張 勇

（中共重慶市委黨校萬州分校萬州區(qū)委黨校，重慶萬州404000)

社會科學(xué)普及基地建設(shè)存在的問題及對策
——重慶市的實(shí)踐探索

張 勇

（中共重慶市委黨校萬州分校萬州區(qū)委黨校，重慶萬州404000)

傳統(tǒng)的社科普及基地建設(shè)是按指令來完成，遮蔽了社科普及的本質(zhì)內(nèi)涵，不能很好地發(fā)揮社科普及基地差異化協(xié)同發(fā)展的功能。為此,提出強(qiáng)化縱向聯(lián)合、實(shí)現(xiàn)橫向貫通、突出學(xué)科特色、強(qiáng)化優(yōu)勢互補(bǔ)、注重外引內(nèi)聯(lián)、打造特色品牌、立足公眾需求等措施，全方位打造社科普及基地建設(shè)。從而能夠基于此創(chuàng)造出社科普及基地建設(shè)的新的理論形態(tài)。

社會科學(xué)；普及基地；模式；創(chuàng)新管理

社會科學(xué)普及，就是國家、社會組織或個(gè)人，采取有效手段、方式和途徑，面向社會公眾廣泛地傳播和推廣社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，從而提高全社會科學(xué)素養(yǎng)的一項(xiàng)重要活動。建立社會科學(xué)知識普及基地，就是為社會科學(xué)知識普及資源建立起相對集中的“集散地”，從而把各類資源吸納、引導(dǎo)、整合到一個(gè)相對集中的平臺上，發(fā)揮集中力量辦大事的優(yōu)勢，更加有效地層層推進(jìn)社會科學(xué)知識普及工作全面深入開展。

一、重慶市社科普及基地建設(shè)的實(shí)踐探索

自2007年以來，重慶市結(jié)合實(shí)施“科教興渝”新戰(zhàn)略，緊緊圍繞市委、市政府的工作中心，以宣傳普及社會主義核心價(jià)值體系為主線，以提高公眾人文素養(yǎng)為目標(biāo)，積極探索創(chuàng)建社會科學(xué)知識普及示范基地建設(shè)。

（一）注重以法制手段推進(jìn)社科普及基地建設(shè)

重慶市是我國首個(gè)將社會科學(xué)普及納入地方立法的省市。2008年11月27日，重慶市第三屆人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議，審議通過了《重慶市科學(xué)技術(shù)普及條例》，并于2009年1月15日起正式實(shí)施。該條例明確規(guī)定，全市社會科學(xué)普及基地建設(shè)與自然科學(xué)普及基地建設(shè)，同步投入，同步推進(jìn)，同步管理，同步運(yùn)行，從而讓全市社會科學(xué)普及基地建設(shè)步入制度化、規(guī)范化的軌道，有力地推動了社會科學(xué)普及基地建設(shè)工作持續(xù)、健康地開展。

（二）注重以體制建設(shè)促進(jìn)社科普及基地建設(shè)

重慶市社科普及工作按照貫徹落實(shí)好一部地方科普法規(guī)、深化“兩個(gè)”理念、建設(shè)好三個(gè)社科普及平臺、實(shí)施好“四個(gè)一”具體工作目標(biāo)的“1234”具體工作思路（見表1-1），通過體制機(jī)制和載體創(chuàng)新，全面推進(jìn)了全市社會科學(xué)的廣泛普及[1]。

表1 -1：重慶市社科普及“1234”工作思路

（三）注重以分類指導(dǎo)強(qiáng)化社科普及基地建設(shè)

從我市首個(gè)社科普及基地建設(shè)以來，始終堅(jiān)持差別發(fā)展、分類指導(dǎo)的基本原則，不斷強(qiáng)化基地建設(shè)的特色。如以研究三峽庫區(qū)可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)的“三峽學(xué)院社科普及基地”；以關(guān)注社會熱點(diǎn)難點(diǎn)為重點(diǎn)的“榮昌縣社科聯(lián)普及基地”；以研究渝東地區(qū)綠色生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為重點(diǎn)的“石柱縣社科聯(lián)普及基地”；以法學(xué)研究和宣傳為重點(diǎn)的“西南政法大學(xué)法文化博物館社科普及基地”。這些特色各異的社科普及基地，為全面助推我市廣大民眾人文社科素養(yǎng)的提高，為我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動力和智力支持[2]。

