郭瑞

【摘 要】校園網(wǎng)在建設(shè)中需要遵循若干標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還要滿(mǎn)足安全性、可擴(kuò)充性、高性能、易于管理性。另外高校校園網(wǎng)的應(yīng)用也很廣泛和重要，如電子教學(xué)，其中包括多媒體教學(xué)、電子圖書(shū)館、精品課程、內(nèi)部信息共享等，除電子教學(xué)外，學(xué)校的各項(xiàng)管理工作的現(xiàn)代化也勢(shì)必要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)。除了日常的職能管理，高校信息化為學(xué)校帶來(lái)了越來(lái)越多的新的管理模式和手段，如：校園廣播、一卡通、遠(yuǎn)程教育等。

【關(guān)鍵詞】校園網(wǎng)建設(shè)原則；當(dāng)前高校校園網(wǎng)應(yīng)用及特點(diǎn)

校園網(wǎng)俗稱(chēng)校園局域網(wǎng)，校園內(nèi)部資源共享，并能使校園用戶(hù)快速訪問(wèn)校內(nèi)信息資源，達(dá)到教學(xué)和辦公高效互聯(lián)和安全穩(wěn)定的目的。

1 校園網(wǎng)建設(shè)原則

建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，需要遵循若干標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計(jì)需求、安全管理的需求、安全準(zhǔn)入的需求、用戶(hù)運(yùn)維管理的需求、降低綜合建設(shè)成本的需求等。同時(shí)要充分論證現(xiàn)有需求，進(jìn)行合理規(guī)劃，在保證網(wǎng)絡(luò)正常使用的前提下，擇優(yōu)選用性?xún)r(jià)比好的設(shè)備，同時(shí)考慮設(shè)備后期的降級(jí)使用，在此基礎(chǔ)上我認(rèn)為校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該遵循以下原則：

1.1 安全性

校園網(wǎng)中包含很多教學(xué)資源及師生信息的重要數(shù)據(jù)，遭到損壞、丟失還是被竊取，都將帶來(lái)極大的損失，甚至?xí)l(fā)一些不必要的糾紛。因此，要求網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身要有較高的安全性，如安全防護(hù)功能、保密功能，穩(wěn)定性，冗余性等，同時(shí)要設(shè)置嚴(yán)格的訪問(wèn)權(quán)限管理，符合訪問(wèn)請(qǐng)求可以通過(guò)，不符合的直接拒之門(mén)外。同時(shí)根據(jù)國(guó)家新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)和管理?xiàng)l例不斷地調(diào)整安全策略。

1.2 標(biāo)準(zhǔn)化

遵循國(guó)家網(wǎng)絡(luò)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)際上通用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等開(kāi)放協(xié)議的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議，有利于保證校園網(wǎng)與其他網(wǎng)絡(luò)之間的互聯(lián)互通，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，并支持將來(lái)網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展。

1.3 可擴(kuò)充性

校園網(wǎng)絡(luò)所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備應(yīng)當(dāng)不僅滿(mǎn)足當(dāng)前需求，并能夠在擴(kuò)充模塊后，滿(mǎn)足可預(yù)見(jiàn)將來(lái)需求或者滿(mǎn)足降級(jí)使用的要求。網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)既要考慮當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用和今后網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展需求，更要留有擴(kuò)充余量，包括端口數(shù)量、寬帶的升級(jí)能力以及設(shè)備性能的提升等。

1.4 高性能

為了使校園網(wǎng)運(yùn)行流暢，必須保證骨干設(shè)備具有較高數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)率及較高的交換背板帶寬。這樣才能保證網(wǎng)絡(luò)的整體暢通，具有高數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)能力，使各種信息（數(shù)據(jù)、語(yǔ)音、圖像）的高質(zhì)量傳輸，才能使網(wǎng)絡(luò)不成為業(yè)務(wù)開(kāi)展的瓶頸，保證網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的質(zhì)量。

