海州區(qū)蘇光中心小學疊夢文學社四（4）班 馮瑞璟

指導老師 楊善露

陽光女孩

海州區(qū)蘇光中心小學疊夢文學社四（4）班 馮瑞璟

指導老師 楊善露

我是個特別內(nèi)向的小女孩。一、二年級時，我一整天都說不上幾句話。上課時只是冷冷地看著老師，看著爭先恐后發(fā)言的小朋友們。下課時，別的小朋友都成群結隊地到教室外做著好玩的游戲，而我卻孤單地站在某一個角落發(fā)呆，感覺很無趣。

我不敢發(fā)言，更別說上臺演講了。唯一能提起我興趣的就是看書，連媽媽都說我是個書呆子。媽媽大部分的時間都用來陪著我，伴著我寫作業(yè)，帶著我出去游玩。我玩了家鄉(xiāng)許多許多像花果山、孔望山那樣好玩的地方，還去過北京故宮、上海東方明珠，甚至到過西安大雁塔呢。但我似乎沒有改變多少，沒有能夠從自我封閉的圈子里走出來。

三年級時，我遇到了楊老師。楊老師是我們的語文老師，還是我們的班主任 。他喜歡讀書，還會在報刊上發(fā)表文章，同學們都很喜歡他。楊老師喜歡與同學們聊天，發(fā)覺我愛看書，也經(jīng)常與我聊，并常常鼓勵我多說話多練筆。漸漸地，我好像也喜歡楊老師了。那微微的笑臉，那柔柔的話語，像雨露甘霖，一點點地流進了我的心田，滋潤著我的心靈。

不知不覺的，我變了，變得敢于說話了，有時我也會舉手發(fā)言，甚至也爭著上臺演講了。在楊老師的鼓勵和指導下，我學會了寫作文，在各種演講比賽和作文競賽中還會獲獎。從此我的膽子大了，愿意與人交往了，我的小伙伴也越來越多了。

有一回，我的文章《煩人的背后》在“關心下一代”周刊上發(fā)表，老師和同學都向我豎起了大拇指。我非常高興，變得更大方了，也更愛寫作文了?，F(xiàn)在我四年級了，我的習作接二連三地在“江蘇少年網(wǎng)”上發(fā)表，信心更足了。我愛看書，愛寫作，更愛與人交往，終于從自我封閉的小圈子里走出來，成了一個樂于交往好學上進的陽光女孩。

點評：

可以一整天都不說幾句話的女孩，在家長和老師的共同努力下，愛上了演講，愛上了寫作，也愛上了與人交往，成了一個好學上進的陽光女孩。從自我封閉的小圈子里走了出來，感覺真好。文章立意深刻，字里行間流露出讀書的魅力、行萬里路的魅力和教育的魅力。