二、重慶市社科普及基地建設(shè)存在的主要問題

我市社科普及基地在圍繞“科學(xué)發(fā)展，富民興渝”的總?cè)蝿?wù)中，起到了弘揚(yáng)主旋律、釋放正能量的強(qiáng)大作用，但是還有許多方面與我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢和廣大干部群眾對社會科學(xué)知識的需求還不相適應(yīng)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）資源優(yōu)勢有待均衡

我市社科普及基地建設(shè)，都是以自身資源來為社會組織或公眾提供報(bào)務(wù)，主城社科普及基地對基層普及基地建設(shè)缺少支持和指導(dǎo)。由于體制不同，資源稟賦各異，發(fā)展很不均衡。主城是重慶建市以來的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是集綜合性大學(xué)、研究院、圖書館等高端要素于一體的大都市中心區(qū)，在資源上占有絕對的優(yōu)勢，有相對完善的組織機(jī)構(gòu)和完備的基礎(chǔ)設(shè)施，社科普及基地的作用發(fā)揮較好。而基層由于資源缺乏，經(jīng)費(fèi)不足，基礎(chǔ)設(shè)施較差，難以較好發(fā)揮社科知識普及作用。

（二）交流合作有待提高

目前全市幾十家社科普及基地主要是按照市社科聯(lián)相關(guān)要求開展活動，形式主要集中在布展、宣傳、講座、咨詢、競賽、培訓(xùn)等發(fā)面。基地在學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、民意調(diào)研等方面普遍比較欠缺?；嘏c基地之間、基地與社科研究機(jī)構(gòu)之間、基地與社科學(xué)會之間的橫向合作與交流不多，基本上都是各自為陣，沒有充分整合資源優(yōu)勢，更好地發(fā)揮社科普及作用。

（三）管理制度有待落實(shí)

社科普及基地工作要有序運(yùn)行、健康發(fā)展，必須依靠制度、加強(qiáng)管理，建立正常有序的運(yùn)行機(jī)制。近年來，我市出臺了《重慶市社會科學(xué)知識普及基地管理辦法》，各基地也都出臺了相應(yīng)的具體管理措施，制定了基地人員聘任制度、科研管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制度，但是在落實(shí)上還很不夠，許多基地還存在“有崗無人”的情況，“重建設(shè)輕管理”的現(xiàn)象比較突出。

（四）隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)

建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社科普及人才隊(duì)伍,是推進(jìn)重慶市社科普及基地健康發(fā)展的關(guān)鍵。由于社會科學(xué)普及工作的公益性和專家隊(duì)伍的松散性，缺少物質(zhì)激勵和制度約束力，給基地隊(duì)伍建設(shè)和工作開展帶來了一定困難。當(dāng)前，重慶市社科普及隊(duì)伍存在數(shù)量不足、專業(yè)能力不強(qiáng)、領(lǐng)域分布不均、隊(duì)伍穩(wěn)定性不高、社會化程度低等問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2015年，我市社科聯(lián)雖已聘有149名同志為重慶市第一批社會科學(xué)普及專家[3]，但是各個(gè)基地人才引進(jìn)力度不夠，領(lǐng)軍人才缺乏，資源整合度不高。

三、社科普及基地建設(shè)應(yīng)遵循的原則

社科普及基地建設(shè)作為一種新生事物，沒有任何現(xiàn)成的道路可走，沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。只能在實(shí)踐的摸索中不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新做法，總結(jié)提煉出一些帶有規(guī)律性的觀點(diǎn)和原則，從而進(jìn)一步指導(dǎo)和推動社科普及基地建設(shè)。為此，我們認(rèn)為，社科普及基地建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：

