李翀

通則不乏，變則可久。用這句話來引導(dǎo)當(dāng)下的紙媒行業(yè)，再妥帖不過了。

劉勰《文心雕龍》專設(shè)《通變》一篇，來探討關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的繼承和革新的問題，“通”，即“會通”，指繼承；“變”，即“適變”，指革新。借此，我們可用“通變”理論來研究當(dāng)下雜志的傳統(tǒng)延續(xù)與時代創(chuàng)新。就本刊而言，“通”，指用心選好每一份稿，用心校對好每一個字，用心維護(hù)好每一位讀者與作者。然而，我們又不得不“變”。

紙質(zhì)雜志作為傳統(tǒng)閱讀方式的代表，在信息獲取途徑發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變的“全媒體時代”，面臨著巨大的沖擊。過去人們總喜歡在床頭放本書作為自己的睡前讀物，而現(xiàn)在，一機(jī)在手，天下我有！面對這種情況，想要在媒體融合的趨勢下保持雜志的青春活力，就需提升自身的核心競爭力。基于此，我們正積極努力地尋求出路，積極地“變”，努力讓雜志“飛”起來。

細(xì)心的讀者或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，從上期開始，我們成功地融入了新的元素，即Rays系統(tǒng)的使用。直觀地說，就是雜志中二維碼的使用。眾人皆知，微信“掃一掃”已橫掃天下，隨處可見的二維碼已成為“便捷中國”的標(biāo)識。同時，它那強(qiáng)大的跳轉(zhuǎn)力又極大地擴(kuò)展了閱讀的張力。那么，這里的二維碼從哪里跳轉(zhuǎn)，往哪里跳轉(zhuǎn)呢？往更便捷的地方，往更開闊的地方。更便捷的、更開闊的地方就是我們強(qiáng)大的網(wǎng)上增刊。

本刊網(wǎng)上增刊名為“文道真經(jīng)”，內(nèi)容大致可分為四個部分：

1.下載資源|名師教學(xué)課件套餐

2.視頻講座|名師作文教學(xué)技巧在線解析

3.教學(xué)密匣|高質(zhì)考評題目及核心問答

4.說文論道|看新鮮素材，享寫作妙招

這四個部分相輔相成，從職能上對雜志進(jìn)行補(bǔ)充，或提供名師授課PPT，或提供名家視頻講座，或進(jìn)行疑難問題解析，或圍繞一個有爭議性的問題，各自發(fā)表觀點(diǎn)，由名師最后總結(jié)。二維碼的使用，承載著對教師的責(zé)任，也是讓雜志“飛”得更高的助力器。在努力變革的背后，期望給教師帶來更便捷的服務(wù)。

名師的課件、名家授課的視頻、各種圍繞語文教學(xué)的趣味微視頻等，既垂范一線教師，又增加專業(yè)期刊的閱讀趣味性，無形中，雜志變得豐富而動感起來，它不再固化，而是可以液化、氣化為其他形式，讓深邃的知識變得更加廣博。

海內(nèi)存知己，千里若比鄰。網(wǎng)上增刊把一群有志于作文教學(xué)的語文人天南海北地聯(lián)系在一起，可暢言闊談，可觀點(diǎn)爭鳴，可求教問道，仿若圍爐話談般，教學(xué)教藝便在對話中流瀉出來。

讓術(shù)業(yè)更有專攻。針對本期中理解起來有難度的理論、知識體系，網(wǎng)上增刊適宜地延伸解讀，可以及時地為教師解惑，可以拓展理論的深度，讓它變得專業(yè)性更強(qiáng)。

向上游延伸是我們的夢想，讓雜志“飛”起來是我們的途徑?，F(xiàn)階段，二維碼是融合新舊媒體發(fā)展最為便捷、最具操作性的工具，是能夠讓雜志飛起來的“魔棒”。我們也在努力革故鼎新，用好新技術(shù)，以期早日實(shí)現(xiàn)媒體融合，早日讓教師們感受到信息時代的新變化?？傊?，無論雜志是“通”，還是“變”，我們只希望今美于昨，明日復(fù)勝于今。