文/韓驥 唐玏

聯(lián)合作戰(zhàn)背景下軍人心理訓練問題研究

文/韓驥 唐玏

聯(lián)合作戰(zhàn)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的產物，在信息技術飛速發(fā)展的今天，未來戰(zhàn)爭將以聯(lián)合作戰(zhàn)為主要的作戰(zhàn)形式。所謂聯(lián)合作戰(zhàn)，就是指多個軍兵種或多支部隊在聯(lián)合指揮機構的統(tǒng)一指揮下進行的作戰(zhàn)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭注重心理攻擊和精神震懾，未來聯(lián)合作戰(zhàn)行動中戰(zhàn)場情況的突變性，作戰(zhàn)任務的復雜性以及戰(zhàn)爭本身所具有的殘酷性對當代軍人的心理素質都提出了更高的要求，要想取得未來戰(zhàn)爭的勝利，軍人必須具備非常良好的心理素質和應對各方面突發(fā)事件的心理能力。因此，加強對我軍軍人的心理訓練就顯得尤為重要。

一、軍人心理訓練的界定、原理和目的

（一）軍人心理訓練的界定

心理訓練，從心理學上來看就是有意識、有目的地對人們的心理施加影響的過程，即運用一定的手段和方法讓人們形成良好的心理狀態(tài)的過程。因此，軍人的心理訓練就是利用心理學的一些方法和手段，培養(yǎng)軍人臨危不懼的勇敢精神，鍛煉軍人適應緊張、復雜、困難甚至是殘酷危險的戰(zhàn)場環(huán)境的能力，使軍人樹立戰(zhàn)勝敵人的自信心，進而提高部隊的戰(zhàn)斗力水平。軍人心理訓練可以很好地提高軍人的發(fā)散思維能力、面對壓力的心理承受力以及應對突發(fā)情況的決策判斷能力等心理素質，為今后奪取聯(lián)合作戰(zhàn)行動的勝利打下良好的基礎。

（二）軍人心理訓練的原理

從認知心理學、行為心理學和社會心理學等學科的基本理論來看，心理訓練的原理主要是人的行為不斷適應刺激的過程，就是以行為訓練為媒介手段，對軍人進行有針對性的訓練和培養(yǎng)，從而提高個體的心理素質和心理適應能力。因此，軍人心理訓練就是借助行為訓練的手段，營造出近似于實戰(zhàn)的環(huán)境和條件，讓軍人的心理不斷適應模擬戰(zhàn)場環(huán)境的刺激，使軍人個體具備非常良好的心理素質并且逐步適應各種戰(zhàn)場環(huán)境的刺激，從而在將來進行真正的聯(lián)合作戰(zhàn)行動時，不懼怕戰(zhàn)場中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況，進而更好地完成聯(lián)合作戰(zhàn)任務。如新兵在首次訓練打靶之前，內心對打靶都有一種莫名的恐懼感，特別是在等待打靶過程中聽到別人打靶發(fā)出的槍聲時，進一步加深了對打靶的恐懼心理。而后經過幾輪的實彈體驗射擊，慢慢適應了清脆的槍聲，進而變得不再懼怕實彈射擊，最后完全克服了對打靶的恐懼感，并且打靶成績也逐步提高。其過程就是一個通過心理訓練不斷適應外界刺激的過程。

