劉改霞

這幾日見了一位好友，說好友是我高抬了自己，其實他是我的老師，我們彼此投緣很聊得來，所以我冒昧稱他為“好友”。他瞇著眼睛告訴我，他要成為“網(wǎng)紅”了。我一臉壞笑：“茍富貴，勿相忘啊?！甭犃死蠋煹慕忉?，我才知道此“網(wǎng)紅”是何意。原來他正在錄制網(wǎng)上教學視頻，還要做PPT，忙得團團轉(zhuǎn)。他抱怨：對著一個冷冰冰的攝像機講課，不由自主地就變得沒什么表情，講課一點也生動不了。我支招：要不找?guī)讉€同學當觀眾坐在那里。“那更不行，有了觀眾我難免目光移動，這樣拍出來，我的頭就是搖來搖去?！彼悬c失落。實際上似乎沒有好的解決方案，只有盡量適應。

尬聊

想來錄制教學視頻的老師都得經(jīng)歷痛苦的開始，在形單影只的攝像頭前未免有點難以大顯身手，教學特點也不能凸顯出來，實在憋屈。我腦補了下，他對著鏡頭努力做點表情的模樣，應該是笑不出來的尷尬，可以說是巧婦難為無米之炊啊。

在熱度5分鐘的網(wǎng)絡時代，網(wǎng)課早已不是新鮮事了。這些年，我在網(wǎng)課的心路歷程，簡單來說就是：路轉(zhuǎn)粉。

我是在大一的軍事理論課上第一次聽說icourse的。那時，穿著軍裝的老師，一本正經(jīng)的臉，嚴肅的口吻，長篇大論說得我昏昏欲睡。當我聽到“期末考試”四個字的時候，我猛地驚醒了。老師用半節(jié)課的時長告訴我們，icourse是個神奇又極其有用的網(wǎng)絡課程平臺，還洋洋灑灑地介紹了他們教研室錄制的軍事理論課是我們學校第一個網(wǎng)絡平臺課程，又絮叨了半天如何使用icourse，以及告知了校方為我們?nèi)w在校生注冊的賬戶和密碼，這些我都沒太在意地聽，但是他說icourse的課程學習占期末考試的50%，這句話我是認真記住了。

一回寢室，我著急忙慌地去搜索網(wǎng)址。搞了半天就是找不到老師所說的課程，后來才知道是平臺和校方?jīng)]溝通好，視頻出了問題。于是，這個平臺在我心里大打折扣。我認為一個產(chǎn)品要占領市場，至少起步要穩(wěn)，第一印象多重要??！

等平臺上可以選課時，大約兩個禮拜過去了。然后，我忘記了自己的密碼。這還能說什么，是沒有什么緣分可言吧。

等我再想起網(wǎng)課的時候，學期已經(jīng)過半。礙于期末成績，我終于在icourse上了自己人生第一節(jié)網(wǎng)課。第一感覺有點像初中看的教學視頻，不同的是，初中教學視頻老師身后是一塊黑板，而現(xiàn)在老師旁邊是PPT。相同的是老師一動不動的眼睛和無處安放的手。尷尬是第二大感覺，感覺整個畫面除了PPT和老師的嘴在動，其余都像被葵花點穴手偷襲了一樣。那會兒，我自然地將這歸罪于老師水平太差，現(xiàn)在理解了，要錄制生動活潑的視頻對于老師來說也是不小的挑戰(zhàn)。

接下來便是我與平臺斗智斗勇的時候了。你可能想象不來，在icourse上看《軍事理論》視頻是一種多大的折磨。17個視頻，你要是不好好觀察比較，你都看不出來這是不同老師錄制的教學視頻。一樣背景，一樣的衣服，一樣的一動不動，一樣的一本正經(jīng)。一開始我是將講課速度調(diào)快了四倍，后來干脆就直接讓視頻自行播放，自己忙別的事情。

每節(jié)課后都有習題，老師要統(tǒng)計習題得分。坦誠地說我做了“壞事”，我發(fā)現(xiàn)課后習題做完第一遍提交后，就會顯示你答錯的題。然后你可以將答錯的題再做一遍后，再提交。最大的BUG是，可以提交無數(shù)遍。每次單選題錯了，我都是這樣一次一次提交把答案試出來的。

就這樣我完成了大學第一門網(wǎng)課。結(jié)果顯然差強人意，我將錯誤歸咎于學校老師和自己，各打五十大板，老師教得不怎么樣，自己學得不怎么樣。學校老師會不會重新錄制教學視頻我不知道，我也不知道自己能不能適應網(wǎng)課。

想來icourse與校方的合作不會就此止步的，這種高科技時代孵化出的省事省心的事物讓老師們拍案叫好。站一輩子講臺極有可能變成站一朝講臺，第一次見到老師們比學生更加積極的適應新事物。icourse首頁上越來越多的高校標志讓我隱隱感到了一絲不安，全國的大學都爭奇斗艷地在平臺上展示自己的教學課程，這是大勢所趨啊，我為自己捏了一把汗。

印象深刻的還有一門《醫(yī)學倫理學》課程。這個課程一部分在網(wǎng)上自行學習，一部分在教室聽老師當面講，對比更是一目了然。明明網(wǎng)上視頻講課的老師和教室里講課的老師是一個人，但是感覺很不一樣。教室里的親切感，以及師生之間的交流互動，老師的課堂發(fā)揮是網(wǎng)課無法比擬的。在課堂里我真真切切感受到這位老師是一位性情溫和，學識淵博的人，而在網(wǎng)上視頻，我就是看個十遍，都不知道這老師是怎么樣的人，除了一嘴流利的普通話，我看不出老師的任何特點，因為至始至終老師的表情就沒有變過。我喜歡生活實實在在，學習也是，我喜歡有血有肉，感受真切。

