對話“哈佛學(xué)神”，緊跟何江開掛的人生

作者：何江（哈佛大學(xué)博士，麻省理工博士后，哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮首位登臺(tái)演講中國人，《福布斯》雜志醫(yī)療健康領(lǐng)域30位30歲下青年俊杰，世界頂級智庫阿斯彭研究院阿斯彭思想節(jié)聚焦健康學(xué)者。）

出版社：湖南文藝出版社

內(nèi)容簡介：《走出自己的天空》是一本關(guān)于成長的書，講述的是出生貧困農(nóng)村家庭的80后的逆襲之旅：從鄉(xiāng)村到城鎮(zhèn)到城市到世界高科技中心，在一個(gè)快進(jìn)版的工業(yè)革命中，他到底經(jīng)歷了什么？

試讀章節(jié)

第一章 假如春天能夠留住

每到春天，若是我不在老家停鐘村，我總會(huì)想起老家前面的一片毛竹林。

那里生長著上千根筆直的翠竹，大都有六七米高，有胳膊粗，它們的竹根盤錯(cuò)在一起，占據(jù)了竹林所有的空間，以至除了冬青，幾乎沒有其他植物能夠在竹林里生長。

每年，在竹林四周，又會(huì)有數(shù)百根竹筍破土而出。新竹推掉壓在竹根上的石頭，擠開成年的香樟樹，一根根地，奮力從灌木叢鉆出來，爭奪竹林寶貴的生長空間。要是再來一場春雨，竹筍會(huì)竭盡全力吸足水分，在未來的一兩天里，以每天幾近一米的速度生長，很快，這些竹子便會(huì)成為竹林的新主人，盡情享受陽光和雨露。

當(dāng)新竹由芽黃變得翠綠時(shí)，竹竿已然變得十分堅(jiān)韌。我和伙伴們經(jīng)常在毛竹林里玩耍，或是爬竹竿，或是在竹竿間翻跟頭。有時(shí)，我們也會(huì)爬到竹竿頂端，用身體的重量把竹子壓彎，在竹尖上綁一塊石頭，然后松開壓彎的竹子，像操作投石機(jī)一般把石頭飛擲出去。石頭“嗖嗖”穿過竹林，落在遠(yuǎn)處的灌木叢里，時(shí)不時(shí)還會(huì)驚飛一些在林間筑巢捕食的山雞。每當(dāng)這時(shí)，我們便奔回家，取出藏在箱底的彈弓，追著那些驚慌失措的山雞，在竹林里沒完沒了地奔跑。

毛竹林和旁邊的灌木叢，經(jīng)常會(huì)藏著一些我們意想不到的東西：成簇的映山紅、烏泡子和新生的荊棘尖。烏泡子是鄉(xiāng)下孩子鐘愛的野食，但果子要到初夏才會(huì)成熟；而映山紅花和荊棘尖兒在春末便已適合采摘。

每每發(fā)現(xiàn)美味，孩子們是最興奮的。大家會(huì)迫不及待地摘幾簇花，或折幾枝荊棘尖，塞進(jìn)嘴里，邊吃邊繼續(xù)追驚飛的山雞。

有時(shí)候，我們也會(huì)碰到蜜蜂。有些膽大的會(huì)跟著蜜蜂跑，要是發(fā)現(xiàn)了蜂巢，便會(huì)折一根竹枝，用衣服捂著臉，把蜜蜂趕走，再小心地把蜂巢打落到地上，這時(shí)候，孩子們就一窩蜂地?fù)砩先?，搶蜂巢里溢出的蜂蜜。那些被趕跑的蜜蜂不甘心家園被毀，又飛回來攻擊我們，追著我們蜇咬。我們一邊叫喊著“救命”，摸著額頭上被叮咬后的傷口，一邊還滿足地舔著掛在嘴邊的蜂蜜。

在孩子的世界里，快樂和悲傷總顯得非常短暫。

……

在村里，我有時(shí)會(huì)聽到爆炸聲回響于山間，這大多是閑著的村民在水塘里捕魚。因?yàn)槔W(wǎng)捕魚麻煩，他們有時(shí)會(huì)直接往塘里扔一些魚雷爆竹，利用爆炸的劇烈震蕩沖擊魚兒，炸死或震暈的魚兒便一條條翻著魚肚白浮出水面，然后他們會(huì)劃著竹筏在水面上歡天喜地地?fù)祠~。

