任沛希

“怪老師”

任沛希

“教師節(jié)”即將來臨，學校開始評選優(yōu)秀教師。“快樂組合”的四個小伙伴有一個特別的想法，他們要評選“怪老師”?！肮掷蠋煛本褪桥c眾不同、有個性的老師。為了評選，他們展開討論,準備列出一個候選人名單。

快捷鍵說：“我覺得語文老師陳老師可以成為第一位候選老師。剛才上課時，陳老師提出了一個前所未聞的要求——有不同看法可隨時提出！”“就是，我跟陳老師爭論一個問題，他不但沒有批評我，還夸我肯鉆研呢！”樂天派十分贊同。小蚊子說：“陳老師是在有意識地培養(yǎng)我們獨立思考的能力呢?！?/p>

“我認為數(shù)學老師林老師也是‘怪老師’，聽說他即將實行一個新的教學方法——自己的作業(yè)自己布置?！睙釒~提出了第二位候選老師?？旖萱I說：“我也聽說了，以后的作業(yè)同學們可以根據(jù)自己的薄弱點來安排?！毙∥米诱f：“太好了，林老師這是對孔子因材施教教育方法的創(chuàng)新呀！”

樂天派說：“美術老師余老師也是‘怪老師’。一次，余老師在講課，快捷鍵在下面偷偷做小動作，余老師走到快捷鍵身后輕輕按了一下他的肩膀，卻沒有當眾批評他?！笨旖萱I聽了樂天派的話，不好意思地說：“余老師是在維護我的自尊心，那次以后我再也不會在課上做小動作了?！?/p>

原來，這些“怪”老師都是大家喜歡的好老師！