Jessica

你是否也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：初次與人見(jiàn)面，會(huì)注重自己的衣著打扮、言談舉止，希望給別人留下一個(gè)美好的印象；多年不見(jiàn)的朋友，在自己的腦海中印象最深的，其實(shí)就是臨別時(shí)的情景……

你是否也曾注意到了這些現(xiàn)象：某個(gè)作家一旦出名，以前壓在箱底的稿件全都不愁發(fā)表了；提及某個(gè)豪爽率真的女生，不自覺(jué)地就認(rèn)定她是個(gè)“女漢子”，卻不曾想到她也有溫婉嬌羞的一面……

這，都是為什么呢？

上述現(xiàn)象，看似都是日常生活中一些不經(jīng)意的“小”事情、“小”細(xì)節(jié)，很難引起人們多大的關(guān)注，也很少會(huì)有人去刨根問(wèn)底。但實(shí)際上，其中蘊(yùn)含著許多“大”道理。

沒(méi)錯(cuò)，這些就是“心理效應(yīng)”。

心理效應(yīng)是社會(huì)生活當(dāng)中較常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，是指某種人物的行為或事物的作用，引起其他人物或事物產(chǎn)生相應(yīng)變化的因果反應(yīng)或連鎖反應(yīng)。心理效應(yīng)，有時(shí)讓你感覺(jué)很神奇，因?yàn)樗路鹉懿峦改銉?nèi)心的真實(shí)想法；有時(shí)也充滿了樂(lè)趣，讓你產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)。本期就帶大家一起看看那些與“動(dòng)物”有關(guān)的心理效應(yīng)。

蝴蝶效應(yīng)

20世紀(jì)70年代，美國(guó)一位名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說(shuō)：“亞馬遜雨林里一只蝴蝶翅膀的偶爾振動(dòng)，也許兩周后就會(huì)引起美國(guó)得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)?！被蛟S你覺(jué)得這有點(diǎn)夸張，并不會(huì)相信。

再看一個(gè)故事。一個(gè)國(guó)王準(zhǔn)備打一場(chǎng)關(guān)乎國(guó)家存亡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于是命令馬夫給他的馬換馬掌，但馬夫在操作過(guò)程中給馬掌少釘了一個(gè)馬蹄釘，國(guó)王騎著這匹馬出征了。在拼殺沖刺時(shí)，馬掌掉落，馬摔倒了， 國(guó)王也被亂軍踩死。戰(zhàn)爭(zhēng)輸了，整個(gè)國(guó)家也隨即滅亡了。

的確，生活中萬(wàn)物都有聯(lián)系，一件看似極其微小的事情，也有可能引起其它事物的巨大變化，這就是“蝴蝶效應(yīng)”。正所謂“差之毫厘，失之千里”、“千里之堤，潰于蟻穴”。蝴蝶效應(yīng)告誡我們，不要也不能忽視小的漏洞和差錯(cuò)，要防微杜漸，以免造成大禍。

青蛙效應(yīng)

19世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過(guò)一次著名的“青蛙實(shí)驗(yàn)”。研究者將一只青蛙扔進(jìn)沸水里，青蛙會(huì)觸電般用力一蹬，躍出水面。然而，當(dāng)把青蛙放在一盆溫水里并逐漸加熱時(shí)，青蛙雖然可以感覺(jué)到外界溫度的變化，但由于刺激不明顯便失去了警惕，并不會(huì)立即往外跳。直到后來(lái)熱度難忍時(shí)，青蛙卻已失去逃生能力，最終被煮熟。

“生于憂患，死于安樂(lè)”說(shuō)的大概就是這種情況。從青蛙效應(yīng)中，我們應(yīng)該領(lǐng)悟到未雨綢繆、居安思危的道理，要具備一定的危機(jī)意識(shí)。人天生就有惰性，總愿意安于現(xiàn)狀，不到迫不得已，多半不愿去改變已有的生活。但是，若一個(gè)人久久沉迷于這種無(wú)變化、安逸的生活時(shí)，往往會(huì)忽略了周遭環(huán)境的變化，當(dāng)危機(jī)到來(lái)之時(shí)，就會(huì)像溫水中的青蛙一樣坐以待斃。

