唐夢菲+陸勝軍

【摘 要】在職務犯罪偵查活動中，某些犯罪嫌疑人往往采取以沉默的方式方法對抗偵查人員的訊問，探析其心理，訊問活動中的犯罪嫌疑人的沉默，許多是受目的意圖牽引的，訊問目的總是以查明案件事實獲取犯罪證據(jù)為目標，這個目標是一個整體，是沉默選擇的基本對象，沉默注意的目標是這個總目標的整體所帶來的傷害，容易開啟語言交流合作平臺。

【關(guān)鍵詞】職務犯罪；對抗行為；訊問

一、分解法

訊問人員辦案的目標化成許多局部的意向，分配在一個小的范圍之內(nèi)，把訊問的目標集中在一個個被分解后的子目標上，進行各個擊破，最后集中總結(jié)出完整的犯罪證據(jù)的總目標。財產(chǎn)犯罪可分解為房子、車子、兒子、位子、票子等，這種分解法的運用，在偵查訊問實踐中，對于解決犯罪嫌疑人的沉默問題產(chǎn)生了良好的效果。例如，因受賄而導致國家巨額財產(chǎn)損失的瀆職犯罪案件，犯罪嫌疑人面對自己的瀆職行為，始終保持沉默的對抗態(tài)勢，防守的目標就是瀆職行為，訊問人員對瀆職行為進行分解：犯罪嫌疑人的經(jīng)常住處在哪里？房子是自己購買的嗎？房子購買的價格？全家每年的工資收入是多少？購房款是那兒來的？超額部分的合理解釋與不合理的來源：受賄行為確定，最后集中指向瀆職犯罪。

二、曲線漸進法

通過繞彎子達到總的目標，偵查訊問的空間導致犯罪嫌疑人的沉默，是因為嫌疑人有沉默的條件和語境，能夠滿足非合作性的需要，如果訊問人員不給嫌疑人沉默的條件，那么犯罪嫌疑人就很難沉默。例如，在我院辦理的李某某涉嫌貪污一案中，李某某一度采取沉默不語的態(tài)度對抗辦案人員的訊問，經(jīng)過走訪摸底，辦案人員掌握到犯罪嫌疑人屬于老來得子，對自己的兒子十分在意，并且其兒子在外國留學，于是訊問人員以其孩子的學習經(jīng)歷為突破口，嫌疑人一直把自己的兒子當做自己的驕傲，由此展開，其滔滔不絕如數(shù)家珍，因為孩子的學習經(jīng)歷是他語言的興奮點，這樣就自然失去了沉默的條件，此后，通過這些興奮點的不斷轉(zhuǎn)移，最終達到偵查訊問的目標，在偵查訊問實踐中，訊問人員通常選擇拉加成，先從詢問一些生活瑣事入手，逐漸使犯罪嫌疑人戒備心理放松，在其能夠正常拉話后，再漸進問清其有關(guān)的基本情況，然后趁勢遞進，切入審訊的目標。當嫌疑人感覺到危險的信息以后，意識到自己既然已經(jīng)回答了前面的提問，如再回避主題問題，是于情于理都站不住腳的，從而只好做好答話選擇。

三、填補法

訊問人員給出少于需要的信息或沉默，有意讓嫌疑人去補足，這是一個吸引人進入同一思考圈的心理方法，因為訊問人員提供給嫌疑人的信息量補足，而被迫動用想象、推測來補足少給的信息部分，嫌疑人處于沉默的行為過程中，其意識形態(tài)并非是完全封閉的，在很多時候需要外來的信息補充和支持，如果行為人員給出信息量少于需要的信息或沉默，就會感覺到心理不適，導致心理壓力出現(xiàn)，這種壓力達到一定的程度，語言行為就會出現(xiàn)，例如嫌疑人在沉默的過程中，需要獲取訊問人員的信息反應，可是審訊人員并沒有做出應有的驚訝反應，而是輕描淡寫地說：“我早就知道你會這樣......”這時候嫌疑人產(chǎn)生的信息需要就是：訊問人員怎么早就知道自己會這樣？于是，疑問、猜疑、反思導致心理壓力出現(xiàn)。再有，沉默的過程中做出虛假回答后，若訊問人沉默不語，犯罪嫌疑人通常會感到很大的心理壓力，擔心自己被識破，不知接下去如何應對，這時候往往會自亂陣腳，從而暴露事實真相。

四、聲東擊西法

犯罪嫌疑人在審訊活動中防守最嚴密的環(huán)節(jié)，就是犯罪事實的目標，也是其沉默行為的重點，訊問人員只要涉及犯罪目標，對抗的沉默的行為就會重復開始。因此，訊問人員把與犯罪行為有牽連的線索，或者與犯罪行為根本不相干的問題，作為訊問的主題，使其在放松警惕的情況下，轉(zhuǎn)向嫌疑人的犯罪主題，最后是被利用的聲東有時是與訊問的主題風牛馬不相及的，但是經(jīng)過牽連，最終達到擊西的效果。

五、忽然提問法

提問的特點是有問有答，沉默也是一種語言行為，針對提問做出的是沉默的回答，是一輪無聲音的回答，犯罪嫌疑人沉默是內(nèi)在的強烈的心理活動，僅僅是話語的不參與，如果訊問人員也保持這話語的沉默，那么犯罪嫌疑人就會感覺到交流受阻產(chǎn)生不適，同時訊問人員的沉默，在嫌疑人看來是一種等待，等待著嫌疑人的回答，經(jīng)過一段沉默后，訊問人員突然提問，嫌疑人就會在措手不及的情況下回答問題，這種策略常常能夠收到較好的效果。

總之，在具體的職務犯罪審訊實踐中應當綜合運用上述方法，結(jié)合犯罪嫌疑人的心理變化因勢利導，幫助犯罪嫌疑人改變沉默行為，把握住審訊活動的走向，才能使訊問達到如期的目的和效果。endprint