周小亮

摘 要：精細(xì)化管理是一種要求把工作進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)的管理理論。大學(xué)生思想政治教育工作龐雜而繁瑣，把精細(xì)化管理理論引入大學(xué)生思想政治教育，就要求建立健全大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，建立完備的大學(xué)生信息檔案，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育等。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治；精細(xì)化管理

引言

“精細(xì)化”是發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代企業(yè)廣泛應(yīng)用的一種管理方式， 它強(qiáng)調(diào)精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的管理理念。大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)錯(cuò)綜復(fù)雜的工程， 其中包含有很深刻的管理成份。將精細(xì)化管理方法引入到大學(xué)生思想政治教育中， 對(duì)于提高大學(xué)生的思想政治教育水平大有裨益。

一、大學(xué)生思想政治教育精細(xì)化管理的內(nèi)涵

具體來說，其內(nèi)涵包括以下幾個(gè)方面：一是，關(guān)注到大學(xué)生思想政治教育的細(xì)枝末節(jié)?；诰?xì)化的大學(xué)生思想政治教育要求對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)不僅是明確怎么做，而且要做到怎么做才能最好的效果，這就要求動(dòng)態(tài)地看待大學(xué)生思想政治教育工作，做到每個(gè)細(xì)節(jié)不放過，精細(xì)地處理每個(gè)細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)質(zhì)化。二是，將精細(xì)化管理、科學(xué)管理、人本管理融為一體，這就要求在注重大學(xué)生思想政治教育精細(xì)化管理中科學(xué)精髓的同時(shí)，也要注重管理的人性化，使管理體現(xiàn)人文精神與人文關(guān)懷。三是，學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行精細(xì)化管理是為了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，很難在短時(shí)間內(nèi)取得成效，只能通過這種精益求精的管理，使學(xué)生形成良好的價(jià)值取向與價(jià)值追求。

二、精細(xì)化管理理念高度契合大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的內(nèi)在要求

大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性包括思想政治理論教育（主渠道）實(shí)效性和日常思想政治教育（主陣地）實(shí)效性兩個(gè)方面。思想政治理論教育實(shí)效性是通過思想政治理論課的教育教學(xué)，在大學(xué)生自身馬克思主義理論修養(yǎng)，中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信以及形成與主流社會(huì)意識(shí)形態(tài)相一致的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面產(chǎn)生的實(shí)際效果和影響程度。思想政治理論教育是知識(shí)傳授、思想引導(dǎo)的過程，主要通過思想政治理論課教育教學(xué)來實(shí)現(xiàn)。提升思想政治理論教育的實(shí)效性，要“精準(zhǔn)把握教材、準(zhǔn)確針對(duì)問題、細(xì)致備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)”。日常思想政治教育實(shí)效性是通過一系列豐富多彩、形式多樣的思想政治教育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的思想觀念、行為導(dǎo)向等影響的程度。日常思想政治教育主要是通過教育活動(dòng)深化和提升大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平。提升日常思想政治教育的實(shí)效性，要做到“深入細(xì)致、因材施教、過程管理、‘三全（全員、全程、全方位）育人”。精細(xì)化管理是精益求精的管理理念和不折不扣的執(zhí)行行為的有機(jī)結(jié)合，是通過對(duì)管理過程中每一名成員、每一道程序和每一個(gè)環(huán)節(jié)的精心組織，把規(guī)范管理引向深入的全面管理模式。精細(xì)化管理要求具備“細(xì)節(jié)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、系統(tǒng)意識(shí)”，遵循“精”“準(zhǔn)”“細(xì)”“嚴(yán)”四條原則。

精細(xì)化管理要求的四種意識(shí)和四條原則分別契合大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性和思想政治理論教育實(shí)效性的要求?！凹?xì)節(jié)意識(shí)”契合“深入細(xì)致”，“服務(wù)意識(shí)”契合“因材施教”，“規(guī)則意識(shí)”契合“過程管理”，“系統(tǒng)意識(shí)”契合“三全育人”。而“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”四原則契合“精準(zhǔn)把握教材、準(zhǔn)確針對(duì)問題、細(xì)致備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)”。將精細(xì)化管理理念應(yīng)用于提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，有助于在大學(xué)生思想政治教育過程中精確分析問題、精當(dāng)提出對(duì)策、精密評(píng)價(jià)結(jié)果、精心總結(jié)規(guī)律，有助于將大學(xué)生思想政治教育工作做深、做透、做細(xì)、做實(shí)，從而提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

