曹永浩

常說常新的師德話題，是一個快樂和幸福的話題。作為一所職業(yè)學校的校長，關于對師德的理解，我想說六句話：

第一句話：“情是德育最高境界，愛是德育最大智慧?！睅啄昵埃瑥V東省中等職業(yè)學校德育科研現(xiàn)場交流會在我們學校舉行，我報告的題目就是《情是德育最高境界，愛是德育最大智慧》。我們學校實踐的德育模式叫做“牽手德育”?！盃渴值掠弊畲蟮奶攸c就是要有愛心，所以，對于教育工作者來說，情和愛是智慧，是境界。

第二句話：“在工作中尋找快樂，在家庭中營造幸福，在生活中體驗灑脫?！爆F(xiàn)在的教師，特別是從事職業(yè)教育的教師，最困惑、壓力最大的方面就源于學生的管理。記得廣東省中等職業(yè)學校骨干班主任培訓班請我去給他們上課，我上課的題目是《幸福離我們有多遠》，學員們問我，靠什么來贏得我們的幸福？我告訴他們，靠的是目標，靠的是心態(tài)，靠的是技巧。

第三句話：“和學生在一起就是和幸福在一起?！蔽覀儗W校有一個現(xiàn)象叫做“靚媽媽班主任現(xiàn)象”：在學校里班主任工作做得最棒的教師，不是長得高大威猛的男教師，而是一批柔弱纖細的靚媽媽，因為在這些教師身上充滿著愛心、耐心、細心和恒心，這些既是媽媽的品德，也是班主任的優(yōu)秀品德。靚媽媽們是幸福的，因為她們的心始終和學生融在一起，她們用愛心、耐心、細心和恒心呵護著自己的學生，學生也深愛著她們。

第四句話：“要教學生知識，更要教學生人格?！蔽野崖殬I(yè)學校學生成長應具備的素養(yǎng)歸納成了十個字，叫做“學生成長十字箴言”：“微笑招呼‘誠一點，坐正立直‘雅一點，儀容端莊‘靚一點，團結友愛‘善一點，令行禁止‘正一點，知書達理‘文一點，一技傍身‘巧一點，個性發(fā)展‘酷一點，拼搏人生‘勤一點，享受生活‘樂一點?！比A師大附中一位特級教師在參觀完我們學校時說：“以前我感覺自己很了不起，但是在參觀了你們學校之后，我感覺我們教的是知識，你們教的卻是人格。”作為一名教師，我們必須教會學生培養(yǎng)優(yōu)秀人格，要讓學生成為創(chuàng)造幸福的人。

第五句話是：“不舍棄，不放棄。一個都不能少?！边@是我們學校的兩個管理目標?！安簧釛墸环艞墶?，是我們學校德育管理的目標，指的是不放棄和不歧視任何一個后進生。“一個都不能少”，是學校的教學目標，我們要求對每個科目、每個班考試成績倒數(shù)前五名的學生建立檔案，目的是讓他們做到六有：必須有預習，必須有筆記，必須有作業(yè)，必須學有進步，必須學有信心，必須學有收獲。這是良心教育的底線，更是師德的底線。

第六句話是：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是?！边@是南宋愛國詞人辛棄疾的一句詞，現(xiàn)在陳列在我們學校的教師會議室里。我告訴學校的每一位教師，我們的信念就在這句話里，換幾個詞大家就能明白：我見學生多可愛，料學生見我應如是；我見學生多可惡，料學生見我應如是。這句話蘊涵的哲理是：服務他人的同時可以幸福自己。

習近平總書記說過：教師要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。我們作為職業(yè)教育的探索者與實踐者，要擁有教師之“道”，這個“道”就是習總書記所講的“四有”，就是師德。因此，師德它不單是常說常新的話題，更是一個快樂幸福的話題。做教師，要熱愛才能幸福！

責任編輯 魏家堅endprint