沈陽市第180中學(xué)八年三班 楊鎵瑞

獨(dú)具匠心

沈陽市第180中學(xué)八年三班 楊鎵瑞

在喧囂的時(shí)代，有這樣一群人，他們在黑夜里默默打磨自己的工具，白天在自己的崗位上辛苦勞作。他們決不讓次品出于自己的手。他們是胡雙錢、王津、孟劍鋒，更是許多默默無聞的工匠。他們都具有寶貴的“工匠精神”。

凋零與倒閉，媒體人的轉(zhuǎn)型與出走，然而留下的人都明白，他們堅(jiān)守的“工匠精神”始終未變。無論是百年前的《申報(bào)》創(chuàng)始人史量才，還是今天的媒體人程益中，“工匠精神”是對真相與自由的不懈追求，是為弱勢群體的堅(jiān)守，為大眾利益代言，為社會公平守望。他們的“工匠精神”是報(bào)道真相，不讓扭曲事實(shí)的新聞流于世。

對不同行業(yè)的人，“工匠精神”有不同的意義，但歸根結(jié)底，是對自己負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

若是領(lǐng)導(dǎo)者能堅(jiān)守“工匠精神”，那么貪官污吏就會越來越少。若是企業(yè)家能堅(jiān)守“工匠精神”，那么三聚氰胺、蘇丹紅等也不會出現(xiàn)。若是人人都能堅(jiān)守“工匠精神”，那么“無害”的社會將會出現(xiàn)。

不要認(rèn)為自己的力量太過渺小，人人都是不可被屏蔽的存在?！肮そ尘瘛笔乔趧?。在建筑工地，我們看到來來往往的工人，他們不停地在材料與施工區(qū)往返，日復(fù)一日，不僅枯燥乏味，還面臨各種危險(xiǎn)。既然這樣，他們?yōu)楹尾环畔鹿ぷ?？勤勞讓他們選擇堅(jiān)持，“工匠精神”也在具體行動中被彰顯出來。試想，若沒有這些勤勞的工人，我們的街巷房屋恐怕不復(fù)存在。他們的勤勞給我們的生活帶來了便利，也推動了社會發(fā)展。

“工匠的精神”是細(xì)致的。作為傳統(tǒng)工藝美術(shù)師的孟劍鋒，他的工作就是細(xì)致地制作工藝品。他的工藝作品，作為了國禮送給外國元首。作為國禮的工藝品，勢必極為精美；作為制作者，孟劍鋒完美地體現(xiàn)了工匠的細(xì)致。沒有他對工藝品極為細(xì)致的制作，工藝品就不會作為國禮送出。假如所有工匠都缺乏應(yīng)有的細(xì)致，那中國的形象將會大打折扣。

“工匠的精神”是盡責(zé)的。胡雙錢是我國大飛機(jī)制造的首席鉗工。35年內(nèi)，他加工的零件沒有一個(gè)出現(xiàn)問題，為飛機(jī)制造積攢了大量零件。飛機(jī)這樣的精密機(jī)體不容一點(diǎn)馬虎，胡雙錢對飛機(jī)的安全提供了重要保證。他是負(fù)責(zé)的，這正是“工匠精神”的體現(xiàn)。

對一個(gè)國家來說，工匠是必不可少的，而“工匠精神”是一個(gè)制造業(yè)的保證。工匠制作需細(xì)致，工匠態(tài)度要負(fù)責(zé)，工匠精神要傳承……

（指導(dǎo)教師：尹蓓蓓）