三、基于精細(xì)化管理的大學(xué)生思想政治教育有效性的提升策略

3.1大學(xué)生思想政治教育過程的精細(xì)化

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長期性的工程。在這個(gè)漫長的教育過程中，學(xué)校應(yīng)該以精心的態(tài)度開展相關(guān)工作，做到精確地把握大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，促進(jìn)整個(gè)教育過程在每個(gè)學(xué)生身上都能得到精致化的呈現(xiàn)。具體來說，學(xué)校可以從以下幾點(diǎn)著手進(jìn)行：一是，教育對(duì)象做到具體化。大學(xué)生思想政治教育需要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，勢必要求做到教育對(duì)象的具體化，這樣能滿足每一名學(xué)生的教育訴求。二是，教育內(nèi)容做到具體化，這是由教育對(duì)象的具體化決定的，要求教育內(nèi)容根據(jù)教育對(duì)象的實(shí)際情況與需求，制定有針對(duì)性的教育內(nèi)容。三是，教育方法的現(xiàn)代化，這里的教育方法具有動(dòng)態(tài)性。隨著科學(xué)技術(shù)和信息時(shí)代的發(fā)展，越來越多的教育方法被引入大學(xué)生思想政治教育，幫助實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的有效性。

3.2大學(xué)生思想政治教育運(yùn)行機(jī)制的精細(xì)化

精細(xì)化管理中本身蘊(yùn)含著眾多的科學(xué)管理理念，這是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的，其與人本管理的結(jié)合，豐富與拓展了精細(xì)化管理的內(nèi)容。大學(xué)生思想政治教育的精細(xì)化管理需要注意：一是，堅(jiān)持大學(xué)生思想政治教育的制度化管理，實(shí)現(xiàn)教育的規(guī)范化，如相關(guān)的會(huì)議制度、熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題的分析制度、評(píng)估制度等。二是，精準(zhǔn)定位大學(xué)生思想政治教育崗位，建立健全大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，實(shí)行崗位責(zé)任制，做到責(zé)任到人，有責(zé)可問。三是，大學(xué)生思想政治教育工作流程精細(xì)化，貫徹以人為本的理念，將各個(gè)環(huán)節(jié)做到精細(xì)化地處理，以提升大學(xué)生思想政治教育的水平與質(zhì)量。

3.3大學(xué)生思想政治教育運(yùn)行載體的精細(xì)化

精細(xì)化管理的貫徹執(zhí)行離不開信息的上傳與下達(dá)，想要提高大學(xué)生思想政治教育的效度，就應(yīng)該注重信息在傳遞過程中的對(duì)稱性與時(shí)效性，以此實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的信息化管理，這對(duì)信息運(yùn)行載體提出了精細(xì)化管理的要求。具體來說，應(yīng)該從以下幾個(gè)層面著手考慮：一是，建立專門用于大學(xué)生思想政治教育工作者的信息交流平臺(tái)，方便他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流與分享。二是，設(shè)置暢通無阻的信息反饋平臺(tái)，方便學(xué)生及時(shí)地反饋?zhàn)陨淼乃枷雱?dòng)態(tài)，以及他們對(duì)于新近發(fā)生事件的看法，使教育工作者能夠及時(shí)解除他們內(nèi)心的疑惑。三是，建立大學(xué)生思想政治教育的監(jiān)督管理平臺(tái)，安排專門的工作人員對(duì)大學(xué)生思想政治教育過程的每一環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)監(jiān)督，以此打造精品化的大學(xué)生思想政治教育。

四、結(jié)束語

精細(xì)化管理應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育，可以從教育過程、運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)行載體入手，力圖每一環(huán)節(jié)都做到精細(xì)。這能促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育目的地實(shí)現(xiàn)，保障學(xué)生的健康成材。

參考文獻(xiàn)：

[1] 安云芳，黃娟.當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作精細(xì)化管理研究[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2014（10）：156.

[2] 郭佳，李澈.大學(xué)生思想政治教育中的精細(xì)化管理探析[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（03）：118-119.