丁樂楠

當(dāng)斑駁的小路走到盡頭，灼熱的陽光在樹蔭下失去了溫度，終于，看到了那扇緊閉的門，破敗、頹圮，草木深深。

門上的紅漆大部分已然剝落，翹起的漆皮像是時間留下的血痂，我晃了晃門前的鎖，它便和鐵銹一起撲簌簌地落下來。枝葉柔軟的野草剛及踝，鋪滿門前路，蹲下細(xì)細(xì)去看時，會發(fā)現(xiàn)它小小的手型草葉均勻地呈螺旋狀排布。記憶里這樣的草曾在野地里肆意生長，縱情地開著藍(lán)色的小花，仿佛給柔軟的綠毯嵌上藍(lán)寶石。我站起身，看到門楣上的對聯(lián)已經(jīng)被沖刷得發(fā)黃。斜斜的瓦片構(gòu)成并不巍峨的飛檐，上面棲著去年冬天枯死的藤蔓，而今年的新綠正從側(cè)面的矮墻攀援而來，附瓦穿墻，盈盈而上。門的兩邊是一人高的草木，一一風(fēng)中舉，卻不知名，草頂是一簇簇堆砌的白絨，大概是像蒲公英一樣的種子。我找到鑰匙并不費勁地擰開了門鎖，推開木門，伴著一聲吱呀，十年鮮有人涉足的院子，羞赧地向我張開懷抱。

我穿過門廊，走向南邊矮墻旁的壓井。并未鋪設(shè)紅磚的地面上，已經(jīng)長滿了野草，行走其中，像是在蹚過一條緩緩流動的小河。壓井在由石頭堆砌的小小高臺上，大約是因著水汽充足且少日光，每一塊石板，在肉眼可見的地方都被苔蘚仔細(xì)地包裹，在一院的深綠中顯得妥帖而明亮，那樣明快的綠色，我大約只在調(diào)色板上見過。我扶著身旁的矮墻慢慢走下來。說是矮墻，其實就是半人高的磚跺，只是砌著防止別家的家禽進(jìn)來啄壞了院里的青菜和煙草。而人，都是無害的。

再向里走十來步，橫穿曾經(jīng)的小菜園，就到了廚房。沒有落鎖，屋里一大一小兩個灶臺都是土砌的，倒也完好。灶口對著的是用磚堆成的矮凳，人坐在這上面，柴火就在身后，添柴很方便。坐在矮凳上，在一片淚幕里，看到生了蛛網(wǎng)的灶膛里零星的火光開始復(fù)燃，火紅的焰轟的一下著起來，映得臉頰發(fā)燙。在寒冷的冬日，尤其是除夕的時候，這里是最受小孩歡迎的地方。灶膛里的火會讓人骨子里都溫暖起來。起身，灶臺對面的櫥柜還完好著，碗筷還擺在記憶中的位置。櫥柜里那張大紅紙上，灶神還在喜滋滋地笑著，畫像面前是一個小瓷碗，碗里盛著香灰，卻再沒了氤氳的青煙。

從廚房出來，便走到了堂屋前。三間土坯房已經(jīng)破敗得不成樣子，兩扇耳房的窗子已經(jīng)朽塌了一個。兩側(cè)的扁豆花在木窗上招搖。風(fēng)吹來，那搖曳的花瓣像是掛在窗前的一串風(fēng)鈴。門的兩邊有一側(cè)已經(jīng)剝落了許多土下去，都難以對稱了。扶著門鎖，想著曾祖母就是在這間屋子里生活、摔倒，然后離開的，便沒有了勇氣推門進(jìn)去。

走出這垂垂老矣的院子，吱呀一聲，重新落鎖，它帶給我的和我?guī)Ыo它的，都蒸騰在時光里，模糊不清。陽光依然照著這草木深深的庭院。

學(xué)生互評

沒有壯闊的場面，沒有復(fù)雜的行程，僅僅開門落鎖之間，作者找到了一個極細(xì)小的切口。我們隨著作者走近一座老宅，從草木深深的庭院走過，從往日生活的細(xì)節(jié)處經(jīng)過，也從她溫暖的記憶里掠過。所過之處清晰有痕，整個院落如在眼前。草木深深，庭院依依，清晰的思路，溫暖的文字，值得人再三品味！

技法借鑒

“移步換景”是古典園林造園藝術(shù)的重要手法，也是一種常見的描寫景物的表現(xiàn)手法，人走景動，畫面往往隨著作者立足點、觀察點的變化而變化。采用移步換景法描寫景物時，要注意以下幾點：

一、要把立足點的空間交換順序?qū)懙们宄靼?，做到空間順序和時間順序相結(jié)合?！队曛械翘┥健芬晃?，作者選取岱宗坊、虎山水庫、七真祠、天門、孔子登臨處這些標(biāo)志性的地點來記述一路的行程，文章就具有了一條清晰的脈絡(luò)。這樣，讀者才能知道游覽或參觀的路線，才能跟隨作者的行蹤真正獲得身臨其境的美感。

二、要把移步中或移步后所見到的景物具體細(xì)致地展現(xiàn)出來，切忌做粗筆勾勒、概括空泛的流水賬。寫到七真祠時，作者不是空泛地介紹廟宇里的神像，而是很細(xì)致地把這里雕塑的特點介紹給了讀者?！皡味促e和他的兩位朋友倒也還罷了，站在龕里的兩個小童和柳樹精對面的老人，實在是少見的傳神之作。一般廟宇的塑像，往往不是平板，就是怪誕，造型偶爾美的，又不像中國人，跟不上這位老人這樣逼真、親切。無名的雕塑家對年齡和面貌的差異有很深的認(rèn)識，形象才會這樣栩栩如生?！泵鑼懪c議論、抒情相結(jié)合，著眼點不在于景物，而在景物背后的意蘊及自己的見解。

三、應(yīng)該圍繞一個中心綜合運用敘述、描寫、抒情、說明等表達(dá)方式，展示絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。比如：七股大水，從水庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面。此處綜合運用比喻、擬人的修辭手法寫出水勢奔涌、聲勢浩大以及水石激蕩的壯闊場面。作者把最有特色的景物描繪了出來，刪去了一般性的描寫。這樣，文章才能條理清楚，重點突出，語言生動而且感染力強(qiáng)。endprint