摘 要：近年來，隨著我國教育理念不斷的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)擁有極強的身體素質(zhì)的高校教學(xué)的發(fā)展方向?；诖?，現(xiàn)今的高校已經(jīng)逐漸的開始重視高校體育教學(xué)了，籃球教學(xué)是高校體育教學(xué)中相當(dāng)重要的組成部分，籃球運用是目前比較受到高校學(xué)生們鐘愛的運動項目之一。這項運動不斷能夠讓學(xué)生們的身體素質(zhì)不斷的提升，也能夠培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)。然而現(xiàn)今的高?；@球教學(xué)是存在著諸多的問題的，籃球教學(xué)的改革是大有必要的。

關(guān)鍵詞：高?；@球教學(xué)；改革；設(shè)想；創(chuàng)新思路

自從2002年姚明加入NBA以來，我國越來越多的民眾們開始愛上籃球這項運動，現(xiàn)今的高校多數(shù)的學(xué)生們都是熱愛籃球的，他們時常在課余時間在籃球場上奔波。然而，現(xiàn)今的高校學(xué)生們雖然熱愛籃球運動，但是對于籃球課程卻缺乏足夠的興趣。究其原因就是因為現(xiàn)今諸多的高校學(xué)生們認(rèn)為現(xiàn)今高校的籃球課程是相當(dāng)枯燥的，他們雖然熱愛籃球運動但是卻無法在枯燥的籃球教學(xué)方式下堅持下去。因此，現(xiàn)今的高校體育教學(xué)的管理部門和高校籃球教師們應(yīng)當(dāng)要投入精力和物力進(jìn)行籃球教學(xué)改革，從而提升籃球教學(xué)的趣味性和有效性，進(jìn)而提升高校學(xué)生們的身體素質(zhì)。

一、當(dāng)前我國高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀分析

1.過于重視技能教學(xué)。

籃球運動之所以受到現(xiàn)今高校的學(xué)生們的歡迎究其原因就是因為籃球運動擁有著極強的娛樂性和競技性。然而現(xiàn)今諸多的高校體育教師們在進(jìn)行籃球教學(xué)的時候往往將教學(xué)的重點放在技能教學(xué)上，從而忽視了籃球的娛樂性。這種教學(xué)方式在實際的教學(xué)過程中是以枯燥的基本功教學(xué)為主的，學(xué)生們不得不花費大量的時間在運球、傳球、投籃和上籃練習(xí)上，而且其教導(dǎo)方式也是缺乏趣味性的。這就導(dǎo)致了大量的高校學(xué)生們對籃球教學(xué)課程缺乏興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不夠的合理。

現(xiàn)今的高?；@球教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置是缺乏一定的合理性的，在實際的教學(xué)過程中，高校的籃球教材是忽視理論教學(xué)的[1]。眾所周知，籃球運動是一項團(tuán)隊運動，在實際的比賽過程中是擁有諸多的戰(zhàn)術(shù)的例如擋拆戰(zhàn)術(shù)、地位戰(zhàn)術(shù)等等，這些戰(zhàn)術(shù)想要貫徹給高校的學(xué)生們就一定要有理論教學(xué)的支持。然而，現(xiàn)今的高校教師們在實際的教學(xué)過程中依舊以實踐教學(xué)為主要的教學(xué)方式，學(xué)生們雖然擁有嫻熟的籃球技術(shù)，但是他們的籃球比賽能力并不強。

3.教學(xué)方式過于的落后。

現(xiàn)今我國諸多的高?；@球體育教學(xué)方式存在著嚴(yán)重的滯后性，所謂滯后性的籃球教學(xué)方式是指在實際的教學(xué)過程中，教師們?nèi)稳徊捎檬痉斗ê椭v解法為主，這種傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方式是難以大幅度的提升高校學(xué)生們的籃球技術(shù)的[2]。除此之外，現(xiàn)今的高?；@球教師們的籃球教學(xué)方式是沒有針對性的，教師們通常使用相同的籃球教學(xué)方式對所有的學(xué)生們進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)，這種教學(xué)方式讓現(xiàn)今高校學(xué)生們的籃球水平參差不齊。

