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        日本男子4×100米接力隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)研究

        2017-11-10 13:39:47陳鵬程阿英嘎

        陳鵬程+阿英嘎

        摘 要:運(yùn)用競技能力結(jié)構(gòu)的“雙子模型”理論,分析日本男子4×100米接力隊(duì)在里約奧運(yùn)會決賽中棒次安排策略和交接棒技術(shù)。分別從棒次安排順序與運(yùn)動員專項(xiàng)成績關(guān)系以及交接棒技術(shù)、各接力區(qū)用時(shí)和V交與V途比較中證實(shí)競技能力中的特長因子能彌補(bǔ)弱勢因子,且特長因子不會因?yàn)閺浹a(bǔ)弱勢因子而受到影響的非衡結(jié)構(gòu)補(bǔ)償。日本接力隊(duì)整體交接棒技術(shù)彌補(bǔ)了個(gè)體速度能力的缺陷,以此保證在接力區(qū)中發(fā)揮最大加速度擺脫靜止?fàn)顟B(tài),使V交不斷接近V途,提高兩者比值。研究日本男子接力隊(duì)的棒次安排策略和交接棒技術(shù),旨在進(jìn)一步證實(shí)發(fā)揮特長優(yōu)勢在競賽中的重要性,為中國接力隊(duì)提供一定借鑒。

        關(guān)鍵詞:日本男子接力;接力棒次;交接棒技術(shù);雙子模型;非衡結(jié)構(gòu)

        中圖分類號:G822.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-2076(2017)05-0105-04

        Abstract:"Twin model" theory in competitive ability structure is used to analyze the the baton order strategy and handover technology of Japanese men 4 × 100 m relay final in Rio Olympic Games. Respectively from the relations of baton order with athletes special scores and handover technology, takeover time in each relay area, it is confirmed that the competitive ability of the strength factor can make up for the disadvantage factor, and strength factor will not be affected due to making up the disadvantage factor, that's compensation for the unbalanced structure. The overall of Japan's handover technology makes up the defect of the speed of individual ability, guarantee the maximum acceleration from stationary state in the change-over area, led to Vz growing close to Vo, improve the ratio between the two. Studying Japanese relay's baton order strategy and handover technology, it is designed to further confirm the importance of giving full play to the advantages of specialty in competition and provide certain reference for Chinese relay.

        Key words:Japanese men relay; baton order; handover technology; twin model; unbalanced structure

        4×100米接力作為田徑項(xiàng)目中一個(gè)子項(xiàng)目,屬于體能類速度型項(xiàng)群的運(yùn)動項(xiàng)目。在接力比賽中,不僅要求各個(gè)棒次運(yùn)動員有極強(qiáng)的快速位移速度能力,并且要有著連貫流暢的交接棒技術(shù)和良好的比賽默契,以及針對比賽中出現(xiàn)的突發(fā)狀況做出快速反應(yīng)的能力。所以這就要求教練員在平時(shí)的訓(xùn)練中強(qiáng)化運(yùn)動員快速跑能力,了解運(yùn)動員自身特點(diǎn),同時(shí)安排專門的交接棒技術(shù)練習(xí),培養(yǎng)運(yùn)動員的比賽默契?!澳就靶?yīng)”和“積木模型”相輔相成,互為補(bǔ)充,構(gòu)成了接力隊(duì)運(yùn)動員競賽過程中競技能力過程狀態(tài)的“雙子模型”理論。日本男子4×100米接力隊(duì)在2016年創(chuàng)造新的亞洲紀(jì)錄(前亞洲紀(jì)錄屬于中國),并且獲得奧運(yùn)會第二的優(yōu)異成績。因此通過研究2016年里約奧運(yùn)會日本男子4×100米接力隊(duì)比賽中各棒次安排和交接棒技術(shù),能夠?yàn)橹袊恿﹃?duì)在下一屆亞運(yùn)會和世錦賽上的技戰(zhàn)術(shù)安排與運(yùn)用提供借鑒。

        1 研究對象與方法

        1.1 研究對象

        2016年里約奧運(yùn)會日本男子4×100米接力隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)。

        1.2 研究方法

        1.2.1 文獻(xiàn)資料法

        檢索CNKI相關(guān)文獻(xiàn),分類整理與本研究相關(guān)材料;通過國際田聯(lián)官方網(wǎng)站查詢?nèi)毡灸凶?×100米接力成績和各棒次接力隊(duì)員的專項(xiàng)最好成績(截至2016年10月)。

