職業(yè)教育和學術教育的靈活過渡，將為個人生活和職業(yè)生涯發(fā)展路徑提供更多可能。然而在實際操作當中，很多已有措施并未得到充分利用，只有少數專業(yè)人士通曉相關政策。為了改善這一狀況，德國聯邦職教所（BIBB）于近日發(fā)布《教育體系內部融通銜接指南》，介紹相關措施、闡述重要概念、說明法律框架，為人們提供詳細信息和建議指導。該《指南》的主要內容包括：對當前德國教育體系內部融通銜接做出相應解釋；闡述德國融通銜接的教育體系的形式基礎，如歐洲和德國資格框架（EQR及DQR）；展示教育體系內部融通銜接的實踐，即跨教育領域間教育與繼續(xù)教育路徑等，指南還匯編了相關概念的詞匯表，并在章節(jié)中提供大量提示和鏈接。

過去幾年，德國政府加大力度，促進職業(yè)教育和學術教育之間銜接融通，為學生創(chuàng)造靈活多樣的個性化教育途徑。為此，德國政府完成了一系列條件準備，重點簡化了接受職業(yè)教育獲得相應職業(yè)資格的人群進入高等院校的入學要求，并對將職業(yè)能力折算為高校學習學分做出相應規(guī)定。與此同時，也為輟學大學生接受職業(yè)培訓出臺多項舉措。高等院校和職業(yè)教育機構均提供個性化的指導咨詢，為學術教育和職業(yè)教育之間的過渡提供良好條件。擴大職業(yè)教育體系內部的銜接通道，增加多樣化的進修機會，為接受職業(yè)教育者拓展發(fā)展空間。職業(yè)教育和學術教育結合的組合式教育項目及課程尤其受學習者歡迎。

（中國駐德國大使館教育處羅毅供稿）endprint