（一）分類指導(dǎo)，特色發(fā)展

分類指導(dǎo)，就是根據(jù)不同類型的地區(qū),不同層次的社會人群的實(shí)際情況,對不同類型的社科普及基地建設(shè)提出不同要求,采取不同的措施,使社科普及基地建設(shè)有計(jì)劃、按比例發(fā)展的一種管理辦法。結(jié)合重慶來講，就是社科普及研究、社科普及活動和社科普及咨詢?nèi)惢亟ㄔO(shè)應(yīng)設(shè)置不同的發(fā)展目標(biāo)，制定不同的管理辦法，采取不同的發(fā)展舉措，從而推動三類基地的協(xié)調(diào)發(fā)展。

特色發(fā)展，就是不同類型社科普及基地要依據(jù)自身的優(yōu)勢確立特色發(fā)展目標(biāo)，實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略，選準(zhǔn)特色推廣內(nèi)容，形成特色個(gè)性品牌，從而彰顯自身優(yōu)勢，成為有鮮明個(gè)性特征、在某一方面有一定知名度和影響力的社科普及基地。重慶“五大功能區(qū)”雖同屬重慶板塊，但由于所處地域不同，主體功能各異，為避免同質(zhì)化，相應(yīng)區(qū)域內(nèi)的社科普及基地建設(shè)，就應(yīng)按照區(qū)域差異化發(fā)展的原則，走差異化、特色化、個(gè)性化的發(fā)展道路，讓不同區(qū)域內(nèi)的社科普及基地承擔(dān)不同的任務(wù)和責(zé)任。

（二）整合資源，梯級推進(jìn)

整合資源，是系統(tǒng)論的一種重要思維方式，就是立足于發(fā)揮各類社科普及機(jī)構(gòu)的比較優(yōu)勢，整合各方面的優(yōu)勢資源，找準(zhǔn)服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)社會的切入點(diǎn)，加強(qiáng)各類社科普及機(jī)構(gòu)之間的交流與合作，整體聯(lián)動，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共建共享。結(jié)合重慶來講，就是要充分整合高校、黨校、科研院所、文化館、博物館、圖書館、中小學(xué)、愛國主義教育基地、社區(qū)文化活動室等眾多承擔(dān)一定社科普及功能的機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢資源，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域推進(jìn)社科普及工作的整體合力。

梯級推進(jìn)，就是根據(jù)不同層級社會人群的特點(diǎn)和要求，逐級推進(jìn)社科普及基地建設(shè)。從社科普及基地的功能來講，重點(diǎn)是對社會大眾和一般群體進(jìn)行社會科學(xué)知識的宣傳、教育和普及，提高社會大眾的人文社科素養(yǎng)。因此，首先是農(nóng)村、城市社區(qū)等基層群眾，是社科普及工作的重點(diǎn)，要切實(shí)加大社科普及基地的建設(shè)力度。其次才是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道這一級，再次才是區(qū)縣這一級，逐級向上發(fā)展。從社科普及基地建設(shè)的命名來看，也應(yīng)遵循這一原則。

（三）因地制宜，量力而行

因地制宜，就是根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硖幚硪恍┦隆Ａ苛Χ?，就是根?jù)各地的實(shí)際情況，按照自己力量的大小去做。就重慶社科普及基地建設(shè)而言，由于重慶集大城市、大農(nóng)村、大山區(qū)、大庫區(qū)和大民族地區(qū)為一體，各地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展差異較大，人民群眾的文化素質(zhì)參差不齊，對人文社科普及教育的需求各異，因此，在推進(jìn)社科普及基地建設(shè)的時(shí)候，既不能搞“一刀切”，不顧自身?xiàng)l件盲目追求高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化，也不能不顧自身經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展條件，在基地建設(shè)的數(shù)量和檔次上，貪大求洋，搞形象工程，做表面文章。而是要實(shí)事求是，在自身能力允許的范圍內(nèi)，根據(jù)群眾的實(shí)際需求，找準(zhǔn)落腳點(diǎn),狠抓著力點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn)社科普及基地建設(shè)，確保建成一個(gè)成功一個(gè)。

