作者:邵晨宸
學(xué)校:湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)
雨和水的味道
作者:邵晨宸
學(xué)校:湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)
(一)
“留得枯荷聽(tīng)雨聲?!?/p>
——題記
瀟湘的梅雨,向來(lái)陰云密布,卻是細(xì)雨絲絲打在我的傘上。我踩著腳下的積水,聽(tīng)著周圍的雨聲,眼前的景象漸漸模糊了。我想起訴說(shuō)思情的巴山夜雨,想起使“林花謝了春紅”的朝來(lái)寒雨。一場(chǎng)雨,聯(lián)系古今,雨之味,可甘可苦,物由心生,變化萬(wàn)千。
雨之味,性苦。秋日黃昏,云層密布,杜甫站在破舊的家前,仰天哀嘆,茅草被風(fēng)刮得四處飄散,想抓而不得。然而,他最后的避難所,還要接受一場(chǎng)暴雨的洗禮:“床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕”,兒子在破舊的棉被里,蹬破了被子,天上的雨也毫無(wú)停歇之意,他又長(zhǎng)嘆一聲:“長(zhǎng)夜沾濕何由徹!”昏黃的秋日同樣也被李清照敏銳捕捉,凄風(fēng)苦雨一旦與詩(shī)人愁苦心境組合,它就成為一種悲涼無(wú)奈的意象:“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這次第,怎一個(gè)愁字了得”。此時(shí)的雨,像在哀嘆,像在流淚,不只是在梧桐上點(diǎn)滴,“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”它滴到心里去了。此時(shí)品雨,品的是凄涼,品的是無(wú)奈,品的是綿綿無(wú)盡的愁苦罷。
雨之味,性淡?!包S昏時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜晚,伴著聲聲細(xì)雨與蛙鳴,詩(shī)人敲著棋子,燈花不時(shí)落下,一派寧?kù)o祥和。而《漁歌子》中,“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,遠(yuǎn)看山邊飛往的白鷺,近看幾葉漂泊的小舟,坐江邊垂釣,仿佛一幅悠然淡雅的水墨畫(huà),此時(shí)品雨,品的是雅致,品的是悠閑,品的是細(xì)雨紛紛的恬淡罷。
雨之味,性甘?!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,這首婦孺皆知的《春夜喜雨》再次品讀,仍意味深遠(yuǎn)。后兩句“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”更是傳世的佳句。作者的“喜”透露在字里行間,隔著書(shū)本,就能感受到那細(xì)雨輕撫萬(wàn)物,使萬(wàn)物悄然生長(zhǎng)的意象。王維有名的送別詩(shī)“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”?!傲庇小傲簟敝簦灿小傲簟敝?,雖是送別友人,卻絲毫看不到一絲凄苦的情感。而渭城的朝雨去了輕塵,清新的空氣配上清新之景,又怎會(huì)頓生感傷?此時(shí)品雨,品的是喜悅,品的是溫馨,品的是明晨雨霽的甘甜罷。
雨之味,是愁苦,是恬淡,是甘甜。用手接幾滴清涼,在掌心里,化為甘露,雨之味,就這樣滲透進(jìn)了古今文人的心中。
(二)
孔子曾將水比作君子,它洗衣物則清,細(xì)水長(zhǎng)流。此時(shí)品水,品的是君子之心。孔子也曾說(shuō)“仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水”。此時(shí)品水,品的是智者之意。水之味,可甘可苦,變換萬(wàn)千。
水之味,性苦??嗟纫荒甑男_\(yùn)會(huì),被一場(chǎng)大雨硬生生澆滅。我淋雨從樓上跑下,見(jiàn)同學(xué)在雨中拼力奔跑,濺起的泥水星星點(diǎn)點(diǎn),弄濕了他們的褲子。他們神情堅(jiān)毅,卻也沒(méi)能抵擋這場(chǎng)天來(lái)之水。一賽終了,成績(jī)卻出了錯(cuò),廣播響起,我們只好悻悻而去,回了教室上課。此時(shí)品水,品的是堅(jiān)持,品的是失落。水的味道,便是這不順意的苦澀。
水之味,性溫。軍訓(xùn)正午的烈日,無(wú)情地抽打在每一個(gè)人的身上。我們口干舌燥,渴求一口清涼。那時(shí),家委會(huì)扛著水出現(xiàn)了,仿佛天兵降臨。我們歡呼雀躍。我們喝水的時(shí)候,家長(zhǎng)們卻在不停地為我們舀水,他們額頭上早已布滿了汗珠,洋溢著為我們付出的幸福微笑。此時(shí)品水,品的是一種關(guān)愛(ài)。水的味道,即是被人關(guān)懷的幸福。
水之味,性甘。途遇一家面館,門口有一位三十出頭的清潔工大媽。正值秋之狂躁,大媽身著環(huán)衛(wèi)工服,辛勤勞動(dòng)著。這時(shí),從面館中走出一位阿姨,手中端著一杯茶水,遞給了大媽。而此時(shí)品味水的味道,我能感到一股清泉涌入心頭。水的味道,便是這關(guān)心的茶水,甘之又甘。
水的味道,因此而不同。
點(diǎn)評(píng):品雨,品詩(shī),品悲喜別離,品古詩(shī)人一生如何坎坷而倔強(qiáng);品水,品事,品人,品少年學(xué)子拼搏不畏艱難。作者情如詩(shī),文如畫(huà),段段斟酌,段段甘醇,有清冽如水的綿長(zhǎng)味道。