1.5 易管理性

校園網(wǎng)面向?qū)ο笫墙處煛W(xué)生和辦公人員，應(yīng)該保證應(yīng)用和管理應(yīng)簡(jiǎn)便易行，界面友好，不宜太過(guò)專(zhuān)業(yè)化，保證用戶(hù)良好的體驗(yàn)。另外，目前網(wǎng)絡(luò)管理人員水平參差不齊，應(yīng)該盡量保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備易于管理，易于維護(hù)，操作簡(jiǎn)單、易學(xué)、易用，便于進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置和發(fā)現(xiàn)故障，并有效地解決故障點(diǎn)。還可以利用上網(wǎng)行為管理設(shè)備提供的認(rèn)證功能，記錄上網(wǎng)用戶(hù)的行為，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理提供有力的保障和依據(jù)。

2 當(dāng)前高校校園網(wǎng)應(yīng)用及特點(diǎn)

當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)日新月異，信息交流很多依靠網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)絡(luò)作為互聯(lián)網(wǎng)中的一片小天地，在發(fā)揮教學(xué)管理，人才培養(yǎng)，信息傳播等方面起到了舉足輕重的作用。而目前校園網(wǎng)絡(luò)中用戶(hù)有很多是P2P等很占帶寬的忠實(shí)粉絲，這就要求校園網(wǎng)絡(luò)管理者要進(jìn)行有效地介入管理。目前校園網(wǎng)上傳輸?shù)牟粌H有大量的web應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸，還會(huì)有相當(dāng)一部分應(yīng)用的主服務(wù)器有高速接入網(wǎng)絡(luò)的需求。同時(shí)，還有一些新的應(yīng)用類(lèi)型，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、視頻直播等，也對(duì)網(wǎng)絡(luò)提出了支持多點(diǎn)廣播和寬帶高速接入的要求。

2.1 用戶(hù)需求

學(xué)院行政管理人員：各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)的使用，如學(xué)校辦公系統(tǒng)（OA）的使用，以及文件通知的上傳下達(dá)和發(fā)布相關(guān)的新聞等，校內(nèi)外信息的互通。

教師：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢(xún)學(xué)校的各種資料，各種信息，如圖書(shū)資料，教學(xué)資料以及最新的學(xué)校通知等，也可以通過(guò)連接Internet實(shí)現(xiàn)與外部資訊的交流和溝通，從而獲取外界的最新信息，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教育等。

學(xué)生：通過(guò)校園網(wǎng)查詢(xún)通知公告、學(xué)習(xí)資料、考試成績(jī)、選課、查課表、上網(wǎng)聊天視頻、下載及發(fā)送電子郵件作業(yè)等。

2.2 校園網(wǎng)典型應(yīng)用及特點(diǎn)

搭建校園網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)校園信息化的基礎(chǔ)，用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用復(fù)雜多樣，且有很大一部分多媒體數(shù)據(jù)的傳遞，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能和傳輸質(zhì)量有較高的要求。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，目前大部分的教學(xué)類(lèi)信息系統(tǒng)都可以高速運(yùn)行在校園網(wǎng)上，下面介紹幾種典型的校園網(wǎng)應(yīng)用：

2.2.1 多媒體教學(xué)

目前很多高校在建的多媒體教室越來(lái)越先進(jìn)，任課老師利用多媒體演示設(shè)備，可以將晦澀的知識(shí)通過(guò)多媒體設(shè)備展示出生動(dòng)的教學(xué)圖形、視頻、音頻等信息，從而大大改善學(xué)習(xí)效果。另外配合安裝攝像頭及錄音系統(tǒng)，這樣教學(xué)管理人員可以隨時(shí)查看學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教授情況，更好地促進(jìn)教師教學(xué)和教學(xué)管理水平的提高。這樣不僅可以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，老師也能更好地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，做到因材施教，從而大大改善學(xué)習(xí)效果。