        1.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

        對于2016年里約奧運(yùn)會男子4×100米接力項(xiàng)目決賽進(jìn)行錄像統(tǒng)計(jì),并使用Adobe Premiere Pro CS6對視頻進(jìn)行處理,逐幀播放并剪輯視頻各段成績,最后依據(jù)研究目的進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。

        2 結(jié)果與分析

        2.1 日本男子接力棒次安排策略分析

        在田徑競賽中,接力是唯一需要多名運(yùn)動員共同參與完成比賽的項(xiàng)目,根據(jù)運(yùn)動員的專項(xiàng)特點(diǎn)和能力安排棒次順序就尤為關(guān)鍵。通常就實(shí)力而言,棒次安排是2-3-4-1,但是也有實(shí)力第一、二運(yùn)動員跑第二、四棒,實(shí)力第三、四運(yùn)動員跑第一、三棒的情況。這樣的目的主要在于提高速度利用的效率[1]。日本男子接力隊(duì)員的棒次安排結(jié)合運(yùn)動員個(gè)人的專項(xiàng)特點(diǎn),在第一棒和第三棒中,日本安排了100米專項(xiàng)選手,保證在這兩棒中的速度沖刺能力。Ryota YAMAGATA與Yoshihide KIPYU在專項(xiàng)100米中創(chuàng)造的個(gè)人最好成績也不斷接近10秒。因?yàn)榈诙舸闻軇泳嚯x長,對于運(yùn)動員無氧耐力能力要求較高,日本代表隊(duì)安排200米專項(xiàng)選手Shota IIZUKA作為第二棒運(yùn)動員。Shota IIZUKA曾經(jīng)創(chuàng)造200米20″11的亞洲第三好成績,具較強(qiáng)的速度耐力能力,符合第二棒次運(yùn)動員安排順序的基本原則。endprint

        日本代表隊(duì)在前三棒派出個(gè)人實(shí)力最強(qiáng)的運(yùn)動員,也與之前提及的一般結(jié)論有所出入,目的旨在前三棒能夠緊跟牙買加和美國接力代表隊(duì)。第四棒運(yùn)動員通常要求具有超強(qiáng)的速度沖刺能力,還有頑強(qiáng)的意志和積極的拼搏精神。Aska CAMBRIDGE的100米個(gè)人最好成績也達(dá)到了10″10,保證了最后的沖刺中速度不受影響。

        2.2 日本隊(duì)交接棒技術(shù)分析

        在田徑接力項(xiàng)目比賽中,針對傳棒運(yùn)動員的路線和接棒運(yùn)動員的手型,將交接棒的技術(shù)分成“下壓式”“上挑式”和“上挑下壓混合式”三種不同的交接棒技術(shù)[3]。而在技術(shù)運(yùn)用過程,如何選擇一種適合自身特點(diǎn)的技術(shù)以及針對技術(shù)做出的評定是非常重要的。應(yīng)該從人的共性、運(yùn)動過程的客觀規(guī)律去分析把握,不摻雜個(gè)性因素,排除人為因素影響,進(jìn)行純理論的分析[4]。

        交接棒技術(shù)運(yùn)用的好壞,關(guān)系到參賽隊(duì)伍能否順利完成比賽,取得好成績。近年來美國代表隊(duì)在大賽上頻頻失誤,也是由于交接棒環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,沒有在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒而被判取消比賽資格。

        2.2.1 日本隊(duì)交接棒技術(shù)

        在參與比賽并獲得有效成績的6支代表隊(duì)中,有5支運(yùn)動隊(duì)采用“下壓式”作為自己的交接棒技術(shù),日本男子接力隊(duì)是唯一一支采用“上挑式”技術(shù)的運(yùn)動隊(duì)。日本隊(duì)在多年的比賽中都將“上挑式”作為自己的交接棒技術(shù),運(yùn)動員和教練員對于技術(shù)的理解比較透徹,運(yùn)用也更加?jì)故臁?/p>

        在關(guān)于“下壓式”和“上挑式”技術(shù)差異性的比較中發(fā)現(xiàn),“上挑式”交接棒傳接棒所用的時(shí)間比“下壓式”更少,而且在通過接力區(qū)的時(shí)間中,“上挑式”比“下壓式”更短。在完成交接棒的技術(shù)環(huán)節(jié)之后,采用“上挑式”的運(yùn)動員更能做到不失控和易加速[5]。

