劉 紅

實(shí)施資源共享 共建和諧社區(qū)
——學(xué)校體育場館向公眾開放之我見

劉 紅

在和諧社會的構(gòu)建過程之中，如何有效利用學(xué)校資源是每一個學(xué)校都在積極思考的問題。特別是實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源向社區(qū)規(guī)范、有序地開發(fā)更是迫在眉睫。在文中主要從學(xué)校的體育場館現(xiàn)狀出發(fā)，就如何將學(xué)校體育場館向公眾進(jìn)行有效開放進(jìn)行探討，以期可以更加充分地利用好學(xué)校的各項資源，推動和諧社區(qū)的建設(shè)。

學(xué)校體育館 資源共享 開放 和諧社區(qū)

學(xué)校體育資源是社會公共資源的一部分，據(jù)資料統(tǒng)計，我國公共體育設(shè)施近70%在學(xué)校，國務(wù)院2009年頒布的《全民健身條例》已經(jīng)明確：“公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件向公眾開放體育設(shè)施”，校園的優(yōu)質(zhì)體育資源向公眾開放是學(xué)校應(yīng)盡的社會義務(wù)，是提高青少年體質(zhì)健康水平的重要舉措，是現(xiàn)代教育發(fā)展和文明進(jìn)步的必然要求，它拓展了廣大青少年陽光體育活動的時間與空間，促進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)的良性互動，為學(xué)校和社區(qū)體育活動的發(fā)展帶來了新的活力。

一、 健全開放制度，落實(shí)科學(xué)管理

為了滿足社區(qū)居民日益增長的體育需求，為社區(qū)居民參加體育活動創(chuàng)造更好的健身條件，學(xué)校按照《全國學(xué)校體育場館向社會開放試點(diǎn)工作方案》的要求，積極探索學(xué)校體育場館向公眾開放的新思路，在滿足日常體育教學(xué)和正常教學(xué)秩序的前提下，充分聽取各方意見和建議，建立學(xué)?！扼w育場館對外開放制度》，創(chuàng)造條件做好開放工作，確保節(jié)假日、寒暑假和晨練向公眾開放，提高體育場館的使用率。

落實(shí)場地管理。認(rèn)真做好體育設(shè)施和場館的維護(hù)及管理工作，制定場館開放工作方案、細(xì)則以及安全措施，向社區(qū)居民公示開放制度，加強(qiáng)開放前安全巡視，落實(shí)開放預(yù)約制度。

落實(shí)活動管理。對健身的居民開展宣傳和指導(dǎo)工作，特別是針對青少年學(xué)生，要做好預(yù)約、登記、組織和培訓(xùn)工作。制定體育場館開放工作應(yīng)急預(yù)案，處理開放過程中所發(fā)生的突發(fā)事件，開放實(shí)現(xiàn)提前掛牌、提前告知，接受社會監(jiān)督。

落實(shí)人員管理。開放現(xiàn)場有專人管理，做好進(jìn)出校園人員的登記工作，確保開放工作有條不紊。同時發(fā)揮體育教師和社區(qū)體育指導(dǎo)員的作用，指導(dǎo)學(xué)生及社區(qū)居民科學(xué)開展健身活動，積極組織群眾志愿者參與開放的管理工作，大家相互支持，相互配合，共創(chuàng)文明和諧的健身活動環(huán)境。

二、加大經(jīng)費(fèi)投入，創(chuàng)新工作機(jī)制

做好學(xué)校體育場館對公眾開放的工作，需要增強(qiáng)為民辦實(shí)事辦好事的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)緩解社區(qū)居民日益增長的健身需求和健身場地設(shè)施不足的矛盾，要積極探索體育場館向公眾開放的新機(jī)制，學(xué)校與社區(qū)簽協(xié)議，建立由社區(qū)和學(xué)校共同參與的管理模式，明確分工，協(xié)同管理，堅持“公益、共享”原則，合理利用學(xué)校的體育場館設(shè)施，促進(jìn)社區(qū)體育健身活動更加豐富多彩。

為了做好體育場地向公眾開放的工作，學(xué)校一方面充分利用現(xiàn)有的場館和設(shè)施，同時在上級主管部門的支持下，仍繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步完善體育場館設(shè)施。近三年，學(xué)校平均每年投入經(jīng)費(fèi)十萬余元，用于改造體育場館和增補(bǔ)體育器材設(shè)施，最大限度地為公眾提供便利。為了確?；顒影踩托@安全，學(xué)校投入專項經(jīng)費(fèi)，建造隔離圍欄和周界安保系統(tǒng)，將運(yùn)動區(qū)和教學(xué)區(qū)隔斷，消除潛在的安全隱患。

三、開放工作有成效，贏得公眾好口碑

目前，學(xué)校體育場館已成為社區(qū)居民和青少年學(xué)生利用清晨、節(jié)假日、寒暑假積極參加體育鍛煉的樂園，充分發(fā)揮了學(xué)校體育場館設(shè)施的社會效益。與此同時，學(xué)校利用雙休日和寒暑假先后承辦街道的全民健身運(yùn)動會、區(qū)的消防運(yùn)動會、青少年學(xué)生陽光體育競賽活動等，對足球、乒乓等少兒體育俱樂部實(shí)行免費(fèi)預(yù)約開放，讓更多的孩子在放學(xué)后、節(jié)假日有機(jī)會和有場地接受規(guī)范的體育技能培訓(xùn)。 學(xué)校體育場館對公眾開放的一系列舉措，贏得了社區(qū)居民稱贊。

綜上所述學(xué)校體育場館對公眾開放是提高全民體質(zhì)健康水平、推進(jìn)民生改善、建設(shè)和諧社會的重要舉措，隨著學(xué)校體育場館向公眾開放工作的不斷深入，學(xué)校還將進(jìn)一步探索和建立學(xué)校體育場館向公眾開放的長效機(jī)制，為進(jìn)一步提高全民體質(zhì)健康水平和健身意識，建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。

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[3]趙芳,孫繼龍.社區(qū)體育與學(xué)校體育設(shè)施資源共享制約因素的分析與互動研究[J].運(yùn)動,2012(13):91～93.

（作者單位：蘇州高新區(qū)獅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)）