上一期我們介紹了赴美讀高中的基本情況，包括去美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)，公立高中和私立高中，以及美國(guó)高中的申請(qǐng)要求，這一期我們將繼續(xù)與大家分享去美國(guó)讀高中的常見誤區(qū)。

如今，有越來(lái)越多的同學(xué)選擇赴美讀中學(xué)，一個(gè)重要的原因就是希望能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力、盡早適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活，從而在未來(lái)申請(qǐng)到更好的美國(guó)大學(xué)。近五年美國(guó)中學(xué)的申請(qǐng)人數(shù)呈現(xiàn)井噴之勢(shì)，從2005年全國(guó)不足百人的申請(qǐng)規(guī)模到現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了萬(wàn)人以上。在申請(qǐng)大潮中，由于信息的不對(duì)稱，很多同學(xué)走了彎路。在本文中，我總結(jié)了赴美讀高中的一些常見誤區(qū)，希望同學(xué)們盡量避免陷入這些誤區(qū)，順利、高效地申請(qǐng)到心儀的學(xué)校。

沒搞清留學(xué)申請(qǐng)目標(biāo)就著急參加語(yǔ)言培訓(xùn)。

很多同學(xué)有了留學(xué)的想法之后，就先沖到語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去報(bào)班。如果想要出國(guó)留學(xué)，語(yǔ)言關(guān)必須要過(guò)，這是毋庸置疑的。但語(yǔ)言培訓(xùn)一定不是第一位的，首先要做的一定是了解學(xué)校的情況和申請(qǐng)要求，否則就是浪費(fèi)時(shí)間。

為什么這樣說(shuō)呢？就入學(xué)考試來(lái)講，美國(guó)的高中有很多種考試形式，例如小托福（TOEFL Junior）、托福（TOEFL）、美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試（SSAT）、獨(dú)立學(xué)校入學(xué)考試（ISEE）、中學(xué)生程度英語(yǔ)水平考試（SLEP）、中學(xué)英語(yǔ)水平評(píng)估測(cè)試（SLATE）等。應(yīng)該參加哪種考試？需要達(dá)到多少分？語(yǔ)言學(xué)習(xí)是否有先后順序？如果對(duì)這些渾然不知，整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)毫無(wú)計(jì)劃性，就有可能浪費(fèi)時(shí)間和精力。我有一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持要先學(xué)SSAT，但他的英語(yǔ)基礎(chǔ)一般，結(jié)果學(xué)了幾個(gè)月也沒有考出理想的成績(jī)，遲遲無(wú)法申請(qǐng)學(xué)校。這個(gè)學(xué)生就是典型的代表，一是不明確申請(qǐng)目標(biāo)；二是不清楚需要參加哪類語(yǔ)言考試；三是不清楚語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，需要有先后順序。

所以，留學(xué)目標(biāo)一定要明確，大家首先需要明確自己想要申請(qǐng)哪一類學(xué)校以及想從哪個(gè)年級(jí)開始上起，從而來(lái)判斷需要參加何種語(yǔ)言培訓(xùn)。例如，如果想要申請(qǐng)美國(guó)Top 50的高中，那么必須提供托福和SSAT的成績(jī)。如果申請(qǐng)中上等高中的九年級(jí)（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三），托福并不是必須參加的考試，提供小托福的成績(jī)也可。但如果申請(qǐng)十年級(jí)（相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高一）以上的年級(jí)，即使是中上等的學(xué)校也要求托福的成績(jī)。此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的順序是小托福、托福、SSAT依次進(jìn)行。學(xué)習(xí)之前要先進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)自己的基礎(chǔ)決定參加何種語(yǔ)言培訓(xùn)。

缺少留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)間

規(guī)劃。

中國(guó)學(xué)校有統(tǒng)一的招生截止日期，美國(guó)中學(xué)則既有滾動(dòng)招生的，也有截止日期固定的，學(xué)?？梢宰孕袥Q定。但多數(shù)同學(xué)并不了解這一點(diǎn)，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況，那就是想要開始準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠或者已經(jīng)錯(cuò)過(guò)截止日期，只好延期下一年再申請(qǐng)。我有一位學(xué)生臨時(shí)決定今年9月赴美讀書，目標(biāo)是Top 50的寄宿高中。2016年11月他找到我時(shí)信心滿滿，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較好，在校成績(jī)優(yōu)秀，各方面也都很突出，所以他認(rèn)為自己具備申請(qǐng)美國(guó)頂尖高中的實(shí)力。然而，他卻并不知道要想在今年9月入讀，申請(qǐng)的截止日期是今年1月。當(dāng)我告訴他只有三個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間時(shí)，他就傻眼了，因?yàn)檫@一點(diǎn)兒時(shí)間僅僅用來(lái)參加英語(yǔ)培訓(xùn)和考試就已經(jīng)非常倉(cāng)促了，更何況想要申請(qǐng)名校，還需要取得更高的語(yǔ)言成績(jī)。

