趙旺瑞
大學(xué)生英語一般疑問句調(diào)核位置產(chǎn)出調(diào)查
趙旺瑞
采用實驗語音學(xué)手段對大學(xué)生英語一般疑問句調(diào)核位置產(chǎn)出研究,結(jié)果顯示:無標(biāo)記調(diào)核產(chǎn)出好;位于調(diào)群首位、中部的調(diào)核正確產(chǎn)出率低于位于調(diào)群尾部的調(diào)核。
一般疑問句 調(diào)核位置
英語是語調(diào)語言,語調(diào)扮演重要角色,傳達話語意義、態(tài)度等。英語中,一般疑問句語調(diào)常為升調(diào),表達不肯定、疑問語氣。調(diào)元由一個及以上的音節(jié)組成,是分析語調(diào)時,比音節(jié)大的單位。每個調(diào)元必須有一個帶聲調(diào)的音節(jié),為調(diào)核音節(jié)。Halliday(1967)提出英語語調(diào)的三重選擇系統(tǒng):調(diào)群切分,調(diào)核位置和音調(diào)。理論中,調(diào)核位置主要關(guān)注調(diào)群中最突顯詞項中的音節(jié),即“調(diào)核”。調(diào)核是調(diào)群中必有成分,最重要的音節(jié),也是新信息焦點。信息中心因調(diào)核位置的變化而改變。眾多專家學(xué)者采用實驗語音學(xué)手段對語調(diào)進行研究。陳樺研究了國內(nèi)學(xué)生英語朗讀調(diào)核位置特征;畢冉對陳述句語調(diào)模式進行了縱貫研究。然而,對大學(xué)生一般疑問句語中調(diào)核位置的產(chǎn)出情況特征不夠深入。本文用實驗語音學(xué)方法,研究大學(xué)生英語一般疑問句調(diào)核產(chǎn)出情況,以期了解他們在不同調(diào)核位置上產(chǎn)出情況及特征。
(一)研究問題
大學(xué)生在一般疑問句中的調(diào)核位置產(chǎn)出情況及特征?
(二)實驗受試者
受試者為4名RP speakers和16位二語受試者,男女各半,平均年齡21。
(三)朗讀語料
實驗語料為:S1: All of us? ,S2: Will you be leaving on Thursday?,S3: Shall we go now?,S4: Haven’t they done enough?,S5: Was she hurt?,S6: Do you have any problem?。其中,S1-S4為有標(biāo)記調(diào)核,S1位于調(diào)群首,S2位于調(diào)群中部,S3位于尾部,S4位于尾部,并有語法項;S5-S6為無標(biāo)記調(diào)核。
(四)數(shù)據(jù)收集與分析
錄音在錄音棚取樣,錄音軟件為Cool Edit 2.1。取樣后,依據(jù)ToBI系統(tǒng)和IViE系統(tǒng)在Praat進行標(biāo)注。依據(jù)理論進行統(tǒng)計,考察相應(yīng)指征。
(一)一般疑問句調(diào)核位置特征
調(diào)群中,調(diào)核是最凸顯的音節(jié),也是信息焦點。Crystal的調(diào)核約束理論將調(diào)核分為無標(biāo)記調(diào)核和有標(biāo)記調(diào)核。統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)各調(diào)群正確率如下:S1:33.33%,S2:25%,S3:91.67%,S4:66.67%,S5:91.67%,S6:83.33%和S7:65.29%。其中,總體正確率為65.29%,無標(biāo)記調(diào)核(S5,S6)平均正確率為87.5%,有標(biāo)記調(diào)核(S1,S2,S3,S4)平均正確率為54.17%。
(二)無標(biāo)記調(diào)核位置特征
無標(biāo)記調(diào)核在一般話語意義中,落在調(diào)群的最后一個實義詞上,是最常見的情況。
本研究,無標(biāo)記調(diào)核為S5和S6中的“hurt”和“problem”,產(chǎn)出情況為91.67%和83.33%,表明大部分大學(xué)生在一般疑問句無標(biāo)記調(diào)核產(chǎn)出中總體情況較理想,會把調(diào)核落在句子最后一個實義項上。與陳樺關(guān)于英語學(xué)習(xí)者朗讀口語中調(diào)核位置的研究結(jié)果接近,即:一般疑問句中無標(biāo)記調(diào)核產(chǎn)出正確率為100%。
(三)有標(biāo)記調(diào)核位置特征
有標(biāo)記調(diào)核是說話人為實現(xiàn)強調(diào)或?qū)Ρ纫鈭D,重讀某音節(jié),而非最后實義項,使其成為調(diào)核。在S1,S2,S3和S4中,有標(biāo)記調(diào)核為實義項“All”、“now”、“enough”、“Thursday”和語法項“Haven’t”。對于實義項,S1中調(diào)核“All ”位于調(diào)群句首,但是大多數(shù)學(xué)生依據(jù)平時朗讀習(xí)慣,對最后一個實義項“us”進行重讀,而忽視了標(biāo)記調(diào)核“all”,正確率僅為33.33%;S2句中“Thursday”,調(diào)核音節(jié)“Thurs”位于調(diào)群中部,朗讀者受無標(biāo)記調(diào)核影響,重讀“day”或者其他實義項,正確率僅為25%;S3和S4句中調(diào)核“now”和“enough”均位于句尾,正確率為91.67%和100%;本研究中,語法項僅涉及到帶否定詞的“Haven’t”,由于否定項在語調(diào)群中傳達著新信息,因此,說話人通常會在語句中給予重讀,提高其在句子中的凸顯性,正確率為83.33%。
數(shù)據(jù)顯示,有標(biāo)記調(diào)核中,位于調(diào)群首及內(nèi)部的調(diào)核正確率低,位于調(diào)群尾部的實義項產(chǎn)出很高,與無標(biāo)記調(diào)核正確率接近,這也是位于調(diào)群尾部有標(biāo)記調(diào)核產(chǎn)出高的原因之一;語法項中,否定傳達著新信息,其正確率也理想。此外,在調(diào)核產(chǎn)出中,受母語“音節(jié)節(jié)拍語言”影響,有大學(xué)生將其他實義詞機械朗讀,導(dǎo)致出現(xiàn)多重音現(xiàn)象。
(1)一般疑問句中,大學(xué)生無標(biāo)記調(diào)核產(chǎn)出明顯好于有標(biāo)記調(diào)核產(chǎn)出。
(2)當(dāng)有標(biāo)記調(diào)核位于一般疑問句調(diào)群的首部,中部時,多數(shù)大學(xué)生依舊會習(xí)慣性地將調(diào)核在調(diào)群末尾朗讀,表明當(dāng)信息焦點在一般疑問句中發(fā)生變化后,大學(xué)生還不能很好地注意到相應(yīng)調(diào)核的變化,只是“機械”地產(chǎn)出。
[1]Halliday, M. A. K. 1967. Intonation and Grammar in British English [M]. Mouton.
[2]陳樺.英語學(xué)習(xí)者朗讀口語中的調(diào)核位置[J].解放軍外國語學(xué)院學(xué)報,2006 (29).
[3] PETER R. English Phonetics and Phonology: A practical course [M].6 Edition. London: Cambridge University Press, 1991:167.
[4] Crystal D. Prosodic Systems and Intonation in English [M].London:Longman,1969:260.
(作者單位:江蘇科技大學(xué))