2.2.2 電子圖書(shū)館

電子圖書(shū)館不同于一般的圖書(shū)館，它首先將書(shū)籍進(jìn)行掃描后入網(wǎng)，存儲(chǔ)在校園服務(wù)器上，用戶(hù)可以通過(guò)管理員分配的權(quán)限進(jìn)行自由下載查看，很好地實(shí)現(xiàn)了同一資源的共享。而一般的圖書(shū)借閱方式很繁瑣，而且管理較為麻煩，同時(shí)書(shū)面式記錄管理既不低碳又浪費(fèi)資源，在人力、物力、財(cái)力方面耗費(fèi)都較大，所以綜合來(lái)說(shuō)采用計(jì)算機(jī)管理會(huì)比較方便。隨著社會(huì)快節(jié)奏的發(fā)展，越來(lái)越多的人會(huì)使用電子圖書(shū)，進(jìn)行快速檢索和查詢(xún)資料，提高工作和學(xué)習(xí)效率。

2.2.3 校園綜合管理系統(tǒng)

校園最基礎(chǔ)的信息系統(tǒng)要數(shù)校園綜合管理信息系統(tǒng)，其中包括若干個(gè)子系統(tǒng)，如辦公OA、人事管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、后勤服務(wù)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、公文收發(fā)管理系統(tǒng)、教師檔案管理系統(tǒng)、學(xué)生檔案管理系統(tǒng)、科技檔案管理系統(tǒng)等，不僅能使學(xué)校日常辦公無(wú)紙化，減少辦公開(kāi)支提高辦公效率等，同時(shí)使得校園師生信息各部門(mén)共享，達(dá)到校園信息化無(wú)處不在的目的。

2.2.4 校園廣播

校園廣播是校園文化很好的傳播介質(zhì)，而校園廣播系統(tǒng)是校園的基礎(chǔ)設(shè)施之一，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。目前數(shù)字IP校園廣播系統(tǒng)是較先進(jìn)的廣播形式之一，它采用當(dāng)今廣泛使用的以太網(wǎng)技術(shù)，將音頻信號(hào)通過(guò)TCP/IP協(xié)議，以數(shù)據(jù)包形式在校園網(wǎng)上傳輸，徹底解決了傳統(tǒng)廣播受電壓、功率、阻抗等因素影響所造成的傳輸距離短、頻率低，容易受干擾，系統(tǒng)擴(kuò)展性差，以及繁瑣的人工控制播放方面的困擾，具有音源數(shù)控化、播放自動(dòng)化、管理智能化、擴(kuò)展自由化和操作人性化等特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了廣播、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的多網(wǎng)合一、一線多用，有力的推動(dòng)了學(xué)校的信息化建設(shè)和發(fā)展。

2.2.5 一卡通

首先一卡通系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)思想是給使用者每人發(fā)放一張印有本人照片、單位形象標(biāo)識(shí)等個(gè)性化信息的IC卡，使該卡同時(shí)具有身份證件、工作證、電子鑰匙、電子錢(qián)包、考勤卡、停車(chē)證等多種功能，讓持卡者在校園內(nèi)部一卡通行、辦公消費(fèi)方便快捷，讓管理者輕松便利、一目了然，充分享受智能科技給日常工作與生活帶來(lái)的快捷、高效、安全和舒適。隨著校園的數(shù)字化、信息化建設(shè)的逐步深入，一卡通將各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)在同一個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行融合，降低了應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)展和實(shí)施的難度。校園一卡通可以通過(guò)共同的身份認(rèn)證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理的集成與共享，使校園一卡通系統(tǒng)成為校園信息化建設(shè)有機(jī)的組成部分。

總之，校園網(wǎng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一大分支，有著非常廣泛的應(yīng)用及代表性。對(duì)于校園網(wǎng)，完備的應(yīng)用是關(guān)鍵，而穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)，完善的安全和管理手段是保障。

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