        2.2.2 日本隊(duì)接力區(qū)用時(shí)與速度

        日本隊(duì)作為唯一一支使用“上挑式”交接棒的參賽隊(duì)伍,是取得名次的6支隊(duì)伍里在接力區(qū)用時(shí)最少的運(yùn)動隊(duì)。三個(gè)接力區(qū)的每個(gè)接力區(qū)平均用時(shí)只有2″08,在接力區(qū)的平均速度也達(dá)到了9.68 米/秒,這樣的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日本選手在100米單項(xiàng)中前20米的平均速度。日本隊(duì)交接棒中利用“上挑式”交接棒技術(shù)的嫻熟配合,能夠在預(yù)跑區(qū)和接力區(qū)內(nèi)更從容地加速,減少了時(shí)間的浪費(fèi),在接力區(qū)中獲得的速度優(yōu)勢,也將轉(zhuǎn)化為各棒次途中跑的時(shí)間優(yōu)勢。

        2.2.3 日本隊(duì)分段用時(shí)、速度和V交與V途速度比

        日本接力代表隊(duì)在前三棒和牙買加保持齊頭并進(jìn)的趨勢,在整體上僅僅落后牙買加0.09秒,排名第三位。在第四棒6名運(yùn)動員分段用時(shí)中,日本隊(duì)的Aska CAMBRIDGE以9.10秒的成績排名第三,僅次于牙買加和加拿大代表隊(duì),牙買加也正是因?yàn)樽詈笠话?.86秒的用時(shí)最終獲得第一。

        選取2016年里約奧運(yùn)會男子4×100米接力前三的代表隊(duì),通過計(jì)算分析幾種不同的速度進(jìn)行比較。計(jì)算在接力區(qū)交接棒用時(shí)的V交和后三棒途中跑的V途發(fā)現(xiàn)日本隊(duì)在交接棒過程中的速度占途中跑速度比重最大,超過牙買加的87.15%,達(dá)到了88.56%。這也說明日本隊(duì)在交接棒過程將速度能力發(fā)揮得最為出色,更加有效地利用了20米接力區(qū)和10米預(yù)跑區(qū)擺脫靜止?fàn)顟B(tài),完成起跑后的加速進(jìn)入到途中跑階段。牙買加途中跑中的速度是所有參賽隊(duì)伍中最快的,這也與牙買加隊(duì)個(gè)人短跑實(shí)力強(qiáng)勁有關(guān)。

        劉大慶(2000年)認(rèn)為在整體競技能力結(jié)構(gòu)中會出現(xiàn)某一種或多種子能力的不足,但又因?yàn)榭梢酝ㄟ^其他發(fā)展的能力或者技術(shù)來完成彌補(bǔ)代償,從而使得整體的競技能力保持在一個(gè)相對較高的水平與層次。上述的幾個(gè)指標(biāo)著重反映出交接棒技術(shù)作為日本隊(duì)的特長因素抑是制勝因素,能有效地將個(gè)體之間的聯(lián)系加強(qiáng),推動整體成績優(yōu)于個(gè)體成績之和。

        2.3 日本接力隊(duì)員競技能力結(jié)構(gòu)

        “木桶模型”清晰地勾勒了競技能力的構(gòu)成因素,指出了競技能力非衡結(jié)構(gòu)的存在事實(shí),同時(shí)強(qiáng)調(diào)短板對系統(tǒng)的影響?!胺e木模型”則不僅承認(rèn)競技能力的非衡結(jié)構(gòu),同時(shí)注釋了特長因子對弱勢因子的補(bǔ)償作用[6]。[JP]

        根據(jù)“雙子模型”理論,日本教練員要考慮本隊(duì)隊(duì)員在單項(xiàng)成績上“補(bǔ)短”,因?yàn)閬喼揸?duì)伍短距離項(xiàng)目相比于歐美國家是不具備任何優(yōu)勢的,需要通過技戰(zhàn)術(shù)的安排,完善交接棒技術(shù)和提高速度的利用率等“揚(yáng)長”,發(fā)揮自身特點(diǎn)彌補(bǔ)短處。

        2.3.1 個(gè)體與整體“互補(bǔ)”結(jié)構(gòu)優(yōu)勢

        日本隊(duì)個(gè)人專項(xiàng)成績相比于世界優(yōu)秀短跑選手并不非常出眾,接力隊(duì)成員的個(gè)體速度能力的缺陷是可以看作系統(tǒng)整體競技能力結(jié)構(gòu)中的弱勢因子。日本男子接力隊(duì)中的4名上場隊(duì)員,100米的個(gè)人的最好成績都沒有打破過10秒,在2016年的世界最好成績排名中也是排在20名以外,只有200米的Shota IIZUKA在今年200米世界排名中名列第20位。

