丁愛波

當下中國，無論是親朋好友聚會還是和客戶吃飯時，總會繞到一個永恒的話題上來——孩子的教育?？梢哉f，在飯桌、在微博、在微信上，只要有適齡孩子，教育都是繞不開的，最終的侃侃而談都會變成如何為孩子選擇一所好學校上來。

從幼兒園開始，這種上名校的情結(jié)便存在于家長心中。

孩子上好學校到底好在哪里呢？一位朋友的孩子剛上當?shù)嘏琶叭男W的一年級，這所學校是民辦的。值得一提的是，在中國很多東部城市，當?shù)刈铐敿壍膶W校很可能不是公辦，而是民辦。

朋友坦言，對孩子考進國內(nèi)那些頂尖大學，或者拿到美國那幾所頂級牛校的錄取，并不抱太大希望。因為，從幼兒園到高中三年級，這是一場長達十多年的馬拉松式競爭，其中的偶然性很多，誰都很難保證最終勝出。

但有一點可以保證，就是好學校會讓孩子“受益”終身，即使沒考上好大學。他給出的兩個理由：第一個是，好大學能給孩子這一代帶來的“附加值”其實在降低。當然，那些個位數(shù)的頂尖大學或許是個例外。

從現(xiàn)實的角度看，下一代人的競爭，更大程度是資產(chǎn)增值和資源勾兌這兩方面的競爭，而這些競爭，必須“從娃娃抓起”，而不是大學。而且，這是可控的，而能不能上最牛的大學，這卻是不可控的。普通人必須抓住可控的那一部分。

資產(chǎn)增值和資源勾兌這兩方面的競爭，前提是你必須有資產(chǎn)，有資源，特別是前者。但是，它們越來越難由好大學或者說一份好工作帶來。其中原因，不用多解釋。

第二點，千萬不要忽視好的“大學前”學校教育給人帶來的“附加值”。而且，這種“附加值”在今后只會越來越大，甚至會很大程度決定一個人的命運。

其中的邏輯是這樣的：一個人所取得的成就和你認識什么人有很大的關(guān)系，你越是認識大人物，那么成功的可能性就越大。更進一層來說，你即使認識了大人物，但你什么時候認識的他，這同樣關(guān)鍵。認識他越早，越好。

三國和兩晉時期是中國貴族社會的一個小高潮，這個時候，上流社會的子弟都喜歡自稱和大人物是“總角之交”（兒童的發(fā)髻稱作“角”，“總角之交”指童年時代的好朋友）。如果第三人描述誰很牛，那也總會強調(diào)說，這個人和大人物小時候一起穿過開襠褲。

比方說，《三國志》里，孫策說“周公瑾英俊異才，與孤有總角之好、骨肉之分”?！稌x書》里，形容何劭很有“背景”，便說他“少與武帝同年，有總角之好?！?/p>

從人之常情來講，孩童時期、青春期或者說越是年輕時期形成的友誼，盡管不一定都靠得住，但它們靠得住的概率的確更大。尤其對于相對上流階層的子弟來說，更是如此。因為，他們之間的交往更多的是共贏，而不是中層的攀比，以及下層的傾軋和嫉妒。

在19世紀下半葉，美國效仿英國的貴族學校形成了大量的貴族中學，它們只招收上流家庭的男孩，很少招收窮人子弟，盡管后者可能更優(yōu)秀。在20世紀上半葉之前，美國的社會精英多數(shù)都是來自于這些貴族中學。實際上，美國當年最頂級的大學也主要招收這些學校的生源。

這些孩子最終形成了一個政經(jīng)關(guān)系網(wǎng)，牢不可破，極大地削弱了美國社會的階層流動性。直到20世紀下半葉，美國出現(xiàn)了兩個潮流，才終于改變了這個狀態(tài)。一是政治逐漸左轉(zhuǎn)，頂級大學開始招收更多、天賦極高的平民子弟；二是金融市場大爆炸和互聯(lián)網(wǎng)崛起，造就了金融和互聯(lián)網(wǎng)新貴群體。

某種意義上講，人的成功有偶然，但有些趨勢或許是必然。