4.高?；@球教師模擬的能力水平有待提升。

現(xiàn)今高校的籃球教師們的能力水平并不強，許多的老教師們雖然已經(jīng)意識到了自身的籃球教學(xué)方式是存在著問題的，但是他們自身又缺乏創(chuàng)新能力，他們的籃球教學(xué)方式依舊是落后的。除此之外，現(xiàn)今的高校新應(yīng)聘的籃球教師們雖然擁有著現(xiàn)代化的籃球教學(xué)方式，但是他們?nèi)狈ψ銐虻耐?，因此他們的教學(xué)效果也是存在著問題的。因此，現(xiàn)今的高校體育教學(xué)部門應(yīng)當(dāng)要投入精力在籃球教師隊伍的建設(shè)上。

5.籃球教學(xué)環(huán)境存在著問題。

籃球教學(xué)是一門戶外教學(xué)為主的教學(xué)方式，因此籃球教學(xué)環(huán)境是相當(dāng)?shù)闹匾?，現(xiàn)今的高校學(xué)生們所需要的籃球教學(xué)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是優(yōu)良的。但是隨著近年來我國高校不斷的擴(kuò)招，高校人數(shù)較以往有了巨大的提升，現(xiàn)今高校的籃球場地難以滿足當(dāng)前高校學(xué)生們籃球教學(xué)的需求了。除此之外，現(xiàn)今高校的籃球教學(xué)設(shè)備也存在著一定的問題，許多高校教學(xué)所需要的籃球是不合格的，一些基礎(chǔ)練習(xí)設(shè)備也是缺漏的。

二、影響高?；@球教學(xué)改革的因素分析

1.高校體育資源的限制。

現(xiàn)今諸多的高校在資源投入上是以文化課教育資源為主的，對于高校的體育教學(xué)是存在著一定的忽視現(xiàn)象的[3]。這就導(dǎo)致了高校體育教學(xué)改革難以擁有實質(zhì)性的進(jìn)展，由于沒有教學(xué)資源的支持，現(xiàn)今諸多高校的體育教學(xué)設(shè)施和體育教學(xué)設(shè)備是難以提升的。除此之外，由于缺乏教學(xué)資源的支持，現(xiàn)今高校的籃球教師培訓(xùn)工作也難以落實到位，許多的高?；@球教學(xué)隊伍能力低下問題依舊沒有解決。

2.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理的限制。

高?；@球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置是否合理是會影響高校籃球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的，現(xiàn)今高校的籃球教學(xué)課程內(nèi)容是五人制籃球技能教學(xué)為主的，這種籃球教學(xué)內(nèi)容是存在著諸多的問題的，因此，現(xiàn)今的高校應(yīng)當(dāng)要多添加籃球教學(xué)內(nèi)容例如三人制籃球教學(xué)內(nèi)容、街頭籃球等等，這些教學(xué)內(nèi)容是可以讓高校的學(xué)生們充分的感受到籃球運動的樂趣。除此之外，高?；@球教學(xué)課程時間安排上也存在著問題。

3.缺乏以人為本的教育理念。

“以人為本”的教學(xué)理念是現(xiàn)今最為先進(jìn)的教育理念，當(dāng)前所有的高校都應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中貫徹這樣的教學(xué)理念，籃球教學(xué)也應(yīng)當(dāng)如此[4]。但是當(dāng)前的高校教師們在進(jìn)行籃球教學(xué)的時候并沒有依照“以人為本”的教學(xué)理念。在實際的教學(xué)過程中，教師們依舊是教學(xué)的主體，教學(xué)的對象既學(xué)生們并沒有在籃球教學(xué)中感受到教學(xué)的樂趣。因此，現(xiàn)今的高?；@球教師們應(yīng)當(dāng)要貫徹“以人文本”的教學(xué)理念，從而提升籃球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

三、我國高?；@球教學(xué)改革的設(shè)想和創(chuàng)新思路

1.更新教學(xué)理念，提升籃球教學(xué)的娛樂性。

現(xiàn)今的高校籃球教師們應(yīng)當(dāng)要充分的認(rèn)識到籃球教學(xué)的重要性，要采用新的籃球教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。在實際的籃球教學(xué)中，高校的籃球教師們應(yīng)當(dāng)要采用富有趣味性的籃球教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，特別是在技能教學(xué)環(huán)節(jié)更應(yīng)當(dāng)要注重它的趣味性[5]。例如：高校的教師們在指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行籃球基本功教學(xué)的時候可以采用“音樂教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，教師們可以給學(xué)生們播放富有動力的音樂，讓學(xué)生們在充滿節(jié)奏的音樂中練習(xí)基本功。endprint