如此我與icourse算是結(jié)了梁子，當大家都樂意接受新事物時，我就像一個故步自封死不開竅的老封建，在心里狠狠地排斥著MOOC。

老師永遠38歲，美美噠

可是，學校越來越多的必修課、選修課要求我們在icourse平臺上完成。我得與時俱進啊，我慢慢讓自己變得平心靜氣，就像課堂聽課一樣去認真完成每一節(jié)網(wǎng)課的學習。但是天知道電視劇怎么能那么好看，網(wǎng)課就這么無味呢。

后來我遇到了《藝術(shù)美學》，這是一門完全在icourse上完成的選修課。所有感受就是一個字——美！首先是老師美，這個文學院的老師有一種恬淡如菊的感覺，每次視頻的妝容很精致，看得出老師在用心錄視頻。后來在校園里偶遇老師，她已經(jīng)是短發(fā)。聊了聊才知道，視頻是老師幾年前錄的。她說她喜歡自己的教學視頻，一是可以隨時供大家學習，二是視頻里的自己永遠38歲。一個老師在講臺上慢慢老去，而下面的學生永遠年輕，或許對老師來說是一件不幸福的事情。視頻里永遠38歲的老師，每個人都喜歡。二是畫面美，如其名曰藝術(shù)美學，在視頻里穿插了很多美好的作品，有繪畫、書法、雕塑、建筑，這些大概是讓我每一個視頻都在認真看的主要吸引點，這些畫面在視頻里出現(xiàn)，配上說明文字和背景音樂更能讓我有種激蕩的感覺，這才是欣賞藝術(shù)。論起這一點，現(xiàn)場教學是無論如何都比不上的。三是音樂美，就像看電視劇一樣，背景音樂總是能引起觀眾的共鳴。每次的重要知識點或者有趣的地方，耳邊回蕩著舒服的音樂，讓我愜意又難忘。老實說，我還是很喜歡有百家講壇韻味的網(wǎng)課。輕松愉悅中學到知識，何樂而不為。endprint

被icourse策反了

我慢慢發(fā)現(xiàn)平臺上還有很多像《藝術(shù)美學》一樣美麗的課程，我學習得如火如荼。icourse的很多好處也被我慢慢發(fā)掘出來。記筆記方便，我可以隨時停下來記錄。我沒聽懂，隨時倒回去多聽幾遍。PPT顯示更加清晰，老師的聲音更加清楚。這一切都使我更加方便獲得新知識。

當你想掌握一門新的技術(shù)，或者學習新的課程，投向icourse的懷抱是很有用的。如何拍照、拍視頻的課程，如何繪畫的課程，上到天文地理，下到琴棋書畫，icourse應有盡有。除了學校安排的課，我曾在icourse上自主學習過中醫(yī)的相關課程。我在眾多學校的眾多視頻中，挑選了一位看起來慈祥，講話有節(jié)奏，我喜歡的老師。有一種百里挑一的滿足感，顯然學習效果令我滿意。感覺自己上了別人學校的課，似乎還有點沾光的竊喜。

像老封建突然開竅一般，我意識到MOOC是一場教育方式的變革。它影響著眾多高校師生。老師像被解放了的勞動力一樣欣喜，我們學校的老師每天不僅要搞教學還要搞科研，忙得一塌糊涂。我大膽想著，有朝一日，老師太忙無法脫身之時，便在課堂上播放自己錄制的一次精彩的網(wǎng)課教學視頻，這樣就老師學生兩不相誤。同學們是早已厭煩了從小到大排排坐的課堂，像被松了綁的螃蟹，選擇舒適的環(huán)境、舒適的時間、舒適的心情來一場酣暢淋漓的學習，這真算得上在知識的海洋里自由遨游了。另一方面MOOC給了更多的人機會。你是上班族，你已經(jīng)年過半百，你脫離學校好多年，這些都不要緊。只要你登錄任何一個網(wǎng)課平臺，就可以學習到你想要學習的課程，了解到你想了解的知識，而且為你講授這些課程的人都是來自各大高校的教授，這或許足以改變你的人生。MOOC不僅僅是高校的MOOC，是全社會的MOOC。

我想成為一名外科大夫，基礎解剖是相當重要的，不管學習多少遍都不為過。我在icourse上學習了一門由武漢大學的老師講授的課程《解剖與臨床》。學校并沒有安排這樣的課程，這門課程的好處是更加鞏固了我的解剖基礎知識，又使我的理論知識聯(lián)系臨床應用更加得心應手，如此為將來的臨床操作奠定了基礎。MOOC可以使我笨鳥先飛。這一場變革中，老師在不斷改進，網(wǎng)課也可以講得精彩絕倫，依舊是老師大顯身手的舞臺。同學們在力爭上游， 這是一個完善自我提升自我的平臺。

現(xiàn)在想想，我算是與icourse成功和解。我雖喜歡看老師在課堂上“意氣風發(fā)指點江山”，但是在MOOC上來一場“百家講壇”也讓我如沐春風。

責任編輯：張蕾磊endprint