（四）政府主導(dǎo)，多元參與

人文社科普及工作，從其屬性來講，更多是一種帶有公益性的社會活動。因此，在社科普及基地建設(shè)中，要堅(jiān)持政府的主體或主導(dǎo)地位，鼓勵和引導(dǎo)其他社會力量參與到社科普及工作中來。一方面，政府具有先天的自身優(yōu)勢和廣泛的社會動員能力，政府本身就是社科普及的重要力量。政府可以充分利用自身人、財(cái)、物的優(yōu)勢，直接支持社科普及基地建設(shè)；政府還可以運(yùn)用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳加強(qiáng)社科普及基地建設(shè)的重要性、必要性，營造良好的輿論氛圍，積極引導(dǎo)和推動各種社會力量參與到社科普及基地建設(shè)中來。另一方面，社科普及基地建設(shè)并非完全就是政府的事，也需要各種社會力量的廣泛參與。既需要物質(zhì)、資金方面的支持，也需要社科普及自愿者等人力的支持。只有充分激發(fā)和調(diào)動包括政府在內(nèi)的各種社會力量，社科普及基地建設(shè)才能做到可持續(xù)發(fā)展，社科普及工作也才能逐步實(shí)現(xiàn)社會化、經(jīng)常化和制度化。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)社科普及基地建設(shè)的戰(zhàn)略措施

（一）強(qiáng)化縱向聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)上下貫通，突出優(yōu)勢互補(bǔ)，集中打造一批知名社科知識傳播基地

集中打造一批知名社科知識傳播基地，是有效開展社科普及工作的首要任務(wù)。重慶由于特殊的市情，導(dǎo)致主城與區(qū)縣之間所擁有的社會資源嚴(yán)重不平衡，嚴(yán)重制約了社科普及基地的建設(shè)。因此，必須加強(qiáng)縱向聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)上下貫通，突出優(yōu)勢互補(bǔ)，使之成為社科普及的主渠道和主陣地。

一是縱向合作打造“聯(lián)合型”傳播基地。即通過主城與區(qū)縣、城市與農(nóng)村、機(jī)關(guān)高校和城鄉(xiāng)社區(qū)之間的縱向合作，讓擁有優(yōu)秀社會科學(xué)傳播資源的機(jī)構(gòu)，選派教師進(jìn)基層、進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)，針對性開展普及宣講，現(xiàn)場答疑，普及社會科學(xué)知識。

二是技術(shù)合作打造“網(wǎng)絡(luò)型”傳播基地。通過遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)站建設(shè)、社區(qū)和企事業(yè)單位文化家園建設(shè)、農(nóng)家書屋建設(shè)等更多項(xiàng)目的合作與開發(fā)，將城市基地文化底蘊(yùn)深厚、人才薈萃的優(yōu)勢和基層實(shí)踐能力較強(qiáng)優(yōu)勢結(jié)合起來，使之成為社科普及傳播的新集團(tuán)、新陣地、新渠道。

三是社會合作打造“流動型”傳播基地。集中多學(xué)科、多層次的人才，圍繞社科普及主題，組成臨時(shí)性普及團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入城鄉(xiāng)社區(qū)、企事業(yè)單位，“流動”宣傳普及社科知識。如依托城鄉(xiāng)商業(yè)化的演出團(tuán)體和社科普及志愿者，因地制宜選定特定主題，多形式開展社科普及活動。

（二）強(qiáng)化規(guī)劃指導(dǎo)，堅(jiān)持一專多能，注重外引內(nèi)聯(lián)，集中打造一批社科新興學(xué)科知識學(xué)習(xí)交流基地

隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，社會科學(xué)知識日益呈現(xiàn)出爆炸性增長的趨勢。加強(qiáng)相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)各種思想火花的碰撞，克服社會科學(xué)資源分散的缺陷，是提高社科普及效果和質(zhì)量的重要方式。因此，必須打造一批學(xué)習(xí)交流基地，定期開展活動，促進(jìn)社科新興學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和傳播。