        但是從整體看,日本接力隊(duì)的成績已經(jīng)達(dá)到了世界頂尖的水平,這也與日本接力隊(duì)的交接棒技術(shù)有關(guān)?!吧咸羰健本哂蟹€(wěn)定傳棒隊(duì)員和接棒隊(duì)員的跑動姿勢,減少失誤,并且在完成交接棒之后,接棒隊(duì)員能夠迅速提高速度的特點(diǎn)。當(dāng)然交接棒技術(shù)不單單與交接棒的形式有關(guān),還體現(xiàn)在交接棒運(yùn)動員對于速度的判斷、預(yù)跑距離的測量、交接口令的發(fā)出、交接棒時(shí)機(jī)的把握和運(yùn)動員的配合等多種因素[7]。賽前教練員對于棒次順序的戰(zhàn)術(shù)安排及訓(xùn)練中技術(shù)的練習(xí),促使日本接力隊(duì)在后三棒途中跑平均速度和接力區(qū)平均速度相比,交接棒中損失的速度更小,對距離的利用率也更高,降低速度的損失,減少了達(dá)到途中跑最高速的時(shí)間,彌補(bǔ)了個(gè)體能力的不足。在彌補(bǔ)個(gè)體速度能力不足這個(gè)弱勢因素上,日本接力隊(duì)交接棒技術(shù)作為特長因素并不會受到削弱。

        2.3.2 個(gè)體提高階段

        日本短跑也認(rèn)識到在接力項(xiàng)目中存在的“短板”——個(gè)體能力偏弱,這也制約了日本接力項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。所以日本隊(duì)近年來不斷培養(yǎng)和涌現(xiàn)一批擁有100米成績10″20~10″00左右水平的年輕運(yùn)動員,其中10″10~10″00水平的日本選手多達(dá)7人,這也為后續(xù)的競技發(fā)展提供了后備人才的保障。endprint

        3 結(jié)論與建議

        3.1 結(jié)論

        1)日本接力隊(duì)在比賽中接力棒次的安排,著重將實(shí)力最好的三位選手放置在前三棒,目的在于為最后一棒運(yùn)動員建立優(yōu)勢,搶得先機(jī),樹立信心。

        2)在交接棒技術(shù)中,日本采用的“上挑式”技術(shù)保證了運(yùn)動員在比賽中的穩(wěn)定,使接棒運(yùn)動員的加速變得更加容易,促使日本隊(duì)用最短的時(shí)間和最快的速度通過接力區(qū)。

        3)日本隊(duì)在接力區(qū)所用平均速度與后三棒各段途中跑平均速度的比值是最高的,說明日本隊(duì)對于交接棒技術(shù)運(yùn)用的效率是最高的。

        4)日本隊(duì)針對接力跑中影響成績的兩個(gè)主要因素中,將交接棒技術(shù)充分發(fā)揮,彌補(bǔ)了個(gè)體速度能力欠缺的弱點(diǎn),正是體現(xiàn)了“雙子模型”理論非衡結(jié)構(gòu)補(bǔ)償中特長因素對于弱勢因素的彌補(bǔ)作用。同時(shí)日本也根據(jù)“木桶理論”中的短板效應(yīng)有針對性地提高個(gè)體能力,培養(yǎng)大批短跑后備人才。

        3.2 建議

        1)充分認(rèn)識接力項(xiàng)目比賽中的影響因子,在棒次安排中不僅考慮運(yùn)動員個(gè)體能力、技術(shù)特點(diǎn),還需要緊密結(jié)合比賽戰(zhàn)術(shù)達(dá)到最后的目的。

        2)接力項(xiàng)目中,在兼顧個(gè)體能力發(fā)展和順利交接棒的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)隊(duì)伍的特長因子,通過競技能力中的特長因子補(bǔ)償弱勢因子提高整體的競技能力。

        3)中國隊(duì)可以借鑒日本接力隊(duì)訓(xùn)練過程中交接棒技術(shù)的練習(xí)方法與手段,培養(yǎng)特有交接棒節(jié)奏,進(jìn)一步做好短跑后備人才的培養(yǎng)。

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