胡佳林

摘 要：現階段很多專家對諸葛亮成長的原因進行了詳細的分析，依據歷史資料表明，諸葛亮天賦聰明，樂于學習儒家思想，并受蜀國文化和瑯琊文化的影響，致使諸葛亮對軍事有獨到的見解，能夠觀天象、知曉天文地理，推動了諸葛亮快速成才，這些因素是諸葛亮成才的成因。

關鍵詞：諸葛亮；成才；原因

[中圖分類號]：K82 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-30-0-02

前言：

當前，應從多個方面分析諸葛亮成長的原因，其中良好的家教、天賦異稟、善于學習成為諸葛亮成長的主要因素，使諸葛亮對當下局勢的判斷非常準確，提出的觀點和想法很有謀略，成為蜀國的主要將領，為劉備出謀劃策，最終成為一位卓越的軍事家、政治家，主要在于諸葛亮受多種文化的影響，造就了諸葛亮成才。

1、諸葛亮的簡介

諸葛亮，字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。在世時被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯。一生為劉備“興復漢室，還于舊都”的政治理想“鞠躬盡瘁，死而后已”，成為后世學習的典范。

2、諸葛亮成才的原因

2.1天賦聰明，樂于學習，是諸葛亮成才的原因之一

諸葛亮成才的主要原因在于自身的天賦聰明，樂于學習知識，得到了水鏡先生等人的賞識，三國時期的這些能人志士都認為諸葛亮天賦異稟，是一個非常才能的人才，內心擁有遠大的理想和抱負，并在多場合積極推薦諸葛亮，不斷為諸葛亮拓展發(fā)展道路，將畢生所學傳授給諸葛亮，將諸葛亮視為最優(yōu)秀的學生，經常與諸葛亮討論和交流學識，深入挖掘諸葛亮的才華，將知識采用啟發(fā)式的方式傳授給諸葛亮，引導諸葛亮與其他學生進行實踐學習，在實踐中總結出理論知識，相互討論和交流中探究出新知識，諸葛亮能夠快速總結出知識中的重點，準確說出不同學者的觀點，并表述自己獨到的見解和獨特的想法，注重關注時事政治的諸葛亮，從不同的角度分析當下的政治權力，思維非常的開拓，而且有自己的主張。由此說明，諸葛亮非常的聰明，好讀書不求甚解，能夠科學評價各種書籍，并與友人相互交流和討論，對于傳統文化做到取其精華去其糟粕，在學習過程中積累很多的知識，不斷增強自己的學識，能夠快速掌握各種書籍的重點內容，體現出諸葛亮天賦聰明，善于學習樂于學習，不斷提高自身的文化水平，這是諸葛亮成長的原因之一。

2.2在實踐中不斷學習，南征北伐開拓了諸葛亮的發(fā)展道路

諸葛亮在發(fā)展的過程中不斷地學習再學習，在實踐中不斷總結經驗，正是由于諸葛亮非常樂于學習，得到了很多學者的賞識，進而推薦給劉備，促使劉備三顧茅廬，顯然諸葛亮有豐富的學識，具備較強的政治才能，對時事政治的分析有獨到的想法，主要在于諸葛亮無論身處于怎樣的環(huán)境中都能做到不斷學習，促使諸葛亮成就顯著的成就，這與諸葛亮的才能和學識有著緊密聯系，主動擔負起天下的興亡，在從政期間也在不斷學習知識，更好地報效國家，逐漸開拓自己的眼界，使自己的視野更加開闊，將學習政治知識放在首要的位置，認為只有豐富文化素養(yǎng)，才能更好地處理各種事務，促使諸葛亮在事業(yè)上取得成功，做到客觀地分析政治局勢，提出正確的決策。劉備就是看重諸葛亮的學識和才能，才決定請諸葛亮出山，并在病危之際，將政權交付給諸葛亮，正是因為諸葛亮具備輔助的能力和較強的才能，能夠科學合理地分析東漢末年的局勢，并提出正確的戰(zhàn)略思想，而后，在平分天下時，闡述出令所有賢士贊嘆的觀點，引領很多有識之士研究諸葛亮表述的見解，這是諸葛亮在平時生活中不斷吸取和學習很多知識，并與其他學者相互學習，依據所總結的實踐經驗，最終決定了南征北伐，從而開拓了諸葛亮的發(fā)展道路。

2.3良好的家教，成為諸葛亮成才的主要原因

諸葛亮成才的主要原因之一，是在于有良好的家教，諸葛亮身處于良好的家庭環(huán)境，養(yǎng)成了良好的學習習慣，非常好讀書會讀書，能夠快速掌握書中精髓，在家人的引導下和自身的努力，逐漸掌握很多知識，充分說明家庭對諸葛亮的成長有著重要意義，加以外界因素的影響，致使諸葛亮對各種事情的深入關切，形成有理想有抱負的性格，志向遠大學識淵博，逐漸成為一名優(yōu)秀的人才。究其主要原因在于諸葛亮身處于一個良好的家庭環(huán)境中，父親和叔叔都擔任過地方官，一言一行直接影響諸葛亮的行為舉止，由此說明諸葛亮是官宦人家，對官場上的事情有所了解，促成諸葛亮成為一名軍事家，對于官場的局勢判斷的非常準確，最大的優(yōu)勢在于諸葛亮的父親，是當地有名的官員，并且很有學識和謀略，直接影響諸葛亮的價值觀，使諸葛亮做出正確的戰(zhàn)略。因此，家庭背景和良好的家教是影響諸葛亮成長的主要原因，告知諸葛亮無論是在順境中還是逆境中，都不能摒棄儒家的傳統文化，要學習傳統文化，不斷加強自身的文化素養(yǎng)，要求諸葛亮閱讀大量的書籍，使諸葛亮具備良好的從政條件，從而成為一名優(yōu)秀的政治家。

