌等等內(nèi)容的演示，實(shí)驗(yàn)演示是一項(xiàng)生動(dòng)、有效且直觀的教學(xué)手段，是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

二、大學(xué)生進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)的重要性

（一）對(duì)于學(xué)生知識(shí)的掌握具有重要的意義

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)生通過規(guī)范化的操作與觀察，可以使得學(xué)生獲得較為真實(shí)的觀察與感性的認(rèn)識(shí)。然后再通過學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)也就可以順利地形成概念，最終正確的理解知識(shí)的概念。這樣不僅可以使得學(xué)生獲得正確的知識(shí)。使得學(xué)生的觀察能力、理解能力、實(shí)驗(yàn)操作能力都有所提高。規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也是學(xué)生獲得知識(shí)的最有效的途徑。

（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感

大學(xué)的實(shí)驗(yàn)一般都是有較深的深度的，這就需要學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的思考與驗(yàn)算。只有在在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生才有可能正確的完成實(shí)驗(yàn)。所以在實(shí)驗(yàn)過程規(guī)范的進(jìn)行一些步驟，不僅可以為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以為學(xué)生提供一條嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的觀念。為學(xué)生樹立一種科學(xué)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒄J(rèn)真的工作與學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生體會(huì)到生活中的情趣，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了知識(shí)，形成尊重事實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度與作風(fēng)。

（三）有利于提高課堂效率

一般來說，在學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)的過程，學(xué)生操作的規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成功的根本保證，實(shí)驗(yàn)的成功也關(guān)系到整節(jié)課是否可以順利地完成的教師的教學(xué)任務(wù)。

就比如，在“摩擦起電”這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中。按規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，首先要檢查一下玻璃棒、絲綢、橡膠棒以及毛皮是否干燥。如果不干燥，那么就需要在燈泡或其它熱源附近烤一烤，保持在干燥的局面。否則，潮濕的玻璃棒與絲綢，橡膠棒與毛皮摩擦?xí)r不會(huì)起電，或者是起電很微弱不能吸引紙屑。如果教師不可以在課堂上很好地完成這個(gè)任務(wù)，那么不僅耽誤了課堂的教學(xué)時(shí)間，而且也會(huì)引起學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的懷疑，或?qū)茖W(xué)知識(shí)理解的偏差，以至于最終影響了教師的教學(xué)效率。

（四）有利于安全

大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)有很多都是根據(jù)實(shí)際情況來操作的，所以都具有一定的安全系數(shù)。這就需要學(xué)生規(guī)范的進(jìn)行操作步驟，這樣不但可以很好地完成實(shí)驗(yàn)，同樣保護(hù)了學(xué)生的人身安全。

就比如，用酒精燈給水加熱的實(shí)驗(yàn)、用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)等。如果從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備到實(shí)驗(yàn)之后儀器的拆除、存放整個(gè)過程中完全按規(guī)范化的操作規(guī)程辦，就能很好的保證學(xué)生的人身安全。而且有利于學(xué)生更好地完成實(shí)驗(yàn)。

三、結(jié)語

總之，在科學(xué)探究的過程中，保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的心態(tài)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生觀察力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、思維能力，還可以在一定程度上開發(fā)了學(xué)生的想象能力。當(dāng)然，對(duì)于大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)來說，規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)主要是為了更好地完成教學(xué)，保護(hù)學(xué)生的人身安全。

[1]賴英桃．術(shù)前訪視新模式的建立及應(yīng)用研究[D]．廣州：南方醫(yī)科大學(xué),2010．

[2]孔琪．全國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查和發(fā)展對(duì)策研究[D]．北京：中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué),2008．

山東協(xié)和學(xué)院）

方敏（1983-），女，漢族，內(nèi)蒙古巴彥淖爾人，本科，副科長(zhǎng)，助理實(shí)驗(yàn)師，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理；解觀朋（1982-），男，漢族，河北衡水人，本科，科長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)師，研究方向：實(shí)驗(yàn)室管理。