一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，世界上沒有兩片完全相同的葉子。同樣道理，世界上也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的獨(dú)特之處。然而對于很多同學(xué)來說，描寫人物依然是個難題，很多同學(xué)寫出來的人物千人一面，人物形象干癟、不立體，缺乏人物個性。其實(shí)，寫好人物并不難，要想刻畫出有血有肉、有個性的人物形象，我們不妨從以下幾個方面著力：

一、典型事例凸顯個性

人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)是通過他所做的事反映出來的。但是，并不是將該人所做的所有事情都寫進(jìn)文中就能表現(xiàn)出人物的精神品質(zhì)。因此，在寫人物的時候就要經(jīng)過選材和剪輯，將那些最能體現(xiàn)人物性格、精神品質(zhì)的事件選入作文中，即通過典型事例寫人，這是“寫人”的基本要素之一。沒有典型事例，文章就平淡無奇，“寫人”就沒有了真正的意義。

比如，胡適在《我的母親》中寫道：“我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母?！蹦缸酉嗵幍耐潞纹涠?，“舔病眼”該是作者的記憶里最為深刻的，母親只是道聽途說來的“眼翳可以用舌頭舔去”，就真的這樣去做了。兩個“又”，一個“真”，真切地寫出了母親對孩子的疼愛之深。從這件小事中，我們感受到的是作者眼中的“慈母”形象。同樣文中為表現(xiàn)母親的“嚴(yán)父”“寬容隱忍”“剛氣”的性格特征，也分別選取了幾個發(fā)生在日常生活中的典型事例。

二、細(xì)節(jié)描寫凸顯個性

細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌、語言、動作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。而一個人的“個性特征”只有通過他的言談舉止、神情心態(tài)才能夠表現(xiàn)得更加生動逼真，因此，我們只有著力寫好肖像、語言、動作、神態(tài)和心理等方面的細(xì)節(jié)，讀者才能夠確切地感受到我們所寫的人物的個性、精神，正所謂用“方法”凸顯個性，憑“細(xì)節(jié)”彰顯精神。

出色的外貌描寫，常能反映出人物的性格特點(diǎn)。如《列夫·托爾斯泰》中這樣描寫列夫·托爾斯泰的外貌：“架在小窗上方的橫梁──小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的木柴。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一個寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭發(fā)，怎么也遮不住兩只難看的招風(fēng)耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇?！睆淖髡叽罅康谋扔骱涂鋸埖拿鑼懼?，我們看到了托爾斯泰長相平平，甚至有些“失調(diào)、崎嶇、平庸、粗鄙”。而作者恰恰是通過極寫列夫·托爾斯泰的平庸、普通，來反襯他偉大的靈魂、正直的人品。

成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展。描寫好動作，人物才能真正地“活起來”。如《守財奴》中葛朗臺“爭奪梳妝匣”這一精彩的動作描寫：“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒?！薄耙豢v”“撲”“一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒”，這里精心選擇詞語，巧妙運(yùn)用比喻，形象逼真地雕塑人物個性，準(zhǔn)確地展現(xiàn)了葛朗臺餓虎撲食攫取金錢的丑態(tài)。

此外，語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫在人物描寫中也至關(guān)重要，限于篇幅，不再一一列舉。具體到寫作時，運(yùn)用哪種描寫，可根據(jù)表現(xiàn)人物的需要，當(dāng)然在運(yùn)用中往往以一兩種描寫為主，其他幾種描寫為輔，應(yīng)根據(jù)情況靈活運(yùn)用。

三、對比烘托凸顯個性

寫人可以采用烘云托月的手法，通過對比，來凸顯人物的個性。通過對比，或正面描寫，或反面襯托，可以使人物形象更加光彩奪目，人物個性更加鮮明凸顯，給人留下深刻的印象。如《陌上?！芬辉姷湫偷姆独骸靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！鼻厥喜缮Ｅ又溃沟酶咪z者歸來彼此抱怨，因?yàn)榭戳_敷耽誤了勞作。作者不直言羅敷之花容月貌，而是細(xì)述觀者之反應(yīng)，烘云托月，襯托出羅敷之美妙不可言。這樣的側(cè)面烘托，人物形象更為鮮明，更加突出。endprint