張 磊 聞 婧 羅 艷

橡皮章篆刻藝術(shù)初探

張 磊 聞 婧 羅 艷

橡皮章篆刻目前正在年輕人中廣泛流傳，本文探究并闡述了橡皮章的淵源、橡皮章的制作工具以及橡皮章作品的特點(diǎn)，希望能為現(xiàn)代篆刻藝術(shù)以及鏤空設(shè)計(jì)提供些許參考。

橡皮章 淵源 制作工具 作品特點(diǎn)

初見(jiàn)橡皮章，會(huì)被其中宏大的場(chǎng)景、靈動(dòng)的人物所吸引，形態(tài)各異的圖案與色彩斑斕的印臺(tái)融為一體，輕輕一拓，圖案便躍然紙上，一章一世界。一塊刻制上乘的橡皮章，需要的是利落的留白和流暢的線條，但最至關(guān)重要的還是“心”，用心選圖，全心構(gòu)思，精心篆刻，每一刀都蘊(yùn)藏著對(duì)“匠人”的感悟。[1]

一、橡皮章的淵源

傳統(tǒng)木刻日漸式微，現(xiàn)代版畫(huà)新興崛起，不知不覺(jué)間，橡皮章篆刻藝術(shù)悄然興起。橡皮章的刻制材料為硫化橡膠，相比傳統(tǒng)橡皮文具，其彈性和密度略高。其流行之迅速不僅激起了人們對(duì)此種藝術(shù)表現(xiàn)形式研究的欲望，更拓展了對(duì)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳承之路。

二、橡皮章的制作工具

(一)橡皮磚

橡皮章的刻制原料橡皮磚為橡膠材質(zhì)，一般為5×5cm、5×10cm、10×15cm三種尺寸，也有A4甚至A3幅面的。由于重量的原因，邊長(zhǎng)20cm以上的橡皮磚在刻制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些彎曲變形，這在一定程度上限制了其作品創(chuàng)作的幅面。鑒于橡皮章近年來(lái)的迅速流行，商家在橡皮磚上進(jìn)行了各種極富便利性與趣味性的創(chuàng)新，如半透明橡皮磚、全透明橡皮磚、雙色夾心橡皮磚、雙層可揭橡皮磚等新品頻出。

(二)溶劑

橡皮章在制版的過(guò)程中需要進(jìn)行轉(zhuǎn)印，考慮到獲取的難易程度以及毒副作用等因素，洗甲水是一種不錯(cuò)的選擇。而在實(shí)際操作過(guò)程中，像花露水、防曬霜等日常用品竟然都成了轉(zhuǎn)印溶劑，不可否認(rèn)的是它們確實(shí)都起到了轉(zhuǎn)印作用，同時(shí)毒副作用也相對(duì)較低。

(三)印臺(tái)

橡皮章的印制工具是由海綿或布作為載體的多色印臺(tái)，印臺(tái)分為水性與油性?xún)煞N，前者為布面材質(zhì)，后者為海綿材質(zhì)。印臺(tái)種類(lèi)豐富，色號(hào)齊全，可以按需進(jìn)行簡(jiǎn)單的混色與調(diào)色，但調(diào)色的靈活性很有限。[2]

(四)刻刀

橡皮章常用的刻制刀具包括圓刀、三角刀、筆刀和印刀曲，前兩種是從木版畫(huà)那里繼承而來(lái)，后兩種才是橡皮章刻制的特有刀具?？讨七^(guò)程中，愛(ài)好者有時(shí)會(huì)在版面留白處特意雕刻出裝飾性的花紋，比如玫瑰紋、魚(yú)鱗紋、華夫餅紋等。這些花紋對(duì)于印制效果起不到任何實(shí)際作用，卻大大提升了橡皮章本身的觀賞價(jià)值和趣味性。印刀曲就是刻制橡皮章留白部分裝飾花紋的專(zhuān)用刀具。

(五)上色工具

橡皮章版畫(huà)可以在水印色彩的微妙漸變與油印色彩的強(qiáng)覆蓋力之間做到兼顧。海綿指套是橡皮章最常使用的上色工具，它的一端是軟海綿，套于手指上，以撲打的方式將顏料鋪于橡皮表面。也正是因?yàn)楹＞d指套的這種自由性與手繪性，橡皮章版畫(huà)才能擁有如此出眾的漸變色效果。

三、橡皮章作品的特點(diǎn)

(一)圖形組合的靈活性

橡皮磚材料體型較小，甚至不成幅面，可任意組合，靈活性較一般藝術(shù)表現(xiàn)形式要強(qiáng)。

(二)刀味、印味、版味的結(jié)合性

刀味，即以刀治磚而產(chǎn)生的刀版趣味，以及所延伸出的金石趣味，刀法酣暢伶俐，干凈利落；印味，指印片畫(huà)面因偶然拓印肌理而呈現(xiàn)出的美感和藝術(shù)趣味。橡皮章拓印的過(guò)程同版畫(huà)相似，虛實(shí)相生，陰陽(yáng)結(jié)合，畫(huà)面的形式美感極強(qiáng)。[3]

(三)水墨文化的民族性

橡皮章的表現(xiàn)形式很大程度上借鑒了版畫(huà)藝術(shù)，后者植根于中華大地，汲取了民間藝術(shù)的精華，其陰陽(yáng)刻線造型與中國(guó)書(shū)法用筆一脈相承。為增強(qiáng)作品中的文化視覺(jué)效果，體現(xiàn)出“和”的精神內(nèi)核，可使橡皮章圖形與變幻無(wú)窮的墨色相配合，如將中國(guó)紅印與墨色手繪線條相結(jié)合，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比營(yíng)造出視覺(jué)沖擊力美感。形散而神聚的手繪水墨能更好地烘托出章子圖形的形式美感。印片可選用宣紙等滲化性紙張，突顯鮮明的民族特色，以印繪結(jié)合的效果表現(xiàn)畫(huà)面的豐富性。

對(duì)橡皮章篆刻進(jìn)行更深入的研究不僅有利于其創(chuàng)作的進(jìn)步，而且必將間接推動(dòng)相關(guān)現(xiàn)代藝術(shù)形式的發(fā)展。橡皮章藝術(shù)受眾廣泛且年輕化，可利用這一點(diǎn)廣泛傳播民族文化，陶冶青年情操，繼承傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新。[4]

[1]喬寶.橡皮章上的另一個(gè)世界[J].思維與智慧,2013(14):9.

[2]張悅?cè)?橡皮章技法與版畫(huà)的結(jié)合在我畢業(yè)創(chuàng)作中的實(shí)踐[D].蘇州:蘇州大學(xué),2016.

[3]何萍萍.橡皮章印刻藝術(shù)與版畫(huà)藝術(shù)的對(duì)比及應(yīng)用[J].藝術(shù)研究,2015(1):178～179.

[4]段立.旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)之橡皮章雕刻——以藏八寶橡皮章手工本為例[J].戲劇之家,2015(14):277.

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

本文系江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃2016年立項(xiàng)項(xiàng)目(省級(jí)一般項(xiàng)目)“基于‘匠人’培養(yǎng)的橡皮章篆刻實(shí)踐”(201613102012Y)；教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)2015年度教育科研課題“基于傳承教育的高職院校藝術(shù)公選課程開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究——以‘民間傳統(tǒng)造型藝術(shù)賞析’課程為例”(WH125YB58)；教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2015-16年度立項(xiàng)課題“美育視角下基于藝術(shù)設(shè)計(jì)通識(shí)教育的‘設(shè)計(jì)構(gòu)成’課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐研究”(YJY2015-16-70)。