摘要：當前我國的社會主義經(jīng)濟建設正處在蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要大量的人才建設來支撐和促進經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的人力資源與經(jīng)濟布局之間是相輔相成互相制約的發(fā)展關(guān)系。在當今這個以人為本的新時代，人力資源的分布狀況直接影響著我國區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展狀況，區(qū)域人才素質(zhì)的高低決定著區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，只有擁有高素質(zhì)高技能的人才，才能促進區(qū)域經(jīng)濟的全面快速發(fā)展。同樣，經(jīng)濟的發(fā)展狀況也影響著人力資源的發(fā)展，良好的經(jīng)濟發(fā)展能給人才的培育提供更多的資金支持，促進人才的素質(zhì)水平和專業(yè)技能的不斷提高，同時良好的經(jīng)濟發(fā)展能給人力資源的構(gòu)建完善帶來更多的培訓和學習機會，提高人才培育的整體水平，本文筆者致力于分析我國的人力資源和經(jīng)濟布局的制約關(guān)系，首先淺析了目前我國的人力資源現(xiàn)狀和經(jīng)濟布局現(xiàn)狀，從而進一步探究人力資源與經(jīng)濟布局互相制約的表現(xiàn)，提出推動經(jīng)濟發(fā)展的人力資源措施，進一步促進我國的社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展和完善，同時也促進我國不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平的提高。

關(guān)鍵詞：人力資源；經(jīng)濟布局；制約；促進

目前，我國經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，我國的人才教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，高素質(zhì)的新型人才的數(shù)量和質(zhì)量都在大幅度提高，我國目前的經(jīng)濟發(fā)展總體上呈現(xiàn)出階梯式的分布特點，總體的發(fā)展態(tài)勢是由東向西，發(fā)展水平由高到低。人力資源的發(fā)展對我國經(jīng)濟布局和調(diào)整至關(guān)重要，習近平總書記在講話中指出：發(fā)展實體經(jīng)濟，促進信息化與工業(yè)化的相互融合，必須把人才工作抓好，讓人才事業(yè)興旺起來，國家的發(fā)展靠人才。這從戰(zhàn)略高度上肯定了人才建設對我國經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。我國的人力資源發(fā)展狀況與經(jīng)濟布局在本質(zhì)上是相互制約的關(guān)系，人力資源的發(fā)展為經(jīng)濟發(fā)展提供人才保證，區(qū)域的人力資源情況決定著本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況；同樣本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展能帶動人力資源的發(fā)展，兩者之間互相促進、互相制約。

一、我國人力資源現(xiàn)狀

（一）人力資源的含義

人力資源又稱勞動力或者勞動力資源，一般是指具有勞動能力，在推動國民經(jīng)濟建設和促進社會發(fā)展中起到積極作用的人口總和。人力資源是經(jīng)濟學資源中的第一資源，通常來說人力資源主要包括數(shù)量和質(zhì)量兩個方面，其中包括體質(zhì)、智力、知識、技能四個方面的現(xiàn)實應用，在當今經(jīng)濟全球化的新時期，對人力資源的定義也不再是狹義上的勞動力，而是追求高素質(zhì)、高水平、高技能的新型人才。

（二）我國人力資源現(xiàn)狀

我國的高質(zhì)量人力資源與經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出的特征是相輔相成、相互制約的發(fā)展模式，具體表現(xiàn)為專業(yè)人員的分布與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展具有一致性，我國東部經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域的高質(zhì)量人力資源分布廣，人才集中，中部次之，西部的高質(zhì)量人力資源分布最少。目前國內(nèi)高質(zhì)量人力資源分布主要以東部發(fā)展區(qū)為主，東部地區(qū)的人才分布以絕對優(yōu)勢勝于中西部地區(qū)，不難看出，我國的人力資源特別是專業(yè)技術(shù)人才或者高級知識分子的分布情況與經(jīng)濟發(fā)展情況聯(lián)系密切。

二、我國經(jīng)濟布局的劃分

目前，國內(nèi)各個省份的經(jīng)濟發(fā)展參差不齊，南北方經(jīng)濟發(fā)展不平衡，東中西部經(jīng)濟發(fā)展也有很大差異。根據(jù)我國的地形階梯分布和經(jīng)濟發(fā)展狀況，可以劃分為東、中、西三個經(jīng)濟發(fā)展區(qū)，具體劃分是，東部包括北京、天津、河北、山東、遼寧、上海、江蘇、浙江、福建、廣東、海南等省份；中部包括安徽、山西、江西、吉林、黑龍江、河南、湖北、湖南等省份；西部包括廣西、內(nèi)蒙古、四川、重慶、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等省份。三大經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展方向也各有不同，東部地區(qū)主要以新型經(jīng)濟為主，在對外開放的政策下，大力發(fā)展技術(shù)含量和科技含量較高的時代經(jīng)濟，經(jīng)濟收益高；中西部地區(qū)主要依據(jù)自身的資源優(yōu)勢，發(fā)展綜合性經(jīng)濟。近幾年，隨著我國社會主義建設的不斷完善，加之貫徹落實可持續(xù)發(fā)展政策，我國的三大經(jīng)濟區(qū)根據(jù)自身優(yōu)勢，正在向更高更好的方向發(fā)展。