一是按照一專多能要求打造“永久牌”學(xué)習(xí)交流基地。要支持和鼓勵市內(nèi)部分高校、社會科學(xué)研究、教育和傳播機(jī)構(gòu)，企事業(yè)單位，以及相關(guān)社會組織，按照一專多能要求，加強(qiáng)社科新興學(xué)科知識的學(xué)習(xí)交流，切實(shí)履行社科新興學(xué)科知識學(xué)習(xí)交流基地的建設(shè)。

二是舉辦各種層次的“論壇”打造“臨時(shí)性”學(xué)習(xí)交流基地。各級社科聯(lián)組織，要充分發(fā)揮各級社科聯(lián)聯(lián)系廣泛、人才薈萃的綜合優(yōu)勢，聯(lián)系社會科學(xué)界的各路大軍，從不同層面、不同學(xué)科，定期或不定期舉辦各類學(xué)術(shù)性“論壇”、“交流研討會”，學(xué)習(xí)、交流和傳播社科新興學(xué)科知識。

三是搞好外引內(nèi)聯(lián)打造“外向型”學(xué)習(xí)交流基地?？刹扇　罢堖M(jìn)來、走出去”的方式，與市內(nèi)外、國內(nèi)外的社會組織或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)共同舉辦多形式、多層次、多方位的學(xué)術(shù)交流，使各基地人員不斷獲得大量的國內(nèi)外前沿信息，讓他們開闊視野、啟迪思維，加強(qiáng)各類學(xué)科之間的縱橫聯(lián)合，努力打造一批“外向型”社科新興學(xué)科知識的交流基地。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，打造特色品牌，逐步建立并完善社科普及示范基地的運(yùn)作機(jī)制

建立行之有效的社科普及運(yùn)作機(jī)制是確保社科普及工作持續(xù)發(fā)展并取得實(shí)效的重要保障，要在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索出一條社科普及的新路子，努力營造社科普及基地建設(shè)的良好氛圍。

一是強(qiáng)化制度建設(shè)。制度建設(shè)是促進(jìn)基地規(guī)范化建設(shè)的重要保證。在探索推進(jìn)工作的過程中，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題，建章立制，把行之有效的方式方法和管理模式及時(shí)用制度的形式加以固定和確認(rèn)，切實(shí)為促進(jìn)基地的健康發(fā)展提供制度保障。

二是打造特色品牌。注重品牌建設(shè)，以點(diǎn)帶面，社科普及示范基地就會贏得影響力和凝聚力。目前我市社科普及示范基地有很多長期的特色活動，比如由永川區(qū)區(qū)委宣傳部主辦的以“愛美麗永川、做文明市民”為主題的社科普及活動；由市教委和市社科聯(lián)聯(lián)合主辦的以“三峽大講壇，人文社科知識講座”為主題的人文社會科學(xué)普及心理健康活動，走進(jìn)了三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校。要結(jié)合這些特色活動，著力打造一批“重慶品牌”和“區(qū)縣品牌”，擴(kuò)大基地的知名度和影響力。

三是要整合資源、加強(qiáng)協(xié)作。調(diào)動各方面的積極性，探索建立社科普及工作的長效機(jī)制，推動社科普及基發(fā)建設(shè)的健康發(fā)展。

（四）大力實(shí)施社科普及人才工程，發(fā)揮志愿社團(tuán)作用，集中打造一批專業(yè)社科知識普及人才培養(yǎng)基地

搞好社科知識的普及，人才是關(guān)鍵。由于社會科學(xué)知識普及工作的政策性、公益性較強(qiáng)，因此必須堅(jiān)持政策引導(dǎo)，拓寬人才培養(yǎng)思路，全面激發(fā)社會力量參與社科普及的活力，多渠道、多方式培育造就一支年齡梯次、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)層次合理的社會科學(xué)人才隊(duì)伍。

一是實(shí)施“百名社科普及專家計(jì)劃”。在全市各類高校和科研機(jī)構(gòu)中，按照自愿報(bào)名、組織推薦，專家遴選等程序，公開選擇數(shù)百名以上人才組建“專家型社科普及人才”，輔之必要的經(jīng)費(fèi)和政策支持，鼓勵其面向公眾和基層，定期開展社科普及工作。

