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        路遙小說(shuō)《人生》的精神主題

        2017-11-15 03:00:58甘涵宇
        長(zhǎng)江叢刊 2017年34期
        關(guān)鍵詞:加林路遙高中生

        甘涵宇

        路遙小說(shuō)《人生》的精神主題

        甘涵宇

        路遙是中國(guó)當(dāng)代杰出的文學(xué)家,他創(chuàng)作的作品對(duì)于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的中國(guó),有著極為深遠(yuǎn)的意義,尤其是路遙的經(jīng)典小說(shuō)《人生》,其中包含了豐富的精神和情感,值得現(xiàn)代人去品味和思索,可以從找到激勵(lì)我們高中生不斷前行的精神支柱,以及對(duì)人生新的認(rèn)識(shí),永遠(yuǎn)保持自強(qiáng)不息的意識(shí)。路遙 小說(shuō) 《人生》 精神主題

        《人生》反映的是在改革開(kāi)放時(shí)期,我國(guó)城市和農(nóng)村的結(jié)構(gòu)發(fā)生的翻天覆地的變化,人們的生活和思想也在不斷改變,由此對(duì)人生主題展開(kāi)了一系列探索。小說(shuō)的語(yǔ)言比較樸實(shí),是路遙一貫的寫(xiě)作風(fēng)格,內(nèi)容趨向于紀(jì)實(shí)性的文字記錄,讓人讀了之后產(chǎn)生巨大的共鳴。在這部小說(shuō)里路遙融入了各種精神主題,如苦難、親情、價(jià)值觀等等,讓人在閱讀時(shí)愈發(fā)感到人生二字的分量。

        一、《人生》中關(guān)于價(jià)值的精神主題

        關(guān)于如人生的價(jià)值,每個(gè)人都有自己的思考和期待,但大部分人都會(huì)在一開(kāi)始躊躇滿志,認(rèn)為自己必將成就一番大事業(yè),這時(shí)的人是驕傲的,也是易折的,難以承受住生活的打擊。就好像小說(shuō)《人生》的主人公高加林一樣,他懷著滿腔熱情參加了高考,渴望通過(guò)這種“躍龍門(mén)”的方式離開(kāi)這片荒蕪的黃土地,去外面的廣闊天地闖蕩一番。但是很快現(xiàn)實(shí)的不幸降臨了,高加林沒(méi)能擁有離開(kāi)的機(jī)會(huì),高考落榜的他只能繼續(xù)回到農(nóng)村謀生活,這時(shí)有一個(gè)不錯(cuò)的選擇出現(xiàn),他可以去當(dāng)?shù)氐拿褶k小學(xué)當(dāng)老師,比起回家當(dāng)農(nóng)民強(qiáng)上好幾倍。然而,好運(yùn)并沒(méi)有一直眷顧著他,高加林的工作被大隊(duì)書(shū)記的兒子頂替,他還是只能面朝黃土,背朝天的揮灑汗水。于是,他將自己內(nèi)心諸多的苦悶與無(wú)奈,發(fā)泄到繁重的體力勞動(dòng)當(dāng)中,試圖麻痹自己不甘的內(nèi)心。從小說(shuō)對(duì)這一段的描寫(xiě)可以看到,高加林那個(gè)瘦弱倔強(qiáng)的影子,充滿極度自尊的臉龐,即便賣力地干著農(nóng)活,卻沒(méi)有絲毫表情,眼神里都是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)望和失落。