羊群效應(yīng)

如果你想讓一群橫沖直撞、毫無(wú)“紀(jì)律”的羊聽(tīng)從指揮，統(tǒng)一往東邊的草地前行，什么方式最有效？答案很簡(jiǎn)單，找出一只“領(lǐng)頭羊”。一旦這只領(lǐng)頭羊動(dòng)起來(lái)，它就會(huì)帶動(dòng)整個(gè)羊群 “不假思索”地一哄而上，全然不顧一切。

羊群效應(yīng)常用于比喻人們的從眾心理，指?jìng)€(gè)人在社會(huì)群體的無(wú)形壓力下，會(huì)不知不覺(jué)或不由自主地與多數(shù)人保持一致，這也就是我們通常所說(shuō)的“隨大流”。 試想，身處異地，當(dāng)走出地鐵車廂時(shí)，你并不知道去往目的地該走哪個(gè)路口時(shí)，你是否會(huì)選擇人流較大的那個(gè)出口呢？可以說(shuō)，大部分人的回答都是肯定的。這就是從眾心理的外在表現(xiàn)。

刺猬法則

有這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象：寒冷的冬季，兩只刺猬為了取暖緊緊地靠在一起，但因?yàn)闊o(wú)法忍受彼此身上的長(zhǎng)刺，它們很快就分開(kāi)了。可天實(shí)在是太冷了，不一會(huì)兒它們又靠在一起取暖，隨即又不得不分開(kāi)。無(wú)奈，挨得太近身上會(huì)被刺痛；離得太遠(yuǎn)又凍得難受……不過(guò)，這兩只聰明的“小不點(diǎn)”在反復(fù)折騰了幾次后，最終找到了一個(gè)適中的距離——既能相互取暖也不會(huì)被扎。

看到這，你是否也感同身受？我們?nèi)菀缀蜕磉呹P(guān)系密切的人產(chǎn)生矛盾和摩擦，反倒會(huì)對(duì)那些泛泛之交或萍水相逢的人表現(xiàn)出更多的寬容與大度。一個(gè)你本來(lái)非常敬佩的人，隨著越來(lái)越多的交往和越來(lái)越深的了解，對(duì)方的缺點(diǎn)會(huì)日益顯露出來(lái)，你在不知不覺(jué)中改變了自己原有的感情，甚至對(duì)他感到失望與厭惡。

我們常說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，刺猬法則也強(qiáng)調(diào)人際交往中應(yīng)該注意保持適當(dāng)?shù)摹熬嚯x”。

布里丹毛驢效應(yīng)

有這樣一則寓言故事：

布里丹是一位大學(xué)教授，他養(yǎng)了一頭小毛驢，每天都向附近的農(nóng)民買一堆草料來(lái)喂養(yǎng)。一天，農(nóng)民出于對(duì)他的景仰，額外多送了一堆草料放在旁邊。毛驢站在兩堆完全相同的干草之間，左看看，右瞅瞅，反而不知道該先吃哪一堆才好，結(jié)果活活餓死了。后來(lái)，人們把這種決策過(guò)程中猶豫不決、難作決定的現(xiàn)象稱為“布里丹毛驢效應(yīng)”。

魚(yú)與熊掌不可兼得。布里丹毛驢效應(yīng)產(chǎn)生的根源之一，恰恰是人們既想得到魚(yú)，又想擁有熊掌的心理導(dǎo)致的。

生活中，每個(gè)人都有站在人生十字路口的時(shí)候。在做出選擇前權(quán)衡利弊，仔細(xì)斟酌，是對(duì)的、必要的。但是切忌猶豫不決，舉棋不定。正所謂當(dāng)斷則斷，不受其亂；當(dāng)斷不斷，必受其亂。