不了解美國(guó)高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

美國(guó)高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)較為多元化，在學(xué)生成績(jī)合格的前提下，更看重其綜合素質(zhì)，包括國(guó)際化背景、社會(huì)參與度、公益或者志愿者經(jīng)歷、演講能力、寫作能力、研究能力等等。這是因?yàn)?，美?guó)招生官認(rèn)為英語(yǔ)分?jǐn)?shù)再高也只能說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，而不能立體地反映其所有潛能，也不能證明其是否符合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。但有一些同學(xué)對(duì)此并不了解，認(rèn)為只要取得很高的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試分?jǐn)?shù)，就能被名校錄取。

盲目相信排名，擇校不理性。

同學(xué)們?cè)趽裥r(shí)的普遍心理是要去最好的美國(guó)高中就讀，怎么選擇呢，看排名！我完全能夠理解同學(xué)們的出發(fā)點(diǎn)，但從我這幾年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，排名其實(shí)也是魚龍混雜，誤導(dǎo)了不少同學(xué)。

美國(guó)最權(quán)威的高中排名只排Top 30的學(xué)校，這個(gè)排名是綜合了學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)得出的結(jié)果，而我們?cè)诰W(wǎng)上搜索的排名則更多的是以學(xué)校的某個(gè)單項(xiàng)指標(biāo)為依據(jù)得出的，比如學(xué)校課程數(shù)量的多少——有的學(xué)校因?yàn)檎n程多達(dá)100多門而排名很靠前，但其招生完全沒有門檻，學(xué)生來(lái)源參差不齊，所以這個(gè)排名就不能客觀、全面地反映該校的綜合實(shí)力。

那么如何選擇學(xué)校才能更加客觀？結(jié)合我多年的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要多方面考查學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)，也要結(jié)合自身的情況來(lái)選擇。我們可以結(jié)合學(xué)校的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、師資水平、大學(xué)升學(xué)走向等來(lái)進(jìn)行初步判斷，條件允許的話甚至可以在初步選定學(xué)校后去該校實(shí)地考察，以便更加深入地了解學(xué)校，從而判斷是否適合自己。如果不便于訪校，也可以通過(guò)以往學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋來(lái)做進(jìn)一步的判斷。

只有寄宿學(xué)校才是好學(xué)校。

由于孩子年齡較小，寄宿高中是家長(zhǎng)最認(rèn)同的，所以這幾年對(duì)寄宿高中的宣傳較多，加上學(xué)校數(shù)量少（美國(guó)僅有300多所寄宿高中）、申請(qǐng)人數(shù)多，這幾年的入學(xué)門檻水漲船高，所以部分家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為寄宿高中才是好學(xué)校。相對(duì)而言，美國(guó)的走讀高中有上萬(wàn)所，錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)穩(wěn)定，再加上學(xué)校數(shù)量較多，難以集中宣傳，所以認(rèn)知度較低，難免會(huì)被誤解為不如寄宿學(xué)校。不僅家長(zhǎng)如此，有些同學(xué)也認(rèn)為只有寄宿高中才是最好的，走讀高中則質(zhì)量較差。在美國(guó)，其實(shí)這兩者的區(qū)別僅僅在于住宿方式的不同，前者住在學(xué)校宿舍中，后者住在寄宿家庭中。無(wú)論是哪一類型的學(xué)校，學(xué)術(shù)水平都是有保證的。評(píng)判一所學(xué)校的實(shí)力，還是要從多個(gè)角度進(jìn)行綜合評(píng)估。

以上就是赴美讀高中的幾個(gè)常見誤區(qū)，希望想要去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)們能夠盡量避開這些誤區(qū)，全面了解美國(guó)高中申請(qǐng)方面的資訊、充分做好準(zhǔn)備，順利申請(qǐng)到理想的高中，也希望大家在日后能考上心儀的大學(xué)！

作者簡(jiǎn)介：

趙靜，北京新東方前途出國(guó)咨詢有限公司國(guó)貿(mào)校區(qū)美國(guó)中學(xué)部經(jīng)理，2007年開始從事留學(xué)申請(qǐng)工作，2013年開始專注于美國(guó)高中留學(xué)，曾走訪數(shù)十所美國(guó)高中，已幫助學(xué)生申請(qǐng)到菲爾中學(xué)（Fay School）、泰博學(xué)院（Tabor Academy）、北野山高中（Northfield Mount Hermon School）、艾瑪威拉德女子中學(xué)（Emma Willard School）、肯特中學(xué)（Kent School）、圣詹姆斯學(xué)校（Saint James School）等頂尖美國(guó)高中。endprint