（三）軍人心理訓練的目的

在聯(lián)合作戰(zhàn)背景下，軍人的心理訓練旨在培養(yǎng)軍人在未來聯(lián)合作戰(zhàn)行動中，面對各種復雜狀況所需要具備的心理素質和心理能力，使軍人學會控制和調節(jié)自己的心理狀態(tài)，順利地完成各種作戰(zhàn)任務。所以，軍人心理訓練的目的歸納起來主要有以下幾點：一是增強軍人在未來聯(lián)合作戰(zhàn)行動中心理的穩(wěn)定性。心理學研究表明，如果人在心理穩(wěn)定性受到破壞的情況下，就無法將自己的注意力集中到所要完成的動作和行為上，既不能夠正確地判斷情況，也不能迅速地作出反應，嚴重時還可能會喪失對自我的控制。而針對軍人群體的心理訓練，就是使軍人在平時的非戰(zhàn)爭狀態(tài)下，通過模擬訓練感受到各種戰(zhàn)斗的刺激，在心理上熟悉和習慣各種戰(zhàn)場環(huán)境，學會在異常緊張的情況下，消除心理的各種干擾因素，從而保持頑強的戰(zhàn)斗意志。二是使軍人養(yǎng)成堅毅、果敢、冷靜等良好的心理素質。在未來信息化高技術的聯(lián)合作戰(zhàn)行動中，高科技高性能武器的廣泛使用，將會極大地縮短作戰(zhàn)時間，使得戰(zhàn)場情況瞬息萬變，戰(zhàn)斗也將異常殘酷。參戰(zhàn)軍人置于現(xiàn)代戰(zhàn)場中，隨時都會有生命危險，他們的心理將承受巨大的壓力。因此，通過作戰(zhàn)心理訓練，可以使軍人在面對各種緊急危險的情況時，具有良好的心理素質，做到臨危不亂，能夠正常操作武器裝備，靈活運用戰(zhàn)術技術，充分發(fā)揮出作戰(zhàn)裝備的戰(zhàn)斗效能和自身的戰(zhàn)斗力。三是提高軍人在危險、復雜戰(zhàn)場情境中的心理適應能力。心理學上認為，人腦對刺激物的適應過程是隨著刺激的不斷反復加深而提高的。軍人心理訓練要針對未來聯(lián)合作戰(zhàn)中可能出現(xiàn)的狀況進行設想，通過對軍人施加戰(zhàn)場中的各種刺激，使軍人對各種可能出現(xiàn)的危險情況都有所適應，消除戰(zhàn)斗中可能出現(xiàn)的恐懼、驚慌等心理，熟悉和掌握刺激物來襲時自身主動克服心理壓力的方法，學會調節(jié)自身心理活動的強度，掌握緩解緊張情緒的辦法，從而適應未來聯(lián)合作戰(zhàn)的需要。

二、外軍與我軍在軍人心理訓練方面的發(fā)展現(xiàn)狀

(一)外軍在軍人心理訓練方面的發(fā)展現(xiàn)狀

外軍的軍人心理訓練工作經過多年的發(fā)展和多次實戰(zhàn)的檢驗，已經形成了一套成熟的理論。從軍事心理訓練的角度看，美國、英國、德國、意大利的軍隊都做得很好。這些西方國家一般都有專門的機構和大批富有經驗的專業(yè)人才，系統(tǒng)地開展軍人心理訓練工作。例如伊拉克戰(zhàn)爭發(fā)生后，美軍就動用了龐大的心理干預隊伍，廣泛地運用先進技術和裝備對軍人群體進行心理篩查和心理干預。同時，美軍針對1600多種職業(yè)崗位，建立了專門的素質模型，比如航母上的引航員，針對這一崗位它有32項要求，除人格特質和崗位的界定外，關于心理素質方面的觀察能力、時間知覺能力、空間定位能力等就有18條之多，美軍也正是通過心理素質模型的構建來組織完整的心理訓練體系。俄軍則將精神心理保障同裝備保障、后勤保障、技術保障一樣作為軍事保障的一個重要內容，使之成為了一種獨立的保障類型，在軍事活動中占有十分重要地位，并且在軍隊各級建制中建立相應的精神保障體系，以加強對軍人心理素質的訓練。英軍在軍人心理訓練和心理問題防治上主要依靠專業(yè)的醫(yī)療組織。每個基地都編有救治戰(zhàn)斗應激創(chuàng)傷的專業(yè)醫(yī)療組織，包括野戰(zhàn)精神醫(yī)療隊及所屬分隊、社區(qū)防治隊等，對軍人進行專門的心理訓練工作。