2.精心的設(shè)計教學(xué)課程內(nèi)容。

現(xiàn)今我國高校體育教學(xué)部門應(yīng)當(dāng)要重視籃球教學(xué)課程內(nèi)容的設(shè)置工作，在實際的教學(xué)過程中，高校的教師們可以設(shè)置理論和實踐相互結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，從而提升教學(xué)的有效性。教師們可以設(shè)置一些籃球戰(zhàn)術(shù)課程例如一些經(jīng)典的戰(zhàn)術(shù)體系教學(xué)。除此之外，教學(xué)管理部門也可以設(shè)置一些富有趣味性的娛樂性的籃球教學(xué)內(nèi)容例如趣味投籃等等，從而讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到充分的提升，進(jìn)而提升教學(xué)的有效性。

3.采用先進(jìn)的籃球教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。

現(xiàn)今的籃球教師們應(yīng)當(dāng)要認(rèn)識到自身的籃球教學(xué)方式是存在著滯后性的，因此教師們應(yīng)當(dāng)要投入精力在籃球教學(xué)改革上[6]。在實際的改革過程中，現(xiàn)今的教師們可以采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。例如：教師們在教授學(xué)生們的籃球理論知識的時候可以采用多媒體設(shè)備進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生們通過視頻去了解不同的戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的作用。除此之外，在實踐教學(xué)中，教師們也要采用因材施教的教學(xué)方式，提升所有人的籃球能力。

4.建立培訓(xùn)體系，提高籃球教師隊伍的能力。

現(xiàn)今的體育教學(xué)部門應(yīng)當(dāng)要充分的認(rèn)識到籃球教學(xué)隊伍能力提升工作的重要性。現(xiàn)今的高校體育教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)要建立一套完善的籃球教師培訓(xùn)制度，制定出契合籃球教師們的培訓(xùn)方案，從而提升籃球教師們個人能力。除此之外，現(xiàn)今的籃球教師本身也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自身的責(zé)任，要通過不斷的學(xué)習(xí)來讓自身擁有最先進(jìn)的籃球教學(xué)方式，進(jìn)而使籃球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提升，從而讓學(xué)生們的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)得到磨煉。

5.完善籃球設(shè)施建設(shè)工作。

高校的教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)要認(rèn)識到籃球教學(xué)的重要性，要采用多種方式來提升學(xué)生們籃球能力[7]?；@球教學(xué)設(shè)施的建設(shè)工作是其中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，在實際的籃球設(shè)施建設(shè)的過程中，高?？梢园凑諏W(xué)校學(xué)生的人數(shù)比例進(jìn)行籃球場建設(shè)工作，從而滿足教學(xué)要求。除此之外，高校的教學(xué)管理部門也應(yīng)當(dāng)要落實好教學(xué)設(shè)備的購買工作，在實際的購買過程中要充分的參考高?；@球教師和學(xué)生們的意見。

綜上所述，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)今的高校應(yīng)當(dāng)要重視體育教學(xué)。籃球教學(xué)是體育教學(xué)中相當(dāng)重要的組成部分，現(xiàn)今的高校體育教學(xué)部門應(yīng)當(dāng)要認(rèn)識到籃球教學(xué)的重要性，也應(yīng)當(dāng)要知道現(xiàn)今高?；@球教學(xué)的局限性，要投入精力更新教學(xué)理念，采用新的籃球教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，要建立籃球教學(xué)培訓(xùn)體系，要完善籃球設(shè)施建設(shè)工作，從而提升高?；@球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

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[3]趙士翔.高?；@球教學(xué)與訓(xùn)練的新思路[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育）.2017（09）.

[4]張艷.合作學(xué)習(xí)在高校籃球教學(xué)中的運用分析[J].體育世界（學(xué)術(shù)版）.2017（11）.

[5]刁容.高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀及方法探究[J].西部素質(zhì)教育.2017（17）.

[6]李騰.解析智慧教育在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用[J].知識文庫.2017（12）.

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作者簡介：

李明澤（1990年-），男，漢族，湖南常德，碩士學(xué)位在讀，專任教師，助教，運動訓(xùn)練籃球方向，湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院。endprint