作者：楊婭

學校：長沙市明德中學

人生的一束光

作者：楊婭

學校：長沙市明德中學

我們班曾經(jīng)成功地氣走了五位班主任。然后我們就迎來第六個班主任，這次還是一位女老師。

“蹬，蹬……”一陣高跟鞋的聲音傳來，當時，我們腦子里想的是怎樣擊敗這位老師。急促的腳步聲消失了，抬頭望去，只見一位中年裝扮的女士正準備邁步進來。她鼻梁上那副眼鏡反射著光，以至于我們看不清她的眼睛，站上講臺，她發(fā)出一聲：“同學們好，我是新來的班主任，我姓秦?！敝蟊銢]有下文了。

秦老師平時并不怎么與大家互動，上課的時候也是不茍言笑。但盡管缺少與同學相處的親和力，班上的同學同樣也為她所折服，原因是她那永遠也說不完的文學故事，仿佛就像一本無窮無盡的書一樣，每天都會從新的一頁中找到令人著迷的東西。就這樣，我們這個平時以閑事最多著名的班，在期中考試的時候語文成績一下子躍到了第二的位置，這令那些曾經(jīng)貶低我們班的人大吃一驚，甚至還有人污蔑我們班作弊，但這一切的風言風語都被壓下來了，據(jù)說是要再觀察我們一段時間。

秦老師對此并沒有太大表示，只是在離開教室時說了一句：“我們并不是沒有實力，只是我們之前不想也不能發(fā)揮罷了。所以，同學們，你們懂我說的嗎？”這樣，這位班主任又多了班上幾名粉絲。不過，心里想想剛才的話，感覺像吃了蜜一樣，挺甜的。

班上組織植樹活動，我們興致勃勃的準備大展身手，并且希望老師為我們量身打造一首贊歌。我接到了一個電話，向老師請示是否可以去接，老師點頭。半小時后，我?guī)еδ樆貋?，對大家連連道歉，因為我耽誤了行程。但此刻我內(nèi)心早已沒有剛剛那興致。滿腦子都是電話那頭雜亂的聲音，我甩了甩頭，試圖暫時忘記，不應該讓自己的情緒影響到大家，剛一抬頭，便對上秦老師的眼睛，突然感覺那雙眼睛看透了我內(nèi)心所想。

除了我，同學們都玩得很開心，秦老師將大家引回班上，和往常一樣說了一些再平靜不過的話，便走出了教室，只不過，她叫了我的名字，讓我一起過去。

來到她那專用辦公室，我覺得一下就證實了我那“她那雙眼睛看透我”的想法。她緩緩開口，說：“今天是不是家里有什么事？需要回去嗎？如果需要，我可以安排?！甭曇羰悄菢悠届o，內(nèi)容是那樣簡短，只有簡簡單單幾個字，而我卻感覺一股暖流流進心里。從六歲那年起，再也沒有聽到過這樣令人倍感溫暖的話了。我的眼淚在打轉(zhuǎn)，抬頭看到她眼里的疑惑，我想她肯定以為是她哪里惹得我只想哭。我突然很大膽地撲到她身上大哭起來，絲毫沒有形象。隨后我說：“家里來電話說，我爸會給我找一個后媽，說以后我就有一個疼我的媽媽了。但我知道，大多數(shù)后媽都是有私心的，而且我更不能忍受的是，我爸爸竟然就這么想忘記我媽媽，我恨他！”通通說完之后，我感覺心里暢快多了，這是，正感受秦老師那令人平靜的氣息時，我突然發(fā)現(xiàn)老師眼里已經(jīng)噙滿了淚。沒等我問，她便自顧自地說起來：“當年我也是這樣，但這最終造成了他和她的死去，我連我父親最后一面也沒能見到，我不是個好女兒。”

第二天，陽光明媚，我和老師一同走進教室，看著每天同樣的教室，一群打打鬧鬧的同學，我感嘆，生活原來這樣美好！

指導老師：陳立軍

點評：文章在兩個故事講完以后，作者匆忙收尾，所以無法更清楚地展示老師的開導對于“我”的作用是如何體現(xiàn)出來的，使第二個故事有了一步踏空的感覺。