        后來(lái),高加林獲得了一個(gè)“走后門(mén)”的機(jī)會(huì),他再次回到城市,還進(jìn)入了縣委大院。這時(shí)的高加林整個(gè)人煥然一新,絲毫沒(méi)有先前的困頓萎靡,他對(duì)未來(lái)包含著期許與熱情,在和黃亞萍的交談中,他甚至說(shuō)到“聯(lián)合國(guó)都想去”,表現(xiàn)了他想要在城里實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的強(qiáng)烈愿望。但由于沒(méi)有途徑可以實(shí)現(xiàn)他的價(jià)值,高加林注定成為人們眼中的好高騖遠(yuǎn)者。正在高加林積極尋找前往理想國(guó)度的方式時(shí),厄運(yùn)再次降臨,他被人檢舉了“走后門(mén)”的情況,不得不再次回到農(nóng)村。當(dāng)高加林這次回到農(nóng)村后,他以為自己的所有理想都已經(jīng)灰飛煙滅,人生再無(wú)所望的時(shí)候,淳樸的村民重新接納了他,高加林才徹底頓悟。正如書(shū)中德順爺爺所說(shuō),只要努力勞動(dòng),生活終究會(huì)發(fā)生改變。好比溪流的價(jià)值就是流向大海,盡管溪流再無(wú)蹤跡可尋,而高加林發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值就是回歸家鄉(xiāng),用自己的雙手來(lái)建設(shè)故土家園。高中生通過(guò)對(duì)高加林人生價(jià)值的感悟,可以確立正確的價(jià)值觀和人生觀,更加努力地學(xué)習(xí),希望有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        二、《人生》中關(guān)于苦難的精神主題

        雖然苦難對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是那么愿意去經(jīng)歷的,但不可否認(rèn)的是,苦難能夠磨練并鍛煉人的品性,正如孟子所說(shuō)“天將降大任于斯人也,必先勞其心志,餓其體膚”,造就偉人的就是生活中的苦難。一直以來(lái),讀者對(duì)于高加林的形象都是褒貶不一,但是大家都毫無(wú)疑問(wèn)地肯定了他的奮斗。高加林對(duì)于城市文明不斷的追求和極度的向往,主要原因就在于他看到了城市和農(nóng)村的差距,于是他想方設(shè)法地想要離開(kāi)農(nóng)村。另一方面,高加林內(nèi)心想要脫離農(nóng)村,卻并不對(duì)農(nóng)村感到厭惡鄙夷,他還非常樂(lè)于幫助農(nóng)村發(fā)展改變,小說(shuō)中高加林發(fā)現(xiàn)村里的水井不干凈,他就從城里帶回了漂白粉來(lái)進(jìn)行消毒,這就是他積極改造農(nóng)村的表現(xiàn)。照這個(gè)形勢(shì)長(zhǎng)久發(fā)展下去,高加林必定能夠通過(guò)自己學(xué)到的先進(jìn)知識(shí),給家鄉(xiāng)帶來(lái)巨大的變革。也正是因?yàn)楦呒恿终J(rèn)清了農(nóng)村的落后和貧苦,所以才不愿再繼續(xù)回去受苦,再加上他的教師工作被人頂替,使得他對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境充滿不甘和憤恨。

        在工作上的種種失意,都是對(duì)高加林進(jìn)行的一種苦難考驗(yàn),在面對(duì)考驗(yàn)時(shí),他一直沒(méi)有向命運(yùn)低頭,不管是通過(guò)勞動(dòng)來(lái)麻痹內(nèi)心,亦或是千方百計(jì)地找出路進(jìn)城,都是高加林不屈抗?fàn)幘竦谋憩F(xiàn),即使他的這種斗爭(zhēng)顯得像是個(gè)人理想者的行為,但最終成就他找到人生價(jià)值的就是生活中的種種苦難。對(duì)此,我們高中生應(yīng)該學(xué)習(xí)這種正視困難、永不屈服、敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木?,高加林最值得肯定的地方在于他一直都是一個(gè)精神強(qiáng)者,用自己強(qiáng)大的內(nèi)心,向現(xiàn)實(shí)發(fā)起挑戰(zhàn)。我們高中生不論是在今后的學(xué)習(xí)上還是生活中,都應(yīng)該保持堅(jiān)韌的信念,用自強(qiáng)不息的精神迎接不同的苦難和磨礪。

        三、結(jié)語(yǔ)

        《人生》之所以獲得那么多的好評(píng),不是一個(gè)偶然,而是書(shū)中的精神主題永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),人們不管在任何時(shí)候都應(yīng)該積極向上攀登,而不是做命運(yùn)的臣服者,困頓在苦難之中。

        [1]吳玲.城市夢(mèng)想的艱難演繹——重讀路遙《人生》與高加林[J].連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(01):30~32.

        湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué))

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