三、人力資源與經(jīng)濟布局相互制約分析

（一）人力資源對經(jīng)濟發(fā)展的推動

當前是以人為本科學發(fā)展的新時代，人力資源是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，優(yōu)勢的區(qū)域人力資源能夠提高區(qū)域經(jīng)濟得到競爭優(yōu)勢，同時區(qū)域人力資源的結(jié)構(gòu)狀況也是影響區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源優(yōu)化配置的重要因素。建立區(qū)域人力資源和區(qū)域人力資源管理是我國未來經(jīng)濟布局過程中的重要環(huán)節(jié)，因為區(qū)域人力資源之間的差距將直接影響著區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展狀況，只有擁有足夠數(shù)量和高質(zhì)量的人力資源，才能為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展奠定人才基礎，區(qū)域經(jīng)濟的技術(shù)變革與經(jīng)濟創(chuàng)新性發(fā)展都離不開人力資源的支持，只有牢固樹立人力資源的可持續(xù)發(fā)展觀，才能使區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展沒有后顧之憂、穩(wěn)步向前。

（二）經(jīng)濟發(fā)展對人力資源的吸引

經(jīng)濟的發(fā)展最直觀的變化是可以提高人們的工資待遇，以及相應的其他生活附屬品和基礎設施的改變，這對吸引人才有著非常重要的作用；再者，經(jīng)濟的發(fā)展必然會帶來更尖端的知識和更前沿的科技手段，這對專業(yè)技能較強的高素質(zhì)人才來說，無疑是提高自己、充實自己的有力途徑；經(jīng)濟的發(fā)展還能為高素質(zhì)人才帶來更廣闊的發(fā)展空間，這使得發(fā)達地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況與人力資源的發(fā)展狀況相一致，不難看出經(jīng)濟發(fā)展無疑是吸引人力資源的重要因素。

（三）人力資源與經(jīng)濟增長互為因果關(guān)系

我國的人力資源發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間是相輔相成、互相促進、互相協(xié)調(diào)的關(guān)系。人力資源的質(zhì)量和數(shù)量決定著區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的格局與方向，同時，區(qū)域經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善對促進人才培養(yǎng)、提高人力資源的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能有著至關(guān)重要的作用。我國中西部經(jīng)濟發(fā)展狀況差異比較大，人力資源的發(fā)展狀況對中西部經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展狀況也有所不同，目前我國的西部經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域人力資源積累比較少，但其自身的資源狀況以及牢固的經(jīng)濟發(fā)展模式對其區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展影響深遠，所以要加大對西部地區(qū)人力資源的整改措施，大力發(fā)展教育事業(yè)，努力培育高素質(zhì)專業(yè)技能型人才，同時加大各種優(yōu)惠政策力度，吸引全國的人才投身到西部經(jīng)濟建設之中，從而促進西部地區(qū)經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。除此之外，我國各地經(jīng)濟狀況各有不同，要具體問題具體分析，制定科學合理的人力資源積累方式。

結(jié)論

在推動我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的人力資源措施方面，要及時地抓住當下經(jīng)濟發(fā)展的大好機遇，及時地調(diào)整第二、三產(chǎn)業(yè)的人才布局，推動人力資源的可持續(xù)發(fā)展；充分利用高等教育學府的內(nèi)部人力資源，充分調(diào)動高校人才投身經(jīng)濟建設的積極性和主動性，發(fā)揮高校人才培育和技能培訓的教育意義；發(fā)展才是硬道理，人力資源是支撐經(jīng)濟發(fā)展的保證，要不斷加快經(jīng)濟發(fā)展速度，營造良好的條件來吸引人才、留住人才，真正建立起人力資源聚集地。

人力資源的質(zhì)量與數(shù)量反映著我國的勞動力資源整體發(fā)展水平，是衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平以及未來發(fā)展前景的重要標準，在我國社會主義經(jīng)濟建設不斷發(fā)展的同時，我國的人力資源理論與基礎措施也在不斷提高和完善。在當前經(jīng)濟全球化的潮流下，我國要實現(xiàn)人力資源促進經(jīng)濟發(fā)展這一目標，就必須牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀，各級政府加大對教育的投入力度，培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，提高整個國民素質(zhì)。我國的人力資源建設和經(jīng)濟發(fā)展布局相輔相成，想要改變目前我國經(jīng)濟東西發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，促進全國經(jīng)濟布局的科學合理化，加快我國的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展速度，就要加大力度改進人力資源措施，國家應加強政策指導，根據(jù)不同地區(qū)的發(fā)展狀況，因地制宜地制定人才戰(zhàn)略，從而推動我國人力資源建設的不斷完善，促進區(qū)域經(jīng)濟的科學分布和健康發(fā)展。

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作者簡介：

陳?。?990.6- ），男，漢族，內(nèi)蒙古察右后旗，2016年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學，研究生學歷。endprint