（二）我軍在軍人心理訓練方面的發(fā)展現(xiàn)狀

我軍在軍人的心理訓練方面的研究起步比較晚，是從21世紀初才開始的，具體落實還不是非常到位。雖然我軍現(xiàn)在越來越重視部隊軍人的心理訓練，基本在每一個團級單位都設有心理咨詢室，但是大多數(shù)時候心理工作時常被思想政治工作所取代，無法真正達到心理訓練的目的。不過，近年來，我軍通過大量的調查研究，也初步構建起了多維度、多方面、多要素的中國軍人心理素質模型，成為我軍開展心理行為訓練的前提與依據。

三、對未來我軍軍人心理訓練的幾點思考

（一）緊貼未來聯(lián)合作戰(zhàn)要求加強軍人的心理訓練

聯(lián)合作戰(zhàn)戰(zhàn)場環(huán)境異常復雜，作戰(zhàn)空間十分廣泛，包含了陸?？斩鄠€維度，投入的作戰(zhàn)力量也不是單一的而是多種多樣的。因此，針對聯(lián)合作戰(zhàn)的要求，需要對不同地區(qū)、不同軍兵種和不同作戰(zhàn)力量的軍人進行不同的心理訓練，不能簡單地將所有軍人的心理訓練都統(tǒng)一起來。比如，空降兵要專門進行針對高空適應的心理訓練，艦艇兵要進行海上和水面作戰(zhàn)的心理訓練，偵察兵和飛行員要進行多方面的心理訓練。只有有針對性地、緊貼未來聯(lián)合作戰(zhàn)需要和要求，對不同軍人進行不同的心理訓練，才能逐步提升聯(lián)合作戰(zhàn)各作戰(zhàn)力量的戰(zhàn)斗力。

（二）運用科學的方法開展軍人心理訓練

根據心理學中的心理訓練方法，我軍今后對軍人開展心理訓練可以根據訓練的目的和訓練條件的不同，采取多種多樣的科學方法實施心理訓練，包括教育疏導、心理調控、表象訓練、行為訓練和模擬現(xiàn)場等。特別是為應對未來聯(lián)合作戰(zhàn)的需要，模擬現(xiàn)場的方法應該被廣泛運用，美軍在這方面所做的工作就十分充足。美軍在路易斯安那州的波克軍營建有一個聯(lián)合備戰(zhàn)訓練中心，中心有一片模擬城鎮(zhèn)，專門模擬的是阿富汗，并且模擬程度非常逼真，每一名被派往阿富汗戰(zhàn)場的美軍士兵都要到這里進行適應性的心理訓練和模擬戰(zhàn)場訓練。只有通過這樣的訓練，才能使軍人在上戰(zhàn)場之前有一個基本的心理準備和預期，降低對戰(zhàn)場的恐懼感。我軍今后在這方面可以向美軍學習借鑒。

(三)建立健全制度體系，促進我軍軍人的心理訓練不斷發(fā)展

今后我軍軍人的心理訓練應該脫離形式化和表面化，向技術化、專業(yè)化和體系化方面發(fā)展。應該不斷建立健全關于軍人心理訓練方面的制度體系，可以借鑒外軍經驗，建立專門的心理訓練機構。如美軍的心理訓練英才中心，該中心就是通過各種心理訓練為美國軍方培養(yǎng)了許多心理素質超群的中高級將領和指揮人才。同時，我軍應該讓更多具有專業(yè)素養(yǎng)的心理學人才針對未來聯(lián)合作戰(zhàn)的需要，對軍人進行專門的心理訓練，而不再是簡單地將心理訓練與思想政治教育混為一談。另外，我軍應該將心理訓練與日常軍事訓練進行結合，探索出一套帶有我軍特色的心理訓練項目，進而提高我軍軍人的心理訓練水平，為未來更好地實施聯(lián)合作戰(zhàn)行動奠定基礎。

（作者單位：西安政治學院）