謝婷婷

郭沫若題詞：經(jīng)師易遇人師難

謝婷婷

眾所周知，郭沫若是我國近現(xiàn)代史上的奇才，不僅集文學家、歷史學家、古文字學家、翻譯家、思想家和社會活動家于一身，同時還是我國書法史上的一位杰出人物，成就了獨樹一幟的“郭體”,他的書法作品已陸續(xù)結(jié)集出版。然而，郭沫若在1963年為廣西師范學院（今廣西師范大學）所作的書法題詞一直鮮為人知，未被收入郭沫若書法集。

郭沫若這幅題詞可謂是其1963年桂林之行的乘興之作，亦是郭沫若與廣西師范學院結(jié)下深厚情誼的一個明證。

1963年3月，時任全國人大常務委員會副委員長、中國科學院院長的郭沫若在廣西南寧市參加廣西歷史學會成立大會后，來到山水甲天下的桂林市，與一同參會的翦伯贊和張傳璽（1927—，著名歷史學家）下榻榕湖飯店貴賓樓。20世紀三四十年代，郭沫若曾在桂林與茅盾、夏衍、田漢、歐陽予倩等文壇巨匠并肩戰(zhàn)斗，辦報出書，繪畫演劇，推動桂林成為舉世聞名的抗戰(zhàn)文化城。20多年后，他重游舊地，再度走過桂林的山山水水，感慨萬千，興致盎然地為桂林的蘆笛巖、七星巖、月牙樓、漓江、榕樹樓、靈渠等景點逐一賦詩并揮灑墨韻，留下了墨寶，現(xiàn)有其為榕樹樓、靈渠所書的兩幅作品收錄于《郭沫若于立群墨跡》中。

1963年3月，郭沫若為廣西師范學院題詞

郭沫若此番桂林之行真是詩興大發(fā)、游興不減。3月27日，他乘興來到廣西師范學院，游覽了校園內(nèi)的明代靖江王城和獨秀峰，受到全校師生的熱烈歡迎，師生們不僅在校門外夾道迎接，還紛紛來到獨秀峰月牙池畔爭睹郭沫若之風采。后來，郭沫若游覽七星公園時偶遇廣西師院生物系的一群學生，親切地與他們合影留念。

當時恰逢廣西師院建校十周年，在該校的盛情邀請下，郭沫若于3月28日特為該校題寫了一幅書法題詞。翌日早晨，廣西師院邀請翦伯贊作報告，該院歷史系教師鐘文典乘車去榕湖飯店接翦伯贊和張傳璽。當時，桂林市委書記黃云、副書記陳亮也在場，黃云對鐘文典說：“你來得正好，郭老給你們學校的題詞已經(jīng)寫好，一并帶回去吧。”于是，鐘文典把郭沫若的題詞帶回了師院。

郭沫若的這幅題詞使用五尺白色宣紙書寫，經(jīng)裁剪后，長147.5厘米，寬82.5厘米。其后經(jīng)過裝裱，被珍藏于該校檔案館。

郭沫若的題詞正文為——

經(jīng)師易遇人師難，做到人師要紅專。如何紅？人人最好學雷鋒。如何專？實事求是加三敢。

十年樹木百年人，速度今朝須改進。如何改？一天等于二十載。如何進，不斷革命階段性。

人類前途無限好，鼓蕩東風風力飽。如何好？學習革命有師表。如何飽？永教西風被壓倒。

落款為：

廣西師范學院建校十周年，索題，書此，以為紀念，愿共勉之。

一九六三年三月廿八日，郭沫若

題詞充分表達了郭沫若對廣西師范學院師生的殷切希望。尤其是開篇一句“經(jīng)師易遇人師難”，用了晉人袁宏《后漢紀》中“經(jīng)師易遇，人師難遭”的古語，而且明確提出，希望師生們加倍努力，不滿足于做學術(shù)精專的“經(jīng)師”，而要力爭成為德才兼?zhèn)涞摹叭藥煛薄?/p>

如何成為“人師”，郭沫若點明了途徑：在思想品德方面，要學習雷鋒精神以提高個人修養(yǎng)；在鉆研業(yè)務方面，要秉持敢想、敢說、敢做的“三敢”精神，加強研究學習的獨創(chuàng)性。其中值得注意的是，郭沫若寫下“學雷鋒”是在3月5日毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召20余天后，這充分展現(xiàn)出他天才的敏銳感，緊扣時代精神。

郭沫若的這幅題詞筆力矯健，揮灑自如，盡顯其爽勁灑脫的行草書風。后來，郭沫若題詞落款中的“廣西師范學院”字樣被該校制成校名牌匾，于1965年至1982年間懸掛于廣西師范學院正門，贏得師生和市民們的交口稱贊。

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（責任編輯：齊風）