二是實(shí)施“千名社科普及自愿者計(jì)劃”。面向社會公開招募數(shù)以千計(jì)的自愿者，根據(jù)自身的興趣和愛好，組成若干社科普及自愿者協(xié)會，結(jié)合公眾生產(chǎn)生活實(shí)際，經(jīng)常性開展社科知識普及工作。

三是實(shí)施“萬名基層社科普及積極分子計(jì)劃”。在各類基層組織、企事業(yè)單位中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的熱心社科普及的積極分子，并對其進(jìn)行必要的社科知識和普及技能培訓(xùn)，使之成為“永久牌”社科知識普及人才，結(jié)合公眾需求隨時(shí)隨地開展社科普及工作。

（五）推動橫向聯(lián)合，突出學(xué)科專長，促進(jìn)有序競爭，集中打造一批特色社科普及工作研究基地

打造一批特色社科普及工作研究基地，需要強(qiáng)有力的資金、人才和資源作為支撐。基于現(xiàn)有狀況和條件，重慶必須走集約發(fā)展之路，強(qiáng)化橫向聯(lián)合，突出比較優(yōu)勢,發(fā)揮學(xué)科專長，開展協(xié)同研究，集中打造一批特色社科普及研究“基地”。

一是開展橫向合作組建“聯(lián)合研究基地”?？赏ㄟ^政策引導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、簽訂協(xié)議等方式，促進(jìn)有實(shí)力的社科普及研究單位或研究機(jī)構(gòu)，打破部門、單位和界別界限，強(qiáng)化研究方向接近、研究力量較強(qiáng)機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)系，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合形成創(chuàng)新聯(lián)合體，集中優(yōu)勢資源，開展協(xié)同攻關(guān)，實(shí)行資源信息共享，研究成果共有，在合作中開展有序競爭，在錯(cuò)位中實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展。

二是發(fā)揮學(xué)科專長組建“特色研究基地”。根據(jù)不同創(chuàng)新共同體的學(xué)科專長、研究資源狀況，以及所處的地域環(huán)境，確定不同的研究內(nèi)容和方向。如渝東北生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)，可依托“三峽學(xué)院可持續(xù)發(fā)展研究中心”，就“加強(qiáng)生態(tài)涵養(yǎng)”和“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”等若干重大現(xiàn)實(shí)問題開展研究，盡快形成有現(xiàn)實(shí)價(jià)值、有較強(qiáng)針對性的社科研究成果，及時(shí)向社會推廣傳播，以回應(yīng)社會公眾的現(xiàn)實(shí)關(guān)切，增強(qiáng)公眾生態(tài)發(fā)展的知識，同時(shí)為當(dāng)?shù)攸h委政府重大決策提供理論支撐。

三是開展有序競爭提升基地研究水平。圍繞特定研究選題，面向研究基地公開競標(biāo)，通過“一題多做”方式，讓研究基地之間展開有序競爭。對完不成研究選題的基地，依照約定予以必要的處罰，或取消研究基地資格；對研究選題完成質(zhì)量較高的單位，則給予相應(yīng)的獎勵。

[1]重慶市社科聯(lián)普及部2015年工作要點(diǎn)[EB/OL].重慶社科普及網(wǎng)，2015-01-04.

[2]唐旺虎.社會科學(xué)知識普及理論研究問題之我見[EB/OL].http://www.skpj.cn/detail.aspx?NewsId=6568,2012-11-14.

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C916

A

1671-5136(2017)02-00071-04

2017-05-27

重慶市社會科學(xué)規(guī)劃普及項(xiàng)目《重慶市社科普及基地模式研究》（2012KP004）的階段性成果。

張勇(1973—)，男，重慶云陽人，中共重慶市委黨校萬州分校辦公室副主任、講師、研究生。研究方向：現(xiàn)代科技、社會管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨的建設(shè)研究。