在為“中國(guó)好人榜”拍攝的藍(lán)底免冠照上，86歲的方敬歪著腦袋，笑著露出一口補(bǔ)得橫七豎八的牙，一頭銀發(fā)被打理得一絲不亂，身上的白色藍(lán)條紋襯衣微微泛黃。

方敬已經(jīng)很久沒(méi)有這樣認(rèn)真“打扮”過(guò)自己了。

26年前，從華東師范大學(xué)教授崗位退休后，方敬執(zhí)意回到老家江蘇省連云港市贛榆縣宋莊鎮(zhèn)，繼續(xù)發(fā)揮余熱，給當(dāng)?shù)氐拇謇锿藓袜l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員們免費(fèi)上課。

方敬的家，有個(gè)雅致的別名——“景清書(shū)苑”，是用方敬恩師胡景清的名字命名的?！熬扒鍟?shū)苑”的門廳墻面上，掛著一排老照片，里面有胡景清、趙有權(quán)、沈尹默等人，他們都是方敬的老師。方敬說(shuō)：“如果沒(méi)遇到胡景清先生，我早就輟學(xué)了。”因此，尊師是他的家規(guī)。

高中時(shí)，因?yàn)榧彝ヘ毨?，方敬只靠每天中午偷喝自?lái)水充饑。胡景清發(fā)現(xiàn)后，讓他每天陪自己吃中午飯，還包下了方敬的全部文具用品。高中生涯，他幾乎都是靠老師這種無(wú)聲的接濟(jì)度過(guò)的。

胡景清對(duì)方敬的接濟(jì)直接促成了方敬后來(lái)對(duì)260多名學(xué)子的資助。

1978年春，正在上海教書(shū)的方敬返鄉(xiāng)，他被贛榆縣宋莊鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的貧困所震驚：宋莊僅有兩間瓦房，沒(méi)有門，多數(shù)人家用的都是蘆葦編的席子。

從那年開(kāi)始，他立志為家鄉(xiāng)青少年教育盡力。為救助貧困學(xué)子，他多次往返于上海與贛榆。

上世紀(jì)80年代初，方敬以3萬(wàn)元成立獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。后來(lái)又在1993年于宋莊中學(xué)設(shè)立了“景清獎(jiǎng)學(xué)金”，并陸續(xù)為學(xué)校贈(zèng)書(shū)4000余冊(cè)。他以獨(dú)特的人格魅力改變了宋莊鎮(zhèn)很多漁業(yè)村盛行的“上學(xué)不如上船，讀書(shū)不如賺錢”的短視觀念，激發(fā)了四鄉(xiāng)八鄰重教尚學(xué)的熱情，讓這個(gè)1800人的村子走出了140多名大學(xué)生。

1998年初，67歲的方敬毅然返鄉(xiāng)。除設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)基金外，他還通過(guò)多種形式救助了200多名貧困生。周圍村民中，有誰(shuí)家孩子考上了大學(xué)，都會(huì)收到方敬送來(lái)的“賀禮”；誰(shuí)家孩子面臨因貧失學(xué)的困境，總能得到他的援助。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，方敬回鄉(xiāng)定居的這些年里，用自己的積蓄資助貧困生、幫助學(xué)校改善教學(xué)條件已超200萬(wàn)元。

（摘自《中國(guó)青年報(bào)》）

【素材解讀】

正所謂“身教重于言教”，方敬艱難的求學(xué)之路上有胡景清老師施以援手，更像是漫長(zhǎng)的人生路上得到了恩師的言傳身教。方敬繼承了老師身上的師德，并將自己的全部熱情揮灑在教育事業(yè)上，盡己之力，窮己所能，幫助更多像他一樣的貧困學(xué)子接受教育。這是一種師德的傳承，更是一種品德的弘揚(yáng)。

【適用話題】

傳承；感恩；教育；愛(ài)心；善良……endprint