2.4瑯琊文化，造就諸葛亮成才

諸葛亮成才的主要原因之一，是受瑯琊文化的影響，促使諸葛亮增長了學識，進而形成完善的政治思想，更好地幫助劉備一統天下，成就豐功偉業(yè)，充分體現出瑯琊文化的巨大影響力，對諸葛亮的發(fā)展具有重要意義，培養(yǎng)諸葛亮的務實精神，形成了很有特點的風格，事事親力親為，認真做好每一件事，使諸葛亮具有審時度勢的能力，主要在于瑯琊文化深入滲透，致使諸葛亮通過事情的本質看透內在的因素，做出北定中原興復漢室的決定，將自身的學識充分發(fā)揮出來，并吸取瑯琊文化的精華，融入到蜀國文化中，推動蜀國繁榮昌盛，與此同時，成就了自己的功名，致使諸葛亮傳遞的文化和精神有著瑯琊文化的特點，使政治思想更加清晰，進而表述出獨特的見解，為諸葛亮的發(fā)展提供充要條件，瑯琊文化也是促進諸葛亮發(fā)展的必要條件，在蜀國的內部環(huán)境中形成良好的學習氛圍，諸葛亮受瑯琊文化的熏陶，逐漸加強自身的學識，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?，從而成就了諸葛亮，推動諸葛亮成才。

2.5人際關系對諸葛亮成才有著重要意義

諸葛亮在發(fā)展的過程中善于交友，人際關系處理的非常好，很多的賢士推薦諸葛亮，并贊成諸葛亮的觀點，主動結交一些上層人士，致使諸葛亮不出門便了解天下事，及時獲取政局的動態(tài)，認清時下的發(fā)展態(tài)勢，能夠正確做出決策，在輔助時期正是因為人際關系處理的良好，致使諸葛亮掌握政局的內部情況，與友人和賢士相互交流學習方法，相互取長補短，學到更多的知識，正確分析蜀國的發(fā)展態(tài)勢，善于運用人際關系推動自身的發(fā)展，使諸葛亮南征過程中順利完成諸多事項，主要在于諸葛亮人力交往廣泛，在不同的時期都體現出諸葛亮的人力交往能力，明確應交往哪些賢士，為自身的發(fā)展提供了有利的條件，通過身邊的朋友即可了解到時事政治和具體事件，充分說明人家關系對諸葛亮成長有著重要意義。

2.6受地域文化的影響，致使諸葛亮成才

諸葛亮受地域文化的影響，了解到獨具特點的文化，在良好文化氛圍中不斷提高自身的文化修養(yǎng)，吸取地域文化的精髓，將優(yōu)秀的文化融入到中原文化中，促使各種文化相互交融，構成具有特點的文化，形成文化濃厚的社會環(huán)境，同時，也增強了諸葛亮的文化涵養(yǎng)，靈活運用多種文化，充分展示出地域文化的特點，推動中原和地方經濟發(fā)展，加快了社會發(fā)展的速度，促使蜀國國富民強，主要在于諸葛亮受地域文化的影響，將地方具有特點的文化，應用到中原，使不同文化有效融合結合起來，充分發(fā)揮出諸葛亮的才能，逐漸加強自身的文化交融能力，成為杰出的人才，實現南北文化相互交融的局勢，致使諸葛亮成就了自己的事業(yè)，最終實現自己的理想，進而推動諸葛亮成才。

2.7諸葛亮注重學習儒家思想，為諸葛亮的事業(yè)提供卓越的思想

諸葛亮之所以成才，原因在于諸葛亮注重學習儒家思想，受儒家思想的影響，對政治事件有自己獨到的見解，并將儒家思想的精華發(fā)揚光大，靈活應用儒家思想，以此作為修身養(yǎng)性的準則，學會完善自身的不足之處，將修身轉為完善政治思想，進而樹立遠大的理想抱負，主動擔負起興國安邦的責任，努力實現自己的理想，將建功偉業(yè)作為目標，全面考慮到當時的政治局面，最終選擇輔助劉備，秉承了儒家思想的入仕觀點，做到全心全意效忠于國家，將自身才能和智慧充分發(fā)揮出來，不懈努力完成自己的使命，將儒家思想作為信仰，由此可見，儒家傳統文化和思想對諸葛亮的影響力，并在諸葛亮成長的過程中起到至關重要的作用，促使諸葛亮造就豐功偉業(yè)，正是諸葛亮從小受儒家思想的影響，才能做出正確的選擇，進而實現自己的理想和目標，展示出自身的才能和智慧，將儒家經典思想應用于實踐中，從而推動諸葛亮成長。

總結：

本文主要針對于諸葛亮成才的原因進行了相關方面的分析和探討，通過本文的研究，我們了解到，致使諸葛亮成長的原因有很多，其中受各個地域文化的影響，諸葛亮具備豐富的學識，進而提出很多至關重要的決策，并善于人際交往，經常與有才的賢士交流，不斷增長自身的學識，拓展自己的思路，進而靈活運用多種學習方法，成就了有勇有謀有獨到見解的諸葛亮，同時，諸葛亮之所以成才離不開良好的家教，這是諸葛亮成才的主要原因之一，使諸葛亮受益匪淺，從而成為一名優(yōu)秀的政治家和軍事家。此外，在日后的工作中，還需要加大對諸葛亮成才原因的研究力度，從而實現最佳的研究結果，促進研究工作的順利開展和高質量完成。

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