人生的機緣太奇妙了，有時僅僅是幾句話，卻能改變一個人一生的軌跡。

1980年高考后，我中專填報的第一志愿是公安學校，記得那時我正在家中幫父親做膠桶，膠桶是由廢舊橡膠輪胎加工制作而成，我的下頜在扒橡膠輪胎時被鐵棍打壞了，父親找來紗布給我包扎了一下，恰好在這時，我家的大門傳來“咣當”的一聲，我抬頭望去，一個小伙子拿著一張字條，向我走來，我倆相互注視著對方，當目光相對時，他說：“這是李良增家嗎？”

我趕快回答道：“是的。有事嗎？”

他低著頭，看著手中的條子，說：“請你今天下午到林口縣教育局參加公安學校考官組織的面試。”

接到通知后，我按照要求來到了教育局的一間辦公室，兩個穿著便衣的公安學?？脊俨⑴抛谖业膶γ?，其中一個高個子的考官看我下頜包著紗布問道：“你的下頜怎么了?！?/p>

我用手摸了一下下巴，說：“今天，在幫父親做膠皮桶扒橡膠輪胎時，被鐵棍打壞了。”

“不能留下傷疤吧？公安學校不能錄用身上有明顯傷疤的學生?！?/p>

我擔心不會被錄取，于是加重了語氣，很堅定地說：“不會的，傷得不重?！?/p>

另一位考官接著問道：“談?wù)勀銥槭裁匆獔罂脊矊W校？”

我隨即答道：“我想當警察的愿望已經(jīng)很久了，我要成為人民警察，盡職盡責地維護社會治安、打擊犯罪分子，保衛(wèi)國家財產(chǎn)和人民生命的安全?！?/p>

兩位考官一邊聽著我的“答卷”，一邊彼此交換著眼色，我的“答卷”結(jié)束了，兩位考官卻沉吟了半晌才發(fā)表意見：“你回答得很好，今天的面試就此結(jié)束?！?我的心忐忑不安，不知是否被錄取。

不久又接到第二次面試通知，讓我到牡丹江去參加面試。我特意打扮一下，然后到火車站購買了一張火車票，下午1點多鐘就到達牡丹江。

還沒有走進考場，在一條小道上，大約離我10米遠的距離，一個高大的、熟悉的身影映入我的眼簾，我有些不敢相信自己的眼睛，仔細地盯了一會兒，心中仍然在嘀咕：沒錯啊，這不是我的高中語文老師兼班主任洪慶春老師嗎？怎么會在牡丹江遇見他呢？

胡亂撲騰的心終于穩(wěn)定了下來，我伸出右手握住了洪老師的手，脫口而出道：“洪老師，您好！想不到會在這里遇到你?！?/p>

洪老師面帶微笑地看著我，說：“去年落實政策，我回到哈爾濱，在黑龍江鐵道學校教書，今年招生來到這里，你怎么會來到這里？”

我把高中畢業(yè)后，到林口縣奎山公社下鄉(xiāng)，參加高考，報考了公安學校的經(jīng)過，簡要地向洪老師匯報了。只見他雙眉緊鎖，深思良久后對我說：“與我住在同一屋的招生老師是黑龍江銀行學校的，我看你還是報考銀行學校吧！”

當時，我國計劃經(jīng)濟正向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，很長一段時期我國實行大財政、小銀行，銀行在縣城很難見到，我對銀行沒有什么印象，心想老師知識淵博，對銀行行業(yè)了解得全面，說：“洪老師，我聽您的。”

我心里真的是萬分激動！

我高中就讀于林口縣第二中學七四級三班，高中第一堂課的上課鈴聲后，教室走進一位三十多歲，身材修長、長方臉，鼻梁高挑，身姿挺拔，面龐清秀的老師，手里拿著學生名冊，將名冊放到講臺上后，就用緩慢而有頓挫的聲音，向同學們自我介紹說：“我叫洪慶春，畢業(yè)于黑龍江大學中文系，是你們的班主任，又是語文老師?！?/p>

開學不久，他宣布了一件事情，當時我們都睜大眼睛靜聽著，他說：“我要破格提拔一個學生，”大家都抬頭望著老師，心想能是誰呢？又能是什么班干部呢？仿佛班上要產(chǎn)生了一個大人物，“這名同學是李良增，讓他擔任第三小組的組長?！?/p>

當時我心想：別看是一個小組長，對于我來說初中輟學又復(fù)學，在初中學習時間不足一年，在高中能當上小組長，對于我來說是莫大的鼓勵啦。從那時起，同學們給我起了個綽號——“破格”。

上課時，他時而雙手拄著講臺，時而在講臺上踱步，時而打著手勢，用粉筆寫下作文的要義，時而抑揚頓挫地講道作文要“龍頭、豬肚、鳳尾”，他一轉(zhuǎn)身，便瀟灑地揮動幾下那只握著粉筆的手，當他再次轉(zhuǎn)過身面對我們時，幾個龍飛鳳舞、灑脫卻有力度的大字早已落在黑板上，同時也鐫刻在我的心里。

我很笨，除了語文優(yōu)秀之外，綜合成績很差，特別是數(shù)理化根本不開竅。下午上數(shù)學、物理、化學課我就犯困，而洪老師的語文課，“奇怪？就是不困！”那時候，我們都處在豆蔻年華，仰慕有才華的老師，洪老師特別能引用大量詩詞，聽他講課深受陶冶、感染，真是一種文學享受，不愧是語文老師，他站在講臺上，滔滔不絕地講著“你們要記住，要做到有效學習”！他用專注的眼神望著我們，神采奕奕。

洪老師的工作非常辛苦，一個人帶四五十個學生，每天除了上課，還要備課、批作業(yè)，又要管理我們這些大孩子的煩人瑣事。我很慶幸自己能遇到這樣一位有責任心的老師。

盛夏時節(jié)的一天，洪老師對我說：“近日我要到你家進行家訪，你家長在家嗎？”

“我父親五點鐘下班，到家已五點半了！”我對洪老師說。

聽說老師要到我家進行家訪，真是又感激又擔心，感激的是一上高中洪老師就到我家家訪，這是對我的關(guān)心，那時我家家境窘迫，母親在我六歲時就去世了，父親既當?shù)之斈锢段覀冃置冒藗€孩子，家里沒有像樣的家具，用報紙糊著墻壁，那時心想巴不得洪老師到其他同學家去家訪。

一天傍晚，洪老師如約來到了位于林口縣南山大街的我家，他彎腰跨入我家低矮草房的門檻。

我向父親介紹說：“這就是我的班主任兼語文老師——洪老師?！?/p>

父親緊緊地握著洪老師的手說：“這孩子交給你我就放心了，你要多費心管教他?！?/p>

洪老師在父親面前指著我說：“這孩子學習很刻苦，上課時注意聽講，課間仍在學習，從不浪費時間，雖然初中耽誤了一些，語文這門課很好，只是偏科，數(shù)、理、化沒有打好基礎(chǔ)，學習起來很吃力?！?/p>

這次家訪后，洪老師對我更加關(guān)心了。

我有時在想，如果不是扒胎打壞下巴，很可能公安學校第一次面試就直接錄取了；如果不是第二次公安面試巧遇洪老師，也可能到公安部門工作了；如果沒有洪老師那次家訪，對我家境的了解，也不能做主為我選擇了銀行這個職業(yè)。

遇到洪老師是我的萬幸??！

責任編輯：黃艷秋