宿寧+譚廣志

摘要：冶金煤氣特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)工作是確保崗位人員安全，保證生產(chǎn)正常進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。隨著國(guó)家和企業(yè)對(duì)生產(chǎn)安全重視程度的提升，特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)也變得常態(tài)化有序化，但依然存在一些問(wèn)題，致使培訓(xùn)效率不高。探討如何提升冶金煤氣特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)的效率很必要。

關(guān)鍵詞：冶金煤氣；特種作業(yè)；培訓(xùn)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）26-0203-01

鋼鐵生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生焦?fàn)t煤氣、高爐煤氣和轉(zhuǎn)爐煤氣三種冶金副產(chǎn)煤氣，約占企業(yè)總能量的30%～40%。作為鋼鐵工業(yè)重要的二次能源，冶金煤氣具有平衡燃料的重要作用。冶金煤氣是一種由可燃?xì)怏w，不可燃?xì)怏w和一些顆粒組成的混合氣體，具有易燃性、易爆性、易中毒等危險(xiǎn)特性，容易出現(xiàn)人員傷亡事故?，F(xiàn)今國(guó)家和企業(yè)對(duì)安全越來(lái)越重視，特種作業(yè)培訓(xùn)也變得更加有序化常態(tài)化。但在培訓(xùn)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，致使培訓(xùn)質(zhì)量并不理想。探討如何提升冶金煤氣特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)的效率非常必要。

1 培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.1 培訓(xùn)對(duì)象針對(duì)性不強(qiáng)

我院一直承接八鋼公司的職工培訓(xùn)工作，冶金煤氣是培訓(xùn)內(nèi)容中的一個(gè)主要部分，每年有千余人次的取證和復(fù)證培訓(xùn)工作。冶金煤氣包括了焦?fàn)t煤氣、高爐煤氣和轉(zhuǎn)爐煤氣三種。這三種煤氣涉及不同的崗位和不同的操作內(nèi)容，此外還有能源中心等很多和冶金煤氣打交道的單位，都需要進(jìn)行培訓(xùn)。雖然都是同一工種的培訓(xùn)，但是崗位的差異導(dǎo)致所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，培訓(xùn)也應(yīng)量體裁定。既然是同一工種，且從成本角度考慮，一般都會(huì)按照正常的規(guī)定成立一個(gè)班級(jí)進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，因課時(shí)的限制，教師為了培訓(xùn)廣度，勢(shì)必會(huì)犧牲深度，會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)內(nèi)容，針對(duì)性減弱，培訓(xùn)效率降低，這對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。

1.2 教材內(nèi)容和考試內(nèi)容匹配度不高

我們一直使用冶金工業(yè)出版社出版的《特種作業(yè)人員冶金（有色）生產(chǎn)安全作業(yè)—煤氣作業(yè)》作為培訓(xùn)教材，考試由我們培訓(xùn)中心按照大綱出題。但現(xiàn)在考試形式發(fā)生了變化，由自治區(qū)安監(jiān)局考試中心出題，進(jìn)行機(jī)考，從題庫(kù)中抽題。題庫(kù)中的題大概有一千道左右，由判斷、單選和多選組成。題量很大，知識(shí)面涉及非常廣，記憶量很大，很多超出我們教材和實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)工作內(nèi)容，比如非煤礦山等內(nèi)容。導(dǎo)致教材和考試不匹配，增大了培訓(xùn)的難度。

1.3 實(shí)操教師缺乏

目前大部分特種作業(yè)培訓(xùn)的教師都是從學(xué)校走出來(lái)的，有較高的理論培訓(xùn)水平，但現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操方面的經(jīng)驗(yàn)不足。企業(yè)中有很多實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，但也很難將理論與實(shí)操結(jié)合得很好。所以在兼顧理論和實(shí)操方面都各有缺陷，給實(shí)操的培訓(xùn)和考核留下了難題。[2]

2 改進(jìn)措施

2.1 集中授課時(shí)間，細(xì)分培訓(xùn)學(xué)員

對(duì)于取證來(lái)說(shuō)，應(yīng)按照煉鐵、煉鋼和軋鋼等不同分廠(chǎng)將學(xué)員分成不同班級(jí)，一個(gè)時(shí)段開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí)。教師可以根據(jù)這一期安排的學(xué)員情況提前做好教學(xué)計(jì)劃，選擇有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容備課，提高培訓(xùn)效率。例如，加熱爐的操作就可以只給軋鋼班講授，煤氣柜停復(fù)役只給能源中心的學(xué)員講授，管道停送煤氣、動(dòng)火檢修和煤氣安全急救等內(nèi)容就可以給所有班級(jí)講授。取證班盡量安排一段集中的時(shí)間授課，最好在不影響生產(chǎn)的情況下讓學(xué)員脫產(chǎn)培訓(xùn)。連續(xù)幾天白天的學(xué)習(xí)，可以縮短培訓(xùn)期的時(shí)間跨度，減輕學(xué)員的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。[3]

2.2 增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

可以請(qǐng)企業(yè)兼職教師給學(xué)員進(jìn)行實(shí)操方面的授課，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是如魚(yú)得水，講操作過(guò)程很容易，而專(zhuān)職教師以理論教學(xué)為主，讓專(zhuān)職教師和兼職教師各自發(fā)揮長(zhǎng)處。同時(shí)也請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家給專(zhuān)職教師進(jìn)行實(shí)操教學(xué)，讓專(zhuān)職教師經(jīng)常下廠(chǎng)到現(xiàn)場(chǎng)去學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)進(jìn)步和革新，積極參與企業(yè)的項(xiàng)目，真實(shí)了解到企業(yè)的情況，加強(qiáng)專(zhuān)兼職教師的交流。這樣兩方面的教師都可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)提高培訓(xùn)質(zhì)量起到關(guān)鍵性的作用。

2.3 改善實(shí)操設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)操訓(xùn)練

我院教師和八鋼煤氣專(zhuān)家根據(jù)企業(yè)煤氣現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，針對(duì)實(shí)操考試設(shè)計(jì)研發(fā)了一套冶金煤氣智能化考試系統(tǒng)，由幾十塊智能化考板組成。在實(shí)操訓(xùn)練中不僅僅是教師說(shuō)和學(xué)員聽(tīng)，還有學(xué)員動(dòng)手按按鈕，連接管路等。大大改善了以前實(shí)操考核難的局面，這也得到了自治區(qū)安監(jiān)局的大力支持和推廣。

總而言之，冶金煤氣特種作業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作是冶金企業(yè)中重要的培訓(xùn)方面，加強(qiáng)和保障危險(xiǎn)崗位的人員安全和有效管理也是國(guó)家的政策要求。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)也是加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、預(yù)防和減少傷亡事故的重要舉措。我們作為安全培訓(xùn)者更是要將這些思想牢記于心，切實(shí)提高冶金煤氣特種作業(yè)人員的安全意識(shí)和技能，保障人員安全、企業(yè)生產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的雙贏。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊勝州，鐔志偉，鄒霖.淺析企業(yè)職工安全培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].廣東化工，2009（5）.

[2] 陳麗珠.危險(xiǎn)化學(xué)品特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)考核的幾個(gè)問(wèn)題探討[J].化學(xué)工程與裝備，2015（1）.

[3] 麥建紅.危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)人員安全培訓(xùn)的探討[J].化工管理，2016（12）.endprint