我的父親是個(gè)老漁民，他自然喜歡到水塘邊看熱鬧。有一年父親看得高興，從養(yǎng)魚戶那里買了魚苗，放養(yǎng)在我們家的水稻田里。南方的水稻田常年蓄水，藻類和水生昆蟲也多，小魚長得又快又肥。父親時(shí)不時(shí)地從水田里用魚叉叉一兩尾魚回家，母親將它們紅燒或是清蒸，然后端上飯桌——南方“魚米之鄉(xiāng)”的稱謂大概就是這么來的吧。

停鐘并不算真正的水鄉(xiāng)，旱災(zāi)時(shí)有發(fā)生。有一年春天，該來的雨季并沒有到來。到了春末，仍然滴雨未下，連耐旱的竹子也蔫了。有一天，父親在菜園子里翻土。因?yàn)樘鞜幔眯l蜈蚣從土里爬了出來。父親不小心踩到了一條，被咬了一口。毒素在父親的腳上迅速蔓延，完全等不及送醫(yī)院。父親果斷地將上衣撕成條狀，在傷口上進(jìn)行包扎，阻止毒素向心臟蔓延，然后安排我和弟弟，到附近的山里，去捉一些無毒的蜘蛛。我們在山里找了好一會(huì)兒，終于捉到了幾只無毒的蜘蛛，我們來不及歇口氣，立即跑回家。

按照父親的吩咐，我倆把這些蜘蛛放在他的傷口上。蜘蛛似乎喜歡人血的腥味，它們停在傷口處，開始吮吸毒血。那時(shí)的我，并不知道蜘蛛可以化解蜈蚣之毒，看著喝飽了毒血的蜘蛛，我目睹了有生以來最為神奇的一幕。

當(dāng)南回的燕子在老屋屋檐下筑巢的時(shí)候，竹筍外面包裹的那層筍皮已然脫落。這層厚皮有著尼龍繩般的堅(jiān)韌，卻又極其輕薄。鄉(xiāng)里人把筍皮撕成小條，或是擰成繩子，或是做成提鉤掛曬冬天的臘肉。我和弟弟則把筍皮做成小船，并在船中間放幾粒米，然后放到村里的水塘中。春風(fēng)把小船吹到水塘中央時(shí)，會(huì)引來水鳥啄食。望著水鳥一點(diǎn)點(diǎn)地把小船啄開，我們歡呼雀躍，真希望春天停留的時(shí)間更久一些。

對話作者何江

1

Q:在您一步步走出農(nóng)村走向世界的過程中，您一定遇到過一些困難，請問除了您堅(jiān)定的信念以外，您周圍的人給您帶來哪些影響？

——陳子怡（長沙市南雅中學(xué)G1504班）

A:小時(shí)候的經(jīng)歷對我的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的影響，而這些都是在生活中被身邊的人潛移默化的影響的。譬如說我媽媽通過她在生活中的各種事情，一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì)我如何堅(jiān)持，如何腳踏實(shí)地地把事情做好。而我爸爸，會(huì)鼓勵(lì)我多去想外面的世界，多去探索一些我不知道的事情，然后通過自己的努力一步一步實(shí)現(xiàn)。

2

Q:看了您豐富多彩的童年經(jīng)歷，我突然覺得，如今的我們，生活在鋼筋水泥之中，享受著高科技成果，卻缺失了那份親近自然悠閑自在的童年回憶。請問您對于我們這代青少年有什么成長方面的建議嗎？

——李雅婕 （長沙市長郡中學(xué) 1622班）

A:對于青少年的成長，我覺得需要在這個(gè)過程中保持充分的好奇心，對周圍的生活，社會(huì)培養(yǎng)出好的洞察力。這些小的習(xí)慣會(huì)慢慢地融合到一個(gè)人的性格里，到未來，會(huì)對一個(gè)人做成事情很有幫助。打個(gè)比方說，假設(shè)你想在未來的十年做得非常杰出，那么這個(gè)階段，你就應(yīng)該開始慢慢地觀察，了解你想成為的那些人需要有怎樣的素質(zhì)、能力，然后慢慢地掌握。

3

Q:您說在孩子的世界里，快樂和悲傷總顯得非常短暫，那么，那些短暫的悲傷的回憶讓您明白了什么呢？

——魯三（湖南省隆回二中588班）

A:任何人的成長都是伴隨著笑和淚的，這是我們生活揮之不去的痕跡。在小的時(shí)候，我們可能感受不到這些歡樂與悲傷帶給人的影響。如書里所寫的，我小時(shí)候有過悲傷的事情，有過挫折，但是，回過頭來看，恰恰是因?yàn)檫@些挫折，讓我有機(jī)會(huì)能夠測試自己的潛能，磨煉出自己跨過難關(guān)的能力。