劉吉勇

近年來，隨著我國改革的深化和對外開放的進一步擴大，中學生思想品德教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。新時期，既給青少年開闊視野、增長知識、了解世界提供了條件，又難以避免地面臨著新的考驗。

一、新時期農(nóng)村中學生思想品德教育現(xiàn)狀

隨著我國改革的深化和社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展，農(nóng)村青少年思想教育出現(xiàn)了許多新情況、新問題。例如：大部分農(nóng)村學生的父母外出打工無暇顧及子女的監(jiān)護和教導；一些家庭特別是大量的單親家庭對子女教育的缺失；一些領域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣，給青少年學生帶來的負面影響；互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給青少年學生的學習和娛樂開辟了新的渠道，同時腐朽落后文化和有害信息通過網(wǎng)絡傳播也直接侵蝕著青少年學生的心靈；等等。新時期，中學生思想品德素質(zhì)到底怎么樣、存在什么問題，產(chǎn)生這些問題的原因主要是什么，應該怎樣去加強和提高他們的思想品德素質(zhì)，這些問題都需要我們教育工作者去關心和探討。

二、新時期農(nóng)村中學生思想品德教育的對策及措施

針對新時期中學生思想品德教育的現(xiàn)狀及存在的問題，我們必須遵循教育規(guī)律，樹立社會主義榮辱觀，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

1.充分利用各種資源，努力構(gòu)建多元化教育。

新時期的中學生被一個復雜多變的環(huán)境所包圍，并誘發(fā)出多種負效應，這要求中學生要補充正能量。

一要因地制宜，充分利用和發(fā)揮各地豐富的思想品質(zhì)教育資源，開展豐富多彩的課外活動，不斷拓展思想品德教育的領域和形式，如革命遺址、歷史博物館、紀念館、敬老院等，使學校教育與社區(qū)教育相結(jié)合，進一步提高思想品德教育的整體效應，增強德育實效性，達到自我教育的境界。

二要加大政府部門的執(zhí)法力度，進一步加強和改善文化出版市場的管理，抓好學校周邊環(huán)境的治理，禁止未成年人進入營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳等場所，嚴禁不良思想對中學生的侵襲。

三要建立學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，為中學生的健康成長營造和諧的氛圍。學校要主動與家庭、社會密切聯(lián)系，通力合作，達成共識，協(xié)調(diào)一致，使三方教育互為補充，形成合力，為學生健康成長提供良好的環(huán)境。

2.辦好家長學校，培訓科學的家教方式。

家庭教育的力量不容忽視。家長的思想道德、價值取向、理想追求、日常的言行舉止等對孩子思想品德、行為習慣的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭教育不當，如溺愛、放任、粗暴已經(jīng)成為中學生出現(xiàn)不良行為的源泉，給青少年埋藏下道德越軌甚至違法犯罪的禍根。學校應該加強對家庭教育的領導和培訓，幫助家長提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，樹立正確的親子觀、教育觀、人才觀，提高家長家庭教育的科學性和自覺性，使家長能把子女當作知心朋友，坦然交流，尊重子女的人格和自主精神，構(gòu)建和諧的家庭氛圍，改變簡單粗暴的教育方式。

3.加強校園文化建設，創(chuàng)設優(yōu)越的育人環(huán)境。

校園文化建設，是一個完備德育工作的必不可少的輔助。充分利用精美的雕塑、醒目的標語、優(yōu)美的文化走廊，讓每一堵墻都會說話、讓每一幅標語都在傳揚美德、讓學校的規(guī)章制度都能得到有序凸顯。要利用好校園廣播站、宣傳欄、網(wǎng)絡等，為學生提供相互學習和交流的平臺，努力建設健康文明的校園文化、教室文化和寢室文化。還要利用?；铡⑿８?、校風、教風、學風等展現(xiàn)校園精神，讓師生在學習和生活中自然而然受到校園文化和校園精神的熏陶和激勵。

4.強化班主任培訓，提升班級管理水平。

班級管理在培養(yǎng)學生思想品德的過程中作用重大，要把班級管理和班主任管理當作學校管理工作的重點。要積極培訓班主任和強化班主任制度，切實做好班主任的選聘、培訓、指導和考評工作，嚴把班主任任用關，把那些思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強、熱心班主任工作的優(yōu)秀教師吸收到班主任隊伍中來。另外，還要加強對班級管理的組織和指導，建立健全班級管理評價機制，制定科學合理的班級管理評價標準，提高班級管理水平。

5.堅持以人為本，積極開展創(chuàng)新性教育。

我們必須以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，建立起以人為本的思想教育理念和認識，著眼于中學生的思想實際，尊重學生的主體性差異。在思想教育過程中多與中學生交流、溝通、討論，打開他們的思想世界。在思想教育實踐中，努力做到貼近學生、貼近生活、貼近實際。堅持將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新相結(jié)合，采取網(wǎng)絡等創(chuàng)新性的手段和措施來搞好思想教育工作，使農(nóng)村中學思想教育工作形成長效機制。

總之，加強新時期農(nóng)村中學生思想品德教育，開展思想品德教育研究，有助于中學生思想品德形成規(guī)律，有效地培養(yǎng)